Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 11
Фуряева, Т. В.
Открытие предметности профессиональной социально-педагогической деятельности как содержание практического обучения интернов [Текст] / Т. В. Фуряева, Т. А. Хацкевич, Ю. А. Черкасова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 114-120. - Библиогр.: с. 120 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интернатура -- контекстное обучение -- методы обучения -- модульные программы -- обучение интернов -- педагоги -- подготовка специалистов -- практическое обучение -- профессионально-ориентированная интернатура -- социальная работа -- социально-педагогическая деятельность -- социальное обслуживание -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы
Аннотация: Содержание практического обучения, преимущества метода обучения в профессиональной социально-педагогической подготовке специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Хацкевич, Т. А.
Черкасова, Ю. А.
Лаврентьева, З. И.
Интеллектуализация профессионального социально-педагогического образования [Текст] / З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуализация обучения -- интерактивные формы обучения -- методы обучения -- мотивационные дневники -- педагоги -- педагогическая практика -- подготовка социальных педагогов -- профессиональное обучение -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты
Аннотация: Одной из актуальнейших проблем профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы является интеллектуализация образования.
Ерофеева, М. А.
Мастер-класс как эффективная форма распространения личного опыта специалиста социальной сферы [Текст] / М. А. Ерофеева // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 73-79. - Библиогр.: с. 78-79 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
авторские технологии -- активные методы обучения -- групповая работа -- мастер-классы -- методические приемы -- методы обучения -- педагоги -- подготовка социальных педагогов -- профессиональная подготовка -- профессиональное обучение -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы
Аннотация: Критерии качества подготовки и проведения мастер-класса.
Лукина, А. К.
Проектный метод в подготовке социальных педагогов [Текст] / А. К. Лукина, М. А. Волкова // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
критерии значимости -- метод проектов -- методы обучения -- модульная система обучения -- оценочные листы -- педагоги -- педагогические технологии -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- проектная работа студентов -- профессиональная подготовка -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- студенты -- учебно-профессиональные проекты
Аннотация: Особенности реализации метода проектов при обучении будущих социальных педагогов.
Доп.точки доступа:
Волкова, М. А.
Болдина, М. А.
Активные методы подготовки специалистов социальной сферы в вузе [Текст] / М. А. Болдина, О. Г. Шадский // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- деловые игры -- квазипрофессиональная деятельность -- методы обучения -- педагоги -- педагогические тренинги -- подготовка социальных педагогов -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- учебные деловые игры -- учебные проблемные ситуации
Аннотация: Проблема применения активных методов обучения в профессиональной социально-педагогической подготовке специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Шадский, О. Г.
Селиванов, О. А.
Индивидуальное сопровождение студента в процессе социально-педагогической деятельности [Текст] / О. А. Селиванов // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное обучение -- индивидуальное сопровождение -- методы обучения -- педагоги -- подготовка социальных педагогов -- психосоциальная диагностика -- сопровождение студентов -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы -- эффективность обучения
Аннотация: Метод индивидуального сопровождения рассматривается в контексте практикоориентированности педагогического образования.
Соколова, О. В.
Индивидуально-дифференцированный подход в системе повышения квалификации специалистов социальной сферы [Текст] / О. В. Соколова, И. В. Родина // Социальная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 23-24 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- индивидуальное обучение -- методы обучения -- педагоги -- повышение квалификации -- система повышения квалификации -- социальная работа -- социально-педагогическая подготовка -- социально-педагогическое образование -- социальные педагоги -- специалисты социальной сферы
Аннотация: Анализ современных методов обучения в системе повышения квалификации специалистов социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Родина, И. В.
Гурьянова, Марина Петровна (доктор педагогических наук; профессор).
Сетевая площадка по социальной педагогике: современный вектор исследований проблем детства, семьи и воспитания [Текст] / М. П. Гурьянова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 3-10 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- профессиональная подготовка специалистов -- региональные центры -- сетевое взаимодействие -- сетевые площадки -- социально-педагогические исследования -- социальные проблемы -- специалисты социальной сферы
Аннотация: Рассмотрены преимущества и перспективы деятельности сетевой площадки по социальной педагогике - эффективной модели научных социально-педагогических исследований социальных проблем детства, семьи и воспитания в контексте сетевого взаимодействия заинтересованных в ее развитии федеральных, региональных и муниципальных структур.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО
Руднева, Инна Александровна (кандидат педагогических наук).
Волонтерская деятельность в системе социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы / И. А. Руднева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 5. - С. 44-50. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая подготовка -- духовно-нравственное развитие -- универсальные компетенции -- волонтерская деятельность -- студенты -- специалисты социальной сферы -- высшие учебные заведения -- воспитательная деятельность
Аннотация: Рассматривается воспитание студентов как важная часть системы социально-педагогической подготовки специалистов социальной сферы. Подчеркивается необходимость создания таких педагогических условий, которые дадут возможность студенту, независимо от его личностных качеств, овладеть не только профессиональными, но и универсальными компетенциями. Показано, что волонтерская деятельность может выступать как фактор формирования социально значимых качеств личности будущих специалистов.
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Актуальные проблемы в деятельности молодых специалистов социальной сферы / М. В. Залужная, Н. А. Курьянов // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 2. - С. 50-53. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
молодые специалисты -- социальная сфера -- специалисты социальной сферы -- профессиональная адаптация -- конфликтные ситуации -- взаимоотношения в коллективе
Аннотация: Поднимаются проблемные вопросы интеграции молодых специалистов в профессиональную среду. Раскрываются основные точки напряжения в деятельности начинающего профессионала: взаимоотношения с администрацией, коллегами, детским коллективом, ближайшим окружением. Предлагаются практические советы по успешной профессиональной адаптации молодого специалиста социальной сферы.
Доп.точки доступа:
Курьянов, Николай Александрович (кандидат экономических наук; доцент)
Page 1, Results: 11