Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 97, Results: 985
88.41
К 18
Каменская, Валентина Георгиевна (1947- ).
Детская психология с элементами психофизиологии : учебное пособие : для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" / В. Г. Каменская. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2023. - 287 с. : граф., ил., табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 277-283 (112 названий). - 500 (доп. тираж) экз. - ISBN 978-5-91134-482-5 (Форум). - ISBN 978-5-16-009463-2 (ИНФРА-М) : 1272.33 р.
Рубрики: Детская психология--Учебные издания для высших учебных заведений
Семейное воспитание--Организация досуга детей в семье--Игры--Учебные издания для высших учебных заведений
Дошкольная педагогика--Воспитание и обучение в семье--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам развития ребенка и основным особенностям важнейших возрастных периодов детства. Содержит не только исторически устоявшиеся сведения и идеи, но также новый экспериментальный материал, полученный на современных детях. Особенностью книги является синтез социально-психологических и естественно-научных знаний, позволяющих содержательно рассмотреть место и значение наследственно обусловленных особенностей человека во взаимодействии их с социально-культурными факторами развития. Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития, а также всем, кто интересуется достижениями психологии, психофизиологии и психогенетики.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
В 14
Вакуленко, Любовь Сергеевна.
Воспитание и обучение детей с нарушениями речи. Психология детей с нарушениями речи : учебно-методическое пособие / Л. С. Вакуленко. - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2022. - 271 с. : схемы, табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиография: с. 207-209, 265 и в тексте. - Приложения: с. 266-271. - ISBN 978-5-00091-728-2 (ФОРУМ) (в пер.). - ISBN 978-5-16-016148-8 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-108507-3 (ИНФА-М, online) : 1012.04 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Логопедия--Организация логопедической работы--Учебные издания для высших учебных заведений
Медицинская психология--Дефекты речи и их влияние на психику--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В данной книге под одной обложкой представлены два пособия: «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи: курс лекций» и «Логопсихология в таблицах и схемах». Раздел «Воспитание и обучение детей с нарушениями речи» является необходимым звеном подготовки будущих дефектологов к работе с детьми с речевыми нарушениями и является частью дисциплины «Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях». Содержание дошкольной логопедагогики представлено в форме лекций. В рамках дисциплины «Специальная психология» рассматриваются теоретические основы логопсихологии. Все материалы имеют вид таблиц и схем. Выбранная форма изложения является наглядной, компактной, предусматривает создание максимальных возможностей для активизации самостоятельной деятельности студентов. Для студентов дефектологических факультетов направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация (степень) «бакалавр»), а также для воспитателей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, преподавателей дисциплин логопедического профиля.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.20
Г 37
Герасимов, Сергей Александрович.
Воспитание толерантности у младших школьников : учебное пособие : для студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах", студентов образовательных организаций высшего образования, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", профиль "Начальное образование", и обучающихся организаций дополнительного профессионального образования / С. А. Герасимов, И. З. Сковородкина. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 315 с. : табл., рис. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - На 4-й с. обложки авторы: Герасимов С. А., кандидат пед. наук, доцент, Сковородкина И. З., доктор пед. наук,профессор. - Библиография: с. 230-253 (402 названия) и в конце глав. Приложения: с. 254-313. - ISBN 978-5-16-016166-2 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108511-0 (online) : 1110.30 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Воспитание толерантности--Учебные издания для среднего профессионального образования
Аннотация: В учебном пособии представлены методология решения проблемы формирования толерантности у детей младшего школьного возраста, анализ нормативно-правовой базы воспитания в духе мира, ненасилия, прав человека и терпимости. Особое внимание уделено теоретическим и практическим аспектам воспитания толерантности у младших школьников, дидактическому инструментарию, характеристике системы педагогических средств воспитания толерантности у учащихся начальной школы. Состоит из предисловия, трех глав, заключения, словаря терминов, списка использованной литературы и приложений. Включает таблицы и схемы, которые могут быть использованы на практических занятиях со студентами педагогических колледжей, вузов. Каждый параграф имеет перечень вопросов для самопроверки и углубленного изучения очерченного в нем круга проблем, систему упражнений, заданий, список рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов педагогических колледжей и образовательных организаций высшего образования, а также для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Доп.точки доступа:
Сковородкина, Ирина Зосимовна (1962- )
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
К 58
Кожухова, Наталия Николаевна (1939-2010).
Методика физического воспитания и развития ребенка : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Борисова ; под редакцией С. А. Козловой. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 310, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиография: с. 307-308. Приложения: с. 231-306. - ISBN 978-5-16-011377-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-104053-9 (online) : 1375.59 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com
Рубрики: Дети--Физическое воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Дошкольное воспитание--Физическое воспитание--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В пособии представлены наиболее важные проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста: раскрыты особенности физического воспитания дошкольников, принципы и методы обучения их движениям, дана характеристика упражнений, рекомендованных для развития тех или иных физических способностей, описана организация физкультурно-оздоровительной работы. Издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно как специалистам, так и всем, кто интересуется проблемами физической культуры.
Доп.точки доступа:
Рыжкова, Любовь Анатольевна
Борисова, Марина Михайловна
Козлова, Светлана Акимовна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
И 27
Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья : практическое пособие : [для педагогов, студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", и родителей] / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина, Е. А. Кинаш [и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой, А. В. Закрепиной. - 4-е издание, дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 146, [1] с. ; 21 см. - (Практическая педагогика : ПП). - Библиография: с. 145 (4 названия). - ISBN 978-5-16-015082-6 (print). - ISBN 978-5-16-107581-4 (online) : 677.97 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Практические пособия
Дефектология--Дошкольная дефектология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом.
Доп.точки доступа:
Стребелева, Елена Антоновна
Закрепина, Алла Васильевна
Кинаш, Елена Александровна
Бутусова, Татьяна Юрьевна
Кремнева, Екатерина Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74
Л 178
Лазуренко, Светлана Борисовна.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 70 с. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 63-68 (74 названия). - На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Дополнительная информация в ссылках QR-кодов. - ISBN 978-5-16-016922-4 (print). - ISBN 978-5-16-109491-4 (online) : 353.72 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дефектология--Дошкольная дефектология--Дидактика--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Надомное обучение--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
надомное обучение -- обучение на дому -- дети с тяжелыми множественными нарушениями развития -- дети с ТМНР -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- коррекционно-развивающие занятия
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Доп.точки доступа:
Павлова, Наталья Николаевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.57
Г 62
Голубева, Елена Валериевна.
Эмоциональное отвержение ребенка родителями : причины и последствия : монография / Е. В. Голубева, О. Н. Истратова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 184, [1] с. : граф., табл., ил. ; 21 см. - (Научная мысль. Психология). - На 4-й с. обложки авторы: Голубева Е. В., кандидат псих. наук, доцент, Истратова О. Н., доктор псих. наук, доцент. - Библиография: с. 148-156 и в тексте. - ISBN 978-5-16-013666-0 (print). - ISBN 978-5-16-106327-9 (online) : 845.01 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com
Рубрики: Социальная психология--Внутрисемейные отношения--Монографии
Детская психология--Воспитание в семье--Монографии
Кл.слова (ненормированные):
дети и родители -- деструкция родительского отношения -- деформация детского развития -- эмоциональное отвержение в семье -- психологическое сопровождение
Аннотация: В монографии рассмотрен тип дисгармоничного родительского отношения к ребенку — его эмоциональное отвержение. В книге представлен анализ современных отечественных и зарубежных исследовательских позиций относительно причин и следствий эмоционального отвержения ребенка в семье. На основе выделенных психологических особенностей современных детей и подростков проанализированы результаты ряда эмпирических исследований их личностного развития в условиях эмоционального отвержения в семье. В книге представлен практический инструментарий для организации диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми и их родителями. Монография будет интересна специалистам, работающим с семьями — педагогам, психологам, социальным работникам, а также студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Психология».
Доп.точки доступа:
Истратова, Оксана Николаевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Р 17
Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Л. Б. Осипова, Л. А. Дружинина, О. И. Власова, Ю. Ю. Стахеева. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 157 с. : табл., фот. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - Библиография: с. 86-93 (64 названия). - ISBN 978-5-16-015676-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108073-3 (online) : 740.86 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Данная книга доступна в цветном исполнении в электронно-библиотечной системе Znanium. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение и воспитание--Методические пособия
Дети с нарушением зрения--Адаптивные технологии--Методические пособия
Инклюзивное образование--Дошкольники--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с развитием представлений о предметах окружающего мира у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования. Показаны возможности творческого конструирования в интенсификации познавательного и речевого развития, формировании адекватных представлений о предметах окружающей действительности у детей с нарушениями зрения как в условиях специализированного образовательного учреждения, так и в условиях инклюзивного образования. Рассмотрены организационные и содержательные компоненты занятий по творческому конструированию с детьми, имеющими нарушения зрения, предложены конспекты занятий. Предназначено для студентов факультета коррекционной педагогики, обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Сурдопедагогика»; по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», магистерские программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи», а также для студентов вузов, обучающихся по разным педагогическим специальностям. Будет полезно и широкому кругу специалистов, работающих с детьми.
Доп.точки доступа:
Осипова, Лариса Борисовна
Дружинина, Лилия Александровна
Власова, Ольга Ивановна
Стахеева, Юлия Юрьевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.10
Н 63
Николаева, Светлана Николаевна.
Общение с природой начинается с детства : монография / С. Н. Николаева. - 2-е издание. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 216 с. : рис., табл. ; 21 см. - (Научная мысль. Педагогика). - На 4-й с. обложки автор: Николаева С. Н., доктор пед. наук, гл. научный сотрудник Института изучения детства. - Библиография в подстрочных примечаниях. - На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Дополнительная информация в ссылках QR-кодов. - ISBN 978-5-16-011274-9 (print). - ISBN 978-5-16-103454-5 (online) : 957.91 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Экологическое воспитание--Монографии
Дошкольная педагогика--Ознакомление с природой--Монографии
Экологическое воспитание детей--Монографии
Кл.слова (ненормированные):
общение с природой -- дошкольники -- экологическое воспитание -- ознакомление с природой
Аннотация: В книге обобщаются результаты научно-методических исследований по проблеме экологического обучения и воспитания дошкольников. В материалах представлены новые формы работы с детьми (циклы наблюдений), новые средства обучения (модели), предлагается методика, развивающая у детей сознательное и бережное отношение к природе, ко всему живому. Книга написана хорошим языком, достаточно иллюстрирована, предназначена для творчески работающих педагогов-исследователей, преподавателей, методистов, лекторов, студентов, практических работников дошкольных учреждений, а также может представлять значительный интерес для родителей.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.2
О-64
Организация и содержание работы школьного логопеда : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура) / О. В. Елецкая, Т. В. Коробченко, Ю. Е. Розова, Д. А. Щукина. - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2024. - 191 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиография: с. 157-165. - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-00091-691-9 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-015202-8 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-102857-5 (ИНФРА-М, online) : 903.96 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дефектология--Школьная дефектология--Дидактика--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Методические пособия
Организация логопедической работы--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая помощь в школе -- учителя логопеды
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии», «Практикум по нарушениям письма», «Практикум по дисграфии» и др. Рекомендуется для магистров направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», осваивающих дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи», также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Доп.точки доступа:
Елецкая, Ольга Вячеславовна
Коробченко, Татьяна Васильевна
Розова, Юлия Евгеньевна
Щукина, Дарья Антоновна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 97, Results: 985