Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 2, Результатов: 764

Отмеченные записи: 0


Долганов, Д. Н.
    Когнитивная коррекция аддиктивного поведения (на примере алкогольной зависимости) [Текст] / Д. Н. Долганов // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 99-109.

Рубрики: Зависимость


Долганов Д.Н. Когнитивная коррекция аддиктивного поведения (на примере алкогольной зависимости) / Д. Н. Долганов. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 99-109.

11.

Долганов Д.Н. Когнитивная коррекция аддиктивного поведения (на примере алкогольной зависимости) / Д. Н. Долганов. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 99-109.



Долганов, Д. Н.
    Когнитивная коррекция аддиктивного поведения (на примере алкогольной зависимости) [Текст] / Д. Н. Долганов // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 99-109.

Рубрики: Зависимость



Лобода, М. А.
    Старость должна быть активной [Текст] / М. А. Лобода // Работник социальной службы. - 2008. - № 5. - С. 13-19.

Рубрики: Пожилые люди--Здоровый образ жизни


Лобода М.А. Старость должна быть активной / М. А. Лобода. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2008. - № 5. - С. 13-19.

12.

Лобода М.А. Старость должна быть активной / М. А. Лобода. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2008. - № 5. - С. 13-19.



Лобода, М. А.
    Старость должна быть активной [Текст] / М. А. Лобода // Работник социальной службы. - 2008. - № 5. - С. 13-19.

Рубрики: Пожилые люди--Здоровый образ жизни



Долженкова, Т. В.
    Организация работы с одаренными школьниками- один из параметров оценки качества образования [Текст] / Т. В. Долженкова // Одаренный ребенок. - 2009. - №6 . - С. 72-76.

Рубрики: Одаренные дети--Система работы с одаренными детьми--Качество образования--Параметры оценки


Долженкова Т.В. Организация работы с одаренными школьниками- один из параметров оценки качества образования / Т. В. Долженкова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2009. - №6 . - С. 72-76.

13.

Долженкова Т.В. Организация работы с одаренными школьниками- один из параметров оценки качества образования / Т. В. Долженкова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2009. - №6 . - С. 72-76.



Долженкова, Т. В.
    Организация работы с одаренными школьниками- один из параметров оценки качества образования [Текст] / Т. В. Долженкова // Одаренный ребенок. - 2009. - №6 . - С. 72-76.

Рубрики: Одаренные дети--Система работы с одаренными детьми--Качество образования--Параметры оценки



Смородина, А. А.
    Технологические аспекты долговременного использования электронных изданий [Текст] / А. А. Смородина // Библиография. - 2009. - № 6. - С. 34-39.

Рубрики: Электронные издания


Смородина А.А. Технологические аспекты долговременного использования электронных изданий / А. А. Смородина. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2009. - № 6. - С. 34-39.

14.

Смородина А.А. Технологические аспекты долговременного использования электронных изданий / А. А. Смородина. - Текст : непосредственный // Библиография. - 2009. - № 6. - С. 34-39.



Смородина, А. А.
    Технологические аспекты долговременного использования электронных изданий [Текст] / А. А. Смородина // Библиография. - 2009. - № 6. - С. 34-39.

Рубрики: Электронные издания



Долотова, И. А.
    Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Рязанова, А.В.

Долотова И.А. Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

15.

Долотова И.А. Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.



Долотова, И. А.
    Организация сотрудничества с семьями, воспитывающими ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] : тезисы для мастер-класса / И. А. Долотова, А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4 . - С. 62-66.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Воспитание в семье--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Рязанова, А.В.


Должникова, Л. П.
    Программа занятий для детей и родителей "Навстречу друг другу " [Текст] / Л. П. Должникова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 2. - С. 55-71.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения

   Подростки и родители--Взаимоотношения



Должникова Л.П. Программа занятий для детей и родителей "Навстречу друг другу " / Л. П. Должникова. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 2. - С. 55-71.

16.

Должникова Л.П. Программа занятий для детей и родителей "Навстречу друг другу " / Л. П. Должникова. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 2. - С. 55-71.



Должникова, Л. П.
    Программа занятий для детей и родителей "Навстречу друг другу " [Текст] / Л. П. Должникова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2010. - № 2. - С. 55-71.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения

   Подростки и родители--Взаимоотношения




Разумнова, Ю. С.
    Активный отдых - путь к долголетию ! [Текст] / Ю. С. Разумнова // Помощь инвалидам и пожилым людям. - 2010. - №4 . - С. 24-26.

Рубрики: Социальная геронтология--Социальное обслуживание--Отделение дневного пребывания--Восстановление здоровья - методы


Разумнова Ю.С. Активный отдых - путь к долголетию ! / Ю. С. Разумнова. - Текст : непосредственный // Помощь инвалидам и пожилым людям. - 2010. - №4 . - С. 24-26.

17.


Доля, О. В.
    Сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации, в процессе реабилитационного периода (на примере семей, воспитывающих детей-инвалидов) [Текст] / О. В. Доля // Работник социальной службы. - 2010. - № 6 . - С. 49-55.

Рубрики: Сопровождение семей с детьми--Дети - инвалиды--Реабилитационная работа


Доля О.В. Сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации, в процессе реабилитационного периода (на примере семей, воспитывающих детей-инвалидов) / О. В. Доля. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2010. - № 6 . - С. 49-55.

18.

Доля О.В. Сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации, в процессе реабилитационного периода (на примере семей, воспитывающих детей-инвалидов) / О. В. Доля. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2010. - № 6 . - С. 49-55.



Доля, О. В.
    Сопровождение семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации, в процессе реабилитационного периода (на примере семей, воспитывающих детей-инвалидов) [Текст] / О. В. Доля // Работник социальной службы. - 2010. - № 6 . - С. 49-55.

Рубрики: Сопровождение семей с детьми--Дети - инвалиды--Реабилитационная работа



Калинина, М. В.
    Современный директор должен быть лидером (размышления практика) [Текст] / М. В. Калинина // Детский Дом. - 2010. - № 2. - С. 19-25.

Рубрики: Детские дома--Руководство

   Школы--Руководство


   Школы--Директора


   Детские дома--Директора



Калинина М.В. Современный директор должен быть лидером (размышления практика) / М. В. Калинина. - Текст : непосредственный // Детский Дом. - 2010. - № 2. - С. 19-25.

19.

Калинина М.В. Современный директор должен быть лидером (размышления практика) / М. В. Калинина. - Текст : непосредственный // Детский Дом. - 2010. - № 2. - С. 19-25.



Калинина, М. В.
    Современный директор должен быть лидером (размышления практика) [Текст] / М. В. Калинина // Детский Дом. - 2010. - № 2. - С. 19-25.

Рубрики: Детские дома--Руководство

   Школы--Руководство


   Школы--Директора


   Детские дома--Директора




Морозов, В. В.
    Каким должен быть детский дом сегодня? [Текст] / В. В. Морозов // Социальная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 79-86.

Рубрики: Детские дома


Морозов В.В. Каким должен быть детский дом сегодня? / В. В. Морозов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 79-86.

20.

Морозов В.В. Каким должен быть детский дом сегодня? / В. В. Морозов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 79-86.



Морозов, В. В.
    Каким должен быть детский дом сегодня? [Текст] / В. В. Морозов // Социальная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 79-86.

Рубрики: Детские дома


Страница 2, Результатов: 764

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц