Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 917, Results: 9658
Digitizing pages:
No results! 1000
Фокина, Александра (доцент кафедры общегуманитарных дисциплин и психологии; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Методы и картотека, чтобы ребенок начал говорить / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 70-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- дети -- детские сады -- дошкольники -- развитие речи -- речь
Аннотация: Представлены рекомендации, как работать с ребенком до запуска речи. Собран комплект методов для занятий с воспитанниками, определена оптимальная длительность и график занятий.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как формировать разные типы мотивации: рекомендации педагогам и родителям / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 75-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- деятельность -- дошкольники -- мотивация -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- рекомендации -- родители
Аннотация: Рассказано, что делать, если ребенок отказывается выполнять задание. Описаны универсальные схемы для работы с детьми с ОВЗ и нормой развития.
Павловец, Михаил Георгиевич (кандидат филологических наук; доцент).
"Школьное чтение - это насилие над читателем" : интервью с филологом Михаилом Павловцом / М. Г. Павловец // Библиотечное дело. - 2023. - № 23. - С. 10-15 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- ученые -- филологи -- филология -- чтение -- школьное чтение -- преподавание литературы -- литература -- школьная программа -- школьное литературное образование -- литературное образование -- проблемы образования -- проблемы школьного образования -- роль чтения -- значение чтения -- современная литература -- современные писатели -- современные детские писатели
Аннотация: Интервью с доцентом ВШЭ Михаилом Павловцом о роли и месте литературы в его жизни, о школьной программе по литературе, проблемах школьного литературного образования.
Доп.точки доступа:
Нестеренко, Мария \.\
Павловец, Михаил (кандидат филологических наук; доцент)
Тонева, И. И.
Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников / И. И. Тонева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- детские сады -- дошкольники -- здоровый образ жизни -- здоровьесбережение
Аннотация: Даются рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды в детском саду.
Юрчишина, Е. Н. (методист).
Приемы, методы и формы дифференцированного педагогического воздействия на формирование мотивации обучающихся к ЗОЖ : семинар для педагогов дополнительного образования / Е. Н. Юрчишина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 5-7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровый образ жизни -- педагоги дополнительного образования -- семинары-практикумы
Аннотация: Описаны цели, задачи и ход проведения семинара-практикума.
Леонтьева, Анна.
Эксперты кружкового движения НТИ проводят проектную школу на Камчатке / А. Леонтьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
НТИ -- дети -- дополнительное образование детей -- кружковое движение -- подростки -- проектные школы -- экология
Аннотация: В Камчатском крае прошла проектная школа для воспитанников регионального Кванториума и активистов Движения Первых. На протяжении трех недель 60 школьников в возрасте от 13 до 17 лет работали над созданием прототипов и разработкой собственных технологических проектов для мониторинга климатических и биологических процессов Камчатки.
Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.
Огородникова, Г. С. (педагог дополнительного образования).
Шахматы и их значение в развитии детей : из опыта работы по обучению игре в шахматы / Г. С. Огородникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 10-11
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- обучение игре в шахматы -- опыт работы -- шахматы
Аннотация: Автор пишет о роли шахмат в развитии детей. Систематические игры в шахматы развивают внимание, память, мышление, формируют характер и волю, развивают целеустремленность, приучают к самостоятельности и ответственности, прививают умение мыслить системно и нестандартно.
Патриотическое воспитание молодежи - залог успешного развития общества и государства // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- литературные студии -- молодежь -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Описан опыт работы учреждения дополнительного образования по патриотическому воспитанию молодежи (на примере литературной студии "Поэтика").
Доп.точки доступа:
Орехова, Н. В.
Бондарь, А. А.
Халяпина, Л. И.
Сычев, Д. В.
Закирова, О. С. (педагог дополнительного образования).
Применение арт-терапевтических методов на занятиях с обучающимися / О. С. Закирова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети -- дополнительное образование детей -- рисование
Аннотация: Статья освещает роль арт-терапии в психологическом аспекте, подчеркивая важность использования искусства, особенно изобразительного, для разрешения внутренних конфликтов и эмоциональных проблем как у взрослых, так и у детей.
Page 917, Results: 9658