Электронный каталог

Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
    Аутизм в России: история научных исследований и практической помощи / С. А. Морозов, Т. И. Морозова = Autism in Russia: history of scientific researches and practical support // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 4-16 : фот. - Библиогр.: с. 14-16 (55 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- детский аутизм -- история аутизма -- российские психиатры -- зарубежные психиатры -- детская психиатрия -- комплексное сопровождение детей -- психиатрические школы -- российский опыт -- зарубежный опыт -- шизофрения -- медицинская коррекция аутизма -- общественные организации -- благотворительные фонды -- центры помощи детям
Аннотация: Рассмотрены основные этапы изучения аутизма в России, становления комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра, возможные направления будущих научных исследований.

Доп.точки доступа:
Морозова, Татьяна Ивановна

Морозов, Сергей Алексеевич. Аутизм в России: история научных исследований и практической помощи / Сергей Алексеевич Морозов, Татьяна Ивановна Морозова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. С. 4-16

Стукалова, Анна Александровна (старший научный сотрудник).
    Организация и ведение авторитетных файлов библиотек в России и за рубежом / А. А. Стукалова, Н. А. Балуткина = Organisation and Maintenance of Library Authority Files in Russia and Abroad // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 5. - С. 485-496. - Библиогр.: с. 490-492 (48 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Общие вопросы библиотечного дела

Кл.слова (ненормированные):
Семантическая паутина -- авторитетные файлы -- зарубежные страны -- информационный поиск -- мировой опыт -- отраслевые авторитетные файлы -- российский опыт -- рубрикатор -- универсальные авторитетные файлы
Аннотация: В статье дается определение авторитетных файлов как организованных специальным образом нормативных словарей информационно-поискового языка в машиночитаемой форме, демонстрируется роль Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) в продвижении авторитетных файлов, описывается зарубежный опыт создания авторитетных файлов, анализируются проблемы и перспективы развития авторитетных файлов в России.
Доп.точки доступа:
Балуткина, Наталья Алексеевна (научный сотрудник отдела научной библиографии)

Стукалова, Анна Александровна. Организация и ведение авторитетных файлов библиотек в России и за рубежом / А. А. Стукалова, Н. А. Балуткина. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 5. - С. С. 485-496

Степанова, Светлана Юрьевна.
    Опыт, приоткрывающий двери в мир / С. Ю. Степанова, И. И. Мохонько // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 67-73 : фот., 9 рис.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- школы-интернаты -- педагогический опыт -- учебно-ландшафтные комплексы -- сады ощущений -- сенсорные сады -- российский опыт -- слепые дети -- слабовидящие дети -- игровые зоны -- учебные зоны -- нарушения зрения -- комплексное развивающее пространство -- зарубежный опыт
Аннотация: Опыт работы школы-интерната № 1 имени К. К. Грота в Санкт-Петербурге как комплексного развивающего пространства для детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Мохонько, Ирина Ивановна

Степанова, Светлана Юрьевна. Опыт, приоткрывающий двери в мир / Светлана Юрьевна Степанова, Ирина Ивановна Мохонько. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. С. 67-73

    Специалисты из Республики Беларусь изучили опыт создания инклюзивной образовательной среды в России // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 8. - С. 18 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзивная образовательная среда -- российский опыт -- федеральные ресурсные центры -- научно-методическое сопровождение школьников -- организация образования -- психолого-педагогическое сопровождение школьников -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование
Аннотация: Изучение опыта создания инклюзивной образовательной среды в России белорусскими специалистами.

Специалисты из Республики Беларусь изучили опыт создания инклюзивной образовательной среды в России. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 8. - С. С. 18

Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 1. Analysis of regulatory documents. Ч. 1. Анализ нормативных документов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 30-36 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 36 (2 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- начальное общее образование -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- младший школьный возраст -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ФАОП -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение нормативных документов, которые регламентируют соответствующий образовательный процесс в двух странах.
Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна

Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Ч. 1. Анализ нормативных документов / Лина Александровна Набокова, Софья Андреевна Шустова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 30-36

Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 2. Analysis of textbooks. Ч. 2. Анализ учебников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 54-62 : фот. - Библиогр.: с. 59-62 (16 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
учебники -- нарушения слуха -- глухие дети -- анализ учебников -- глухие учащиеся -- начальные классы -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- образовательная деятельность -- младший школьный возраст -- начальное общее образование -- российские учебники -- китайские учебники
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение учебников, реализующих положения и требования соответствующих нормативных документов и используемых в реальной практике обучения глухих детей языку в двух странах.

Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна

Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Ч. 2. Анализ учебников / Лина Александровна Набокова, Софья Андреевна Шустова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. С. 54-62

Васильева, Е. В.
    Российский и европейский опыт реализации концепции активного долголетия / Е. В. Васильева = Russian and European experience in implementing the concept of active longevity // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 5. - С. 481-490 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 489-490 (25 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Социология

   Социология групп

   Демография

   Статистика населения

Кл.слова (ненормированные):
активное долголетие -- государственная политика -- долголетие -- европейский опыт -- пожилой возраст -- российский опыт -- старение населения -- старческий возраст
Аннотация: Представлен анализ медико-демографических и социально-экономических условий реализации политики активного долголетия.

Васильева Е. В. Российский и европейский опыт реализации концепции активного долголетия / Е. В. Васильева. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 5. - С. С. 481-490