Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 95, Results: 1085
Digitizing pages:
No results! 1000
Соловьева, Марина Викторовна.
Технология организации занятий адаптивной физкультурой для детей с РАС "Аут Фитнес" / М. В. Соловьева, Д. В. Давыдов // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 4 (77). - С. 17-25. - Библиогр.: с. 23-25 (25 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- адаптивная физическая культура -- моторные навыки -- диагностика моторных навыков -- коррекционные программы развития -- нежелательное поведение -- нарушения поведения -- авторские технологии -- Аут Фитнес
Аннотация: Актуальность разработки методов организации занятий физической культурой с учетом индивидуальных особенностей обусловлена высокой частотой встречаемости нарушений моторики у детей с РАС в сочетании с несформированностью социально-коммуникативных навыков. Представлены результаты современных зарубежных исследований двигательных способностей у детей с РАС, свидетельствующие об эффективности занятий адаптивной физкультурой в отношении моторного развития, а также формирования социально-бытовых и коммуникативных навыков. Представлена первая часть описания авторской технологии организации занятий адаптивной физкультурой "Аут Фитнес". В основу технологии положены принципы организации движений Н. А. Бернштейна, концепции сенсорной интеграции и сенсомоторной коррекции.
The motor sphere in children with ASD is frequently affected in association with low social and communicative skills. This makes development of individually tailored physical education programs especially important. We present the results of contemporary foreign studies of the motor abilities of children with ASD that point to the efficiency of adaptive physical activities for motor development as well as acquiring everyday social and communicative skills. We present the first part of adaptive physical education technology “Aut Fitness”. The technology is based on the principles of organization of motions by N. A. Bernstein, the concepts of sensory integration and sensorimotor correction.
Доп.точки доступа:
Давыдов, Денис Витальевич
Чижова, Юлианна Владимировна.
Оценка и формирование жизненных компетенций у детей с РАС в условиях инклюзии при помощи методов прикладного анализа поведения / Ю. В. Чижова // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 4 (77). - С. 59-68. - Библиогр.: с. 66-68 (22 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- жизненные компетенции -- оценка жизненных компетенций -- поведение -- прикладной анализ поведения -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекция поведения
Аннотация: Формирование жизненных компетенций у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) - основа процесса их социальной адаптации, важнейший фактор успешного включения в инклюзивное образование. В настоящем исследовании изучались жизненные компетенции младших школьников с РАС и проверялась эффективность методов их формирования на основе прикладного анализа поведения (ПАП). Работа по диагностике и формированию жизненных компетенций проводилась в период с 2018 по 2021 годы. В исследовании участвовали 15 учащихся с РАС 2007-2009 годов рождения. Была проведена диагностика уровня развития навыков с помощью Методики оценки базовых речевых и учебных навыков ABBLS-R. Определен круг навыков, необходимых детям с РАС при обучении в условиях инклюзии: групповые навыки, сотрудничество, навыки следования расписанию, самообслуживания. Исследовалась эффективность поощрений. Результаты подтвердили специфические ограничения у учащихся с РАС: сложности установления зрительного контакта, неумение подстраивать свое поведение к поведению сверстников, неадекватные реакции на прикосновения, приветствия и т. п.
The formation of life competencies in children with ASD is the basis of social adaptation and the most important factor for the successful education inclusion. In this study, we made the assessment of life competencies in younger schoolchildren with ASD and determined the educational conditions for the development of these competencies based on the applied behavior analysis methodology. The study involved 12 students with ASD born in 2007-2009. The life competencies were diagnosed using the ABBLS-R (basic speech and learning skills). A range of necessary and most important skills in learning in an inclusive environment were outlined. The results obtained made it possible to identify a number of shortcomings in students with ASD and to determine the need to develop special pedagogical conditions. The most important conditions are the psychological and educational support of such students, the choice of methods and techniques that can increase the effectiveness of the development of life competencies. Work on the formation of the residential complex was carried out in the period from 2018 to 2021. As a result of testing of the educational conditions based on the application of methods of applied behavior analysis (visual support; social stories; spontaneous learning; step-by-step learning; shaping; discrete trial training, DTT), an increase in the level of formation of life competencies was recorded. The results obtained allow us to speak about the effectiveness of the created education environment using methods of applied behavior analysis for the formation of life competencies in students with ASD in inclusion conditions.
Лента новостей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. С. 18-19
Лента новостей // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. 18-19 : фот. - Бесплатные лекарства для детей с гепатитом С . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
КТ-диагностика -- бесплатные дорогостоящие лекарства -- гепатит С -- закупорка просвета мочевыделительной системы -- искусственные материалы -- искусственный интеллект -- медикаментозная помощь детям -- методики оказания неотложной помощи -- мочекаменная болезнь -- перелом бедер -- почечные колики -- ультразвуковая диагностика
Аннотация: О бесплатной медикаментозной помощи детям с гепатитом С, создании искусственного материала для тренировочных моделей для обучения специалистов по ультразвуковой диагностике, искусственном интеллекте, определяющем перелом ребер на КТ-снимках, и новой методике оказания неотложной помощи детям с мочекаменной болезнью.
Агушина, Татьяна.
Болят суставы / Т. Агушина // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. 20-25 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни опорно-двигательной системы
Кл.слова (ненормированные):
артроз -- гимнастика для суставов -- остеоартроз тазобедренных суставов
Аннотация: Причины возникновения артроза, симптомы заболевания и его течение, правильная диагностика, лечение и гимнастика для суставов.
Германович, Наталья Юрьевна (маммолог-онколог; хирург; кандидат медицинских наук).
Маммография: кому, когда и как часто / Н. Ю. Германович // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. 26-30 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гинекология
Кл.слова (ненормированные):
диагностика молочных желез -- интервью -- маммография -- рентгенологические исследования -- томосинтез
Аннотация: О нюансах мамографии: для чего назначают, как часто проходить, в какие дни цикла, проводят ли во время беременности и в преклонном возрасте, рассказала маммолог-онколог Н. Ю. Германович.
Доп.точки доступа:
Польская, Марина \.\
Без подробностей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. С. 56-57
Без подробностей // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. 56-57 : фот. - Бактерии помогли диагностировать рак . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
алкоголизм -- бактерии -- диагностика рака -- мутантные гены -- научные эксперименты -- онкогены -- онкология -- польза ходьбы -- употребление алкоголя
Инденбаум, Елена Леонидовная (доктор психологических наук; профессор).
Исследования в сфере сопровождения образования и социализации обучающихся с отставанием в развитии: история и современность иркутской специальной психологии / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 27-37. - Библиогр.: с. 33-37 (29 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- умственная отсталость -- индивидуально-типологические особенности -- познавательная деятельность -- функциональный диагноз -- психосоциальное развитие -- психологическая диагностика -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологические исследования
Аннотация: В статье описана история становления и развития Иркутской научной школы специальной психологии. Представлена она не столько хронологически, сколько содержательно, отражая эволюцию формирования объединяющей концепции и основных направлений исследований, которые на протяжении многих лет выполняются сотрудниками кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития. Конкретизированы исследовательские позиции и наиболее значимые научные результаты, полученные лидерами Иркутской школы, создавшими теоретический базис для последующих исследований. Их результаты также описаны в статье и дополнены списком основных публикаций, большинство из которых находится в открытом доступе на ресурсе elibrary и может оказаться полезным для заинтересованных специалистов. В заключении обозначены проблемные вопросы, значимые для полноценного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Гостар, Анна Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)
Метелюк, О. В.
Стресс-менеджмент в педагогической среде / О. В. Метелюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 49-50 : ил.
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- дополнительное образование детей -- здоровье педагогов -- опросы -- педагоги -- профилактика -- стресс -- стресс-менеджмент -- стрессоустойчивость -- упражнения
Аннотация: Автор пишет о стресс-менеджменте, то есть процессе управления стрессом. Для педагогов публикуется опрос по диагностике склонности к стрессам, а также упражнения по развитию стрессоустойчивости.
Гравицкая, Е. Г. (кандидат биологических наук).
Неврологические основы дифференциальной диагностики речевых нарушений / Е. Г. Гравицкая, Н. В. Серебрякова, Г. Р. Шашкина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (14 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- речевые нарушения -- педагогические методики -- неврологические основы диагностики -- дизартрия -- семинары -- логопедическая работа -- дифференциальная диагностика -- диагностические компетенции -- алалия -- метод кейс-стади -- дисфазия -- младший школьный возраст -- кейс-стади метод
Аннотация: Анализ теоретических знаний в области дифференциальной диагностики речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Шашкина, Г. Р. (кандидат педагогических наук)
Геня, Лариса.
Операция на сердце продлит жизнь / Л. Геня // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 4. - С. 24-28 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни системы кровообращения и лимфообращения
Кл.слова (ненормированные):
аортальный стеноз -- диагностика заболеваний -- лечение заболеваний -- пожилые люди -- пожилые мужчины -- пороки сердца -- профилактика заболеваний -- сердечно-сосудистые заболевания -- стеноз -- стеноз устья аорты
Аннотация: Диагностика, лечение и профилактика осложнений аортального стеноза.
Page 95, Results: 1085