Electronic catalog

Бычкова, М.
    Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Текст] / М. Бычкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 30-33.

Рубрики: Детские игры с песком--методическое пособие

   Игровая терапия

   Дети--коррекционно-развивающее обучение


Бычкова М. Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении / М. Бычкова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 30-33.

Елисеев, А.
    Трудное детство в фокусе внимания медиков [Текст] / А. Елисеев, Н. Артюшенко // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 34-40.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--психодиагностика


Доп.точки доступа:
Артюшенко, Н.

Елисеев А. Трудное детство в фокусе внимания медиков / А. Елисеев, Н. Артюшенко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 34-40.

Васенков, Г. В.
    Адаптация и социализация выпускников школ VIII вида в процессе включения их в производственные отношения в условиях социума [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 5-10.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Выпускники--Социальная адаптация

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Трудовое обучение


Васенков Г.В. Адаптация и социализация выпускников школ VIII вида в процессе включения их в производственные отношения в условиях социума / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 5-10.

Галасюк, И. Н.
    Социально-трудовая реабилитация детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы [Текст] / И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 17-22.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Реабилитация социальная--Москва

   Дети с нарушением интеллекта--Реабилитация трудовая--Москва


Доп.точки доступа:
Беднова, Н.М.

Галасюк И.Н. Социально-трудовая реабилитация детей с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы / И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 17-22.

Солдатенкова, Е. Н.
    Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения [Текст] : история одного случая / Е. Н. Солдатенкова // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 10-15.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение

   Дети с аутизмом--Психокоррекция


Солдатенкова Е.Н. Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения : история одного случая / Е. Н. Солдатенкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 10-15.

Федотова, Л. Е.
    Трудовая реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья в производственно-интергационных мастерских [Текст] / Л. Е. Федотова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 46-49.

Рубрики: Лица с ограниченными возможностями--Трудовая реабилитация

   Трудовая реабилитация


Федотова Л.Е. Трудовая реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья в производственно-интергационных мастерских / Л. Е. Федотова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 46-49.

Васенков, Г. В.
    Педагогические аспекты становления профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 13-23.

Рубрики: Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


Васенков Г.В. Педагогические аспекты становления профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 13-23.

Логачева, Т. Л.
    Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения [Текст] / Т. Л. Логачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие пространственных представлений

   Дети с церебральным параличом--Трудовое обучение--Уроки--Планы

   Трудовое обучение в школе--Уроки--Планы


Логачева Т.Л. Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения / Т. Л. Логачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.

Максименко, М. Ю.
    Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения в общеобразовательном классе [Текст] : (на модели интеграционной школы) / М. Ю. Максименко // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 40-46.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Обучение в общеобразовательном классе


Максименко М.Ю. Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения в общеобразовательном классе : (на модели интеграционной школы) / М. Ю. Максименко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 40-46.

Ермолавеа, Н. А.
    Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи [Текст] / Н. А. Ермолавеа // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 47-48.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Глухие дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I вида


Ермолавеа Н.А. Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи / Н. А. Ермолавеа. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 47-48.