Электронный каталог

Переверзева, М. В.
    Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями в развитии [Текст] / М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 5-14.

Рубрики: Слепоглухие дети--Педагогическое изучение

   Слепоглухие дети--Обучение навыкам самообслуживания

   Дети с нарушением развития--Педагогическое изучение

   Дети с нарушением развития--Обучение навыкам самообслуживания


Переверзева М.В. Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями в развитии / М. В. Переверзева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 5-14.

Недосека, О.
    Почему необходимо учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности [Текст] / О. Недосека // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 46-50.

Рубрики: Темперамент у детей--Диагностика

   Дошкольники--Воспитание--Психологические основы


Недосека О. Почему необходимо учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 46-50.

Мухина, С.
    Профилактика, диагностика и коррекция недостатков развития двигательной сферы детей на этапе подготовки к школе [Текст] : дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников / С. Мухина // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 49-59.

Рубрики: Педагоги--Повышение квалификации--Программы

   Дети--Психомоторное развитие--Расстройства--Диагностика


Мухина С. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков развития двигательной сферы детей на этапе подготовки к школе : дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических и руководящих работников / С. Мухина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 49-59.

Маевская, Н. В.
    Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" [Текст] / Н. В. Маевская // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 52-58.

Рубрики: Заикание у детей--Диагностика--Применение информационных технологий

   Студенты-логопеды--Обучение--Использование информационных технологий


Маевская Н.В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" / Н. В. Маевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 52-58.

Лысогорская, М. В.
    Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности [Текст] / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.

Рубрики: Школьники--Отклоняющееся поведение--Арттерапия

   Арт-терапия

   Отклоняющееся поведение--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Ползунова, И.А.

Лысогорская М.В. Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.

Переверзева, Д. С.
    Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра [Текст] / Д. С. Переверзева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

Рубрики: Дети с аутизмом--Зрительное восприятие

   Зрительное восприятие


Переверзева Д.С. Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра / Д. С. Переверзева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

    Современное состояние вопроса обследования школьников с нарушением осанки и сколиозом [Текст] / А. Б. Яворский [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 32-36.

Рубрики: Сколиоз у детей--Диагностика

   Осанка у детей--Нарушения--Диагностика


Доп.точки доступа:
Яворский, А.Б.
Косс, В.В.
Кондрюнина, А.
Сологубов, Е.Г.

Современное состояние вопроса обследования школьников с нарушением осанки и сколиозом / А. Б. Яворский [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 32-36.

Елинова, Н. Н.
    Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста [Текст] / Н. Н. Елинова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 41-44.

Рубрики: Речь--Расстройства у детей--Диагностика

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Елинова Н.Н. Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Н. Н. Елинова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 41-44.

Кевля, Ф.
    Психолого-педагогическая диагностика и классификация причин отставания детей в развитии, учении и воспитании [Текст] / Ф. Кевля // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 58-64.

Рубрики: Школьники--Неуспеваемость

   "Трудные дети"--Педагогическое изучение

   "Трудные дети"--Неуспеваемость

   Школьники--Педагогическое изучение


Кевля Ф. Психолого-педагогическая диагностика и классификация причин отставания детей в развитии, учении и воспитании / Ф. Кевля. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 58-64.

Галеева, Н.
    Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника [Текст] / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.

Рубрики: Педагогическая диагностика--Средняя школа

   Школьники--Педагогическое изучение


Галеева Н. Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника / Н. Галеева. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.