Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 88, Results: 1085
Digitizing pages:
No results! 1000

Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Комплект памяток по всем видам ОВЗ с симптомами, диагностиками и методами коррекции / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 1. - С. 44-55. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- РАС -- СДВГ -- ТМНР -- аутизм -- дети -- дети-инвалиды -- детские сады -- дефицита внимания и гиперактивности синдром -- дошкольники -- задержка психического развития -- инвалидность -- коррекция -- нарушения зрения -- нарушения речи -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- памятки -- педагоги-психологи -- психодиагностика -- расстройства аутического спектра -- синдром дефицита внимания и гиперактивности -- тяжелые и множественные нарушения развития
Аннотация: Представлены памятки с основными симптомами, методами психодиагностики и коррекции всех видов ОВЗ.

Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Методики для диагностики межличностных отношений в старших группах / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 2. - С. 46-54. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- межличностные отношения -- методики -- психологический климат -- старшие группы
Аннотация: Представлены четыре методики, чтобы оценить психологический климат в старших группах детского сада.
Доп.точки доступа:
Репин, Т. А.
Антонова, Т. В.
Смирнова, Е. О.
Холмогоров, В. М.

Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Как определить ЗБР. Проба и методика для разных групп / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 2. - С. 55-60. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗБР -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- зона ближайшего развития -- методики -- педагоги-психологи
Аннотация: В статье - проба и методика, чтобы оценить возможности ребенка в зоне его ближайшего развития.
Доп.точки доступа:
Равен, Джон (английский психолог ; 1902-1970)

Туманова, Марина (терапевт).
О чем говорит температура? / М. Туманова // Будь здоров!. - 2021. - № 5. - С. 7-12. - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Общая диагностика
Кл.слова (ненормированные):
выбор градусника -- градусники -- измерение температуры тела -- методы диагностики здоровья -- ртутные градусники -- температура тела -- температурная норма человека -- термометры -- электронные градусники
Аннотация: Как измеряется температура тела. Что считается нормой. О какой болезни сигналит температура. Какой градусник выбрать для измерения температуры. Ответы на эти и другие вопросы.

Агушина, Татьяна.
Роскошь ходьбы / Т. Агушина // Будь здоров!. - 2021. - № 6. - С. 24-27. - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
аутоимунные болезни -- диагностика рассеянного склероза -- признаки рассеянного склероза -- рассеянный склероз -- формы рассеянного склероза
Аннотация: О формах, симптомах и диагностике рассеянного склероза.

Кириллов, Вадим.
Из-за чего в ушах шумит? / В. Кириллов // Будь здоров!. - 2021. - № 6. - С. 47-51. - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Общая диагностика
Кл.слова (ненормированные):
гипертонический шум -- звон в ушах -- остеохондрозы -- отосклерозы -- причины тиннитуса -- тиннитус -- уши -- шейные остеохондрозы -- шум в ушах
Аннотация: О причинах тиннитуса (шум в ушах).

Борисова, Елена.
Борьба продолжается / Е. Борисова // Будь здоров!. - 2021. - № 6. - С. 79-80. - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Фтизиатрия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика туберкулеза -- заболеваемость туберкулезом -- профилактик туберкулеза -- туберкулез -- фтизиатрическая служба
Аннотация: Российские специалисты рассказали об итогах фтизиатрической службы за последний год, в условиях COVID-19. России удалось стать мировым лидером в борьбе с туберкулезом - опасным социально значимым заболеванием. За последние 20 лет заболеваемость туберкулезом в нашей стане снизилась почти в 3 раза, а смертность - более чем в 4 раза.

Кузнецова, Мария Станиславовна.
Медико-психолого-педагогическое консультирование: возможности и ограничения. Взгляд родителей и специалистов / М. С. Кузнецова. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 44-53 : 6 диагр. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- медико-психолого-педагогическое консультирование -- междисциплинарное консультирование -- комиссионное консультирование -- родители -- опросы -- медико-педагогические комиссии -- исследования
Аннотация: Приводятся результаты опроса специалистов (врачей, дефектологов, психологов) и родителей детей с ОВЗ о разных аспектах медико-психолого-педагогического консультирования. Полученные данные позволяют проанализировать возможности и ограничения, а также наметить точки роста этой традиционной для системы специального образования формы работы. В данной публикации представлено описание проведенного исследования и проанализированы ответы специалистов междисциплинарной команды.

Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
Клинико-психолого-педагогические особенности детей с двигательной патологией в структуре тяжелых множественных нарушений развития / А. Я. Абкович, А. Ю. Хохлова // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 31-43 : 5 рис., табл. - Библиогр.: с. 41-43 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- тяжелые множественные нарушения развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- типологические варианты развития -- особые образовательные потребности -- исследования
Аннотация: Представленная работа является частью широкомасштабного исследования клинико-психолого-педагогических особенностей современной популяции детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Была исследована одна из наименее изученных групп детей указанной категории – детей с двигательной патологией в структуре тяжелых множественных нарушений развития, работа с которыми вызывает наибольшие трудности в педагогической практике. Описаны результаты исследования особенностей детей 3–9 лет, чьи родители обратились за консультативной помощью в профильную организацию. Методы исследования: изучение медицинской и психолого-педагогической документации, беседа, наблюдение, эксперимент. Выявлены особенности психического и физического развития детей изучаемой группы, установлены некоторые общие для них характеристики (выраженные сенсорные нарушения, ограничение коммуникативных возможностей на фоне грубого недоразвития речи и познавательной деятельности) ; обозначены факторы, предположительно обусловливающие описанный вариант развития (генетическая патология, глубокая недоношенность, последствия нейроинфекции).
Доп.точки доступа:
Хохлова, Алина Юрьевна

Куприянова, К. Д. (магистрант).
Теоретические основы изучения особенностей праксиса у детей дошкольного возраста с моторной алалией / К. Д. Куприянова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 60-65. - Библиогр.: с. 64-65 (17 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
апраксия -- афферентная моторная алалия -- дети -- диспраксия -- дошкольный возраст -- кинестетическая диспраксия -- кинетическая диспраксия -- моторная алалия -- праксис -- речевые недостатки -- речь -- эфферентная моторная алалия
Аннотация: Проводится теоретический анализ отечественных и зарубежных исследований развития праксиса у детей с моторной алалией в дошкольном возрасте.
Page 88, Results: 1085