Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 89, Results: 1133
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
881.
Подробнее
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
[Новый выпуск] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение семей -- сопровождение семей
Аннотация: Вступительное слово шеф-редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
[Новый выпуск] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение семей -- сопровождение семей
Аннотация: Вступительное слово шеф-редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
882.
Подробнее
Ильясова, Ольга (педагог-психолог).
Упражнения для развития детей с ОВЗ дома и в детском саду / О. Ильясова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 8. - С. 77-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- ОВЗ -- РАС -- ТНР -- авторские упражнения -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- развитие детей -- расстройства аутистического спектра -- тяжелые нарушения речи -- упражнения
Аннотация: Представлена картотека авторских апробированных упражнений для детей с ТНР, ЗПР, РАС, НОДА и нарушениями слуха.
Ильясова, Ольга (педагог-психолог).
Упражнения для развития детей с ОВЗ дома и в детском саду / О. Ильясова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 8. - С. 77-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- ОВЗ -- РАС -- ТНР -- авторские упражнения -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- развитие детей -- расстройства аутистического спектра -- тяжелые нарушения речи -- упражнения
Аннотация: Представлена картотека авторских апробированных упражнений для детей с ТНР, ЗПР, РАС, НОДА и нарушениями слуха.
883.
Подробнее
Югова, Олеся Вячеславовна.
Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития / О. В. Югова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 61-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ресурсы семьи -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическая помощь -- сопровождение семьи -- ранняя помощь -- исследования
Аннотация: В статье обозначен ресурсный подход к изучению семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Описаны ресурсные зоны и их показатели, включенные в ресурсное поле семьи. Представлен авторский опросник ("Комплексное ресурсно-оценочное полуструктурированное семейно-ориентированное педагогическое интервьюирование") для изучения ресурсных возможностей семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Изложены результаты апробации опросника с семьями детей раннего возраста и комментарии по интерпретации полученных данных.
Югова, Олеся Вячеславовна.
Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития / О. В. Югова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 61-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ресурсы семьи -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическая помощь -- сопровождение семьи -- ранняя помощь -- исследования
Аннотация: В статье обозначен ресурсный подход к изучению семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Описаны ресурсные зоны и их показатели, включенные в ресурсное поле семьи. Представлен авторский опросник ("Комплексное ресурсно-оценочное полуструктурированное семейно-ориентированное педагогическое интервьюирование") для изучения ресурсных возможностей семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Изложены результаты апробации опросника с семьями детей раннего возраста и комментарии по интерпретации полученных данных.
884.
Подробнее
Вторая Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями" // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 78
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- дети с особыми образовательными потребностями -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: 22-23 июня 2023 года в Российской академии образования состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями". Представители российского и международного профессионального сообщества обсудили результаты и перспективы научно-исследовательских и прикладных разработок в области содержания и организации современных моделей инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вторая Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями" // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 78
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- дети с особыми образовательными потребностями -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: 22-23 июня 2023 года в Российской академии образования состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями". Представители российского и международного профессионального сообщества обсудили результаты и перспективы научно-исследовательских и прикладных разработок в области содержания и организации современных моделей инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
885.
Подробнее
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Организация инклюзивного отдыха и оздоровления детей / И. Л. Соловьева, Ж. И. Журавлева = Organization of inclusive recreation and health promotion for children // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 63-72 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 71-72 (7 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- отдых детей -- оздоровление детей -- всероссийские центры -- детские оздоровительные организации -- инклюзивный отдых -- инклюзивная культура -- инклюзивные смены -- технологическая среда -- пространственно-предметная среда -- социальная среда -- детские оздоровительные лагеря -- социализация детей -- дети-инвалиды -- специальные компетенции педагогов -- педагоги дополнительного образования -- летний оздоровительный отдых
Аннотация: Рассматривается понятие и формирование инклюзивной культуры в контексте ее применения в организации летнего оздоровительного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Журавлева, Жанна Игоревна (кандидат психологических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Организация инклюзивного отдыха и оздоровления детей / И. Л. Соловьева, Ж. И. Журавлева = Organization of inclusive recreation and health promotion for children // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 63-72 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 71-72 (7 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- отдых детей -- оздоровление детей -- всероссийские центры -- детские оздоровительные организации -- инклюзивный отдых -- инклюзивная культура -- инклюзивные смены -- технологическая среда -- пространственно-предметная среда -- социальная среда -- детские оздоровительные лагеря -- социализация детей -- дети-инвалиды -- специальные компетенции педагогов -- педагоги дополнительного образования -- летний оздоровительный отдых
Аннотация: Рассматривается понятие и формирование инклюзивной культуры в контексте ее применения в организации летнего оздоровительного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Журавлева, Жанна Игоревна (кандидат психологических наук)
886.
Подробнее
Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
Реализация интегрированного подхода в проектировании содержания уроков по предметам обязательной части учебного плана начального общего образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова = Implementation of an integrated approach in designing the content of lessons in the subjects including compulsory part of the curriculum of primary general education for learners with hearing impairment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 12-25 : 2 табл., фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 24-25 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- 4 класс -- учебные предметы -- интегрированный подход -- окружающий мир -- межпредметные связи -- начальное общее образование -- междисциплинарная интеграция -- предметно-практическое обучение -- речевое развитие школьников -- слабослышащие дети -- учебно-методические комплекты -- проектирование уроков -- междисциплинарные связи
Аннотация: Представлен интегрированный подход в проектировании содержания уроков разных предметных областей начального общего образования глухих и слабослышащих обучающихся, демонстрируются примеры реализации интегрированного подхода при подготовке к урокам на основе нового учебно-методического комплекта по предмету "Окружающий мир" для 4 класса.
Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
Реализация интегрированного подхода в проектировании содержания уроков по предметам обязательной части учебного плана начального общего образования обучающихся с нарушением слуха / М. А. Зыкова = Implementation of an integrated approach in designing the content of lessons in the subjects including compulsory part of the curriculum of primary general education for learners with hearing impairment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 12-25 : 2 табл., фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 24-25 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- 4 класс -- учебные предметы -- интегрированный подход -- окружающий мир -- межпредметные связи -- начальное общее образование -- междисциплинарная интеграция -- предметно-практическое обучение -- речевое развитие школьников -- слабослышащие дети -- учебно-методические комплекты -- проектирование уроков -- междисциплинарные связи
Аннотация: Представлен интегрированный подход в проектировании содержания уроков разных предметных областей начального общего образования глухих и слабослышащих обучающихся, демонстрируются примеры реализации интегрированного подхода при подготовке к урокам на основе нового учебно-методического комплекта по предмету "Окружающий мир" для 4 класса.
887.
Подробнее
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук).
Уроки чтения для обучающихся с легкой умственной отсталостью в контексте педагогического наследия К. Д. Ушинского / С. Ю. Ильина = Reading lessons for learners with mild mental retardation in the context of K. D. Ushinskii`s pedagogical heritage // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 4-11 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 10-11 (5 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- легкая умственная отсталость -- ОВЗ -- устное народное творчество -- уроки чтения -- фольклорные произведения -- развитие речи -- педагогическое наследие -- нравственное воспитание -- словесные методы обучения -- коммуникативно-речевые учения -- русские педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- 5 класс -- 6 класс -- наглядные методы обучения -- подготовительные работы -- история педагогики
Аннотация: Развитие дара слова учащихся — одно из ключевых положений педагогического наследия Константина Дмитриевича Ушинского, которое в современных условиях образования учащихся с легкой умственной отсталостью рассматривается как формирование у них комплекса коммуникативно-речевых навыков на основе имеющегося у них личного опыта, близкого теме произведения.
Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1824-1871)
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук).
Уроки чтения для обучающихся с легкой умственной отсталостью в контексте педагогического наследия К. Д. Ушинского / С. Ю. Ильина = Reading lessons for learners with mild mental retardation in the context of K. D. Ushinskii`s pedagogical heritage // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 4-11 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 10-11 (5 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- легкая умственная отсталость -- ОВЗ -- устное народное творчество -- уроки чтения -- фольклорные произведения -- развитие речи -- педагогическое наследие -- нравственное воспитание -- словесные методы обучения -- коммуникативно-речевые учения -- русские педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- 5 класс -- 6 класс -- наглядные методы обучения -- подготовительные работы -- история педагогики
Аннотация: Развитие дара слова учащихся — одно из ключевых положений педагогического наследия Константина Дмитриевича Ушинского, которое в современных условиях образования учащихся с легкой умственной отсталостью рассматривается как формирование у них комплекса коммуникативно-речевых навыков на основе имеющегося у них личного опыта, близкого теме произведения.
Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1824-1871)
888.
Подробнее
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения развития -- дефектологи -- ЗПР -- задержка психического развития -- ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения развития -- дефектологи -- ЗПР -- задержка психического развития -- ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
889.
Подробнее
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 9. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День ласкового обращения -- День семейного общения -- Международный день права знать -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- работа с родителями -- родительские собрания -- сентябрь -- сценарии -- тренинги -- учебный год
Аннотация: Воспользуйтесь сценарием тренинга для воспитателей, чтобы адаптировать педагогов перед новым учебным годом. Проведите родительское собрание, чтобы рассказать семьям, как влияет на личность ребенка воспитание в семье. Проведите встречи с семьями детей с ОВЗ.
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 9. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День ласкового обращения -- День семейного общения -- Международный день права знать -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- работа с родителями -- родительские собрания -- сентябрь -- сценарии -- тренинги -- учебный год
Аннотация: Воспользуйтесь сценарием тренинга для воспитателей, чтобы адаптировать педагогов перед новым учебным годом. Проведите родительское собрание, чтобы рассказать семьям, как влияет на личность ребенка воспитание в семье. Проведите встречи с семьями детей с ОВЗ.
890.
Подробнее
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Какие изменения внести в календарный план занятий для подготовительных групп / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 9. - С. 6-19 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- ТНР -- ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы занятий -- подготовительные группы -- тяжелые нарушения речи -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: В 2023/2024 учебном году надо планировать занятия с выпускными группами по новым требованиям ФОП и ФАОП. Программы определяют, что должны знать дети с ОВЗ и нормой развития к 7 годам.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Какие изменения внести в календарный план занятий для подготовительных групп / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 9. - С. 6-19 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- ТНР -- ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы занятий -- подготовительные группы -- тяжелые нарушения речи -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: В 2023/2024 учебном году надо планировать занятия с выпускными группами по новым требованиям ФОП и ФАОП. Программы определяют, что должны знать дети с ОВЗ и нормой развития к 7 годам.
Page 89, Results: 1133