Electronic catalog

Вершинина, Г. П.
    Программа предшкольной подготовки по математике для детей с нарушением зрения 5-7 лет в рамках кружковой деятельности "Игралочка-считалочка" [Текст] / Г. П. Вершинина, О. П. Фоменко // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 36-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
амблиопия -- дошкольная тифлопедагогика -- дошкольники -- косоглазие -- кружки -- нарушение зрения -- образовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- пространственное воображение
Аннотация: Данный педагогический опыт раскрывает влияние специально созданных условий для формирования элементарных математических представлений в рамках кружковой деятельности у детей с амблиопией и косоглазием.
Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.

Вершинина Г. П. Программа предшкольной подготовки по математике для детей с нарушением зрения 5-7 лет в рамках кружковой деятельности "Игралочка-считалочка" / Г. П. Вершинина, О. П. Фоменко. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 36-43

Самоделкина, Н. С.
    Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ [Текст] / Н. С. Самоделкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- комплексные занятия -- логопедическая работа -- логопеды -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- родители -- родительские собрания
Аннотация: В качестве примера совместной работы логопеда и родителей приведен конспект родительского собрания "Общаясь - играем, познаем, развиваем... ".

Самоделкина Н. С. Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ / Н. С. Самоделкина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 44-50

Вязовик, Т. М.
    Конкурс чтецов "Осенние уральские мотивы" [Текст] / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 51-55

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
выразительное чтение -- дошкольники -- конкурсы чтецов -- поэзия -- художественный вкус -- эстетическое воспитание
Аннотация: Представлен сценарий конкурса чтецов "Осенние уральские мотивы".

Вязовик Т. М. Конкурс чтецов "Осенние уральские мотивы" / Т. М. Вязовик. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 51-55

Маркина, Т. С.
    Логотуристическая палатка - игровое пособие, способствующее эффективному развитию ребенка с ОНР в разных видах деятельности [Текст] / Т. С. Маркина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 55-62

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- игровые пособия -- общее недоразвитие речи -- словарный запас
Аннотация: Об игровом пособии "Логотуристическая палатка".

Маркина Т. С. Логотуристическая палатка - игровое пособие, способствующее эффективному развитию ребенка с ОНР в разных видах деятельности / Т. С. Маркина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 55-62

Григорьева, Л. Г.
    Конспект логопедического занятия "Знакомство со звуком [И]" для детей с общем недоразвитием речи старшей группы [Текст] / Л. Г. Григорьева // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- гласные звуки -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- звуки -- игровые занятия -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- символы -- фоноритмика
Аннотация: Представлен конспект подгруппового логопедического занятия по ознакомлению со звуком [и] для детей с общим недоразвитием речи старшей группы первого года обучения. В конспект занятия включены дидактические игры и упражнения для дошкольников с проблемами в речевом развитии.

Григорьева Л. Г. Конспект логопедического занятия "Знакомство со звуком [И]" для детей с общем недоразвитием речи старшей группы / Л. Г. Григорьева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 63-69

Ланина, Т. Н.
    Фонетико-фонематические игры на отработку правильного произношения гласных звуков [Текст] / Т. Н. Ланина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 70-104

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звука -- гласные звуки -- детский возраст -- дифференциация звука -- дошкольники -- звуки -- игровые занятия -- логопедические занятия -- логопедия -- правильное произношение -- фонетико-фонематические игры
Аннотация: Статья посвящена различным фонетико-фонематическим играм с гласными звуками "э", "о", "у", "а". Игры направлены на отработку правильного произношения, умения слышать данные звуки изолированно, в слогах, словах, на автоматизацию и дифференциацию звука.

Ланина Т. Н. Фонетико-фонематические игры на отработку правильного произношения гласных звуков / Т. Н. Ланина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 70-104

Сатари, В. В. (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
    Программа подготовки детей с ДЦП к первому классу / В. В. Сатари // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 34-44. - Библиогр.: с. 44 (9 назв.). - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дошкольники с ДЦП -- дошкольники с церебральным параличом -- овладение навыками самообслуживания -- ознакомление с окружающим миром -- подготовка к первому классу -- подготовка к школе -- развитие зрительно-пространственного восприятия -- развитие коммуникативных способностей -- развитие математических представлений -- развитие моторики -- развитие речи -- специальное дошкольное образование -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Программа по подготовке детей дошкольного возраста с церебральными параличами, которые через год пойдут в первый класс в учреждения VI вида, надомные школы или специализированные центры.

Сатари В. В. Программа подготовки детей с ДЦП к первому классу / В. В. Сатари // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1.- С.34-44

Фокина, Александра (доцент; методист).
    Приемы взаимодействия родителей с детьми с нарушениями речи / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 4-12. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
бихевиоральный лечебный подход -- взаимодействие с ребенком -- дети с нарушением речи -- задержка речевого развития -- направляемая ребенком интеракция -- родители
Аннотация: Взаимодействуя с ребенком, который имеет речевые нарушения, важно соблюдать правила поведения с ним и использовать определенные поведенческие навыки.

Фокина, Александра. Приемы взаимодействия родителей с детьми с нарушениями речи / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2.- С.4-12

Командирова, Валентина (педагог-психолог).
    Как использовать мультимедийную презентацию в работе с детьми с ОНР / В. Командирова, А. Городова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 53-59. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- информационно-коммуникационные технологии -- мультимедийные презентации -- обучающие компьютерные программы -- общее недоразвитие речи -- развивающие занятия
Аннотация: Мультимедийная презентация - информационно-коммуникационная технология (ИКТ), удобный и эффективный способ предстваить информацию с помощью компьютерных программ. Это актуально для детей с общим недоразвитием речи (ОНР).
Доп.точки доступа:
Городова, Анна (учитель-логопед)

Командирова, Валентина. Как использовать мультимедийную презентацию в работе с детьми с ОНР / В. Командирова, А. Городова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2.- С.53-59

Мосьпан, Татьяна (логопед).
    Охриплость голоса у ребенка: причины и профилактика / Т. Мосьпан // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 67-74. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Оториноларингология

   
Кл.слова (ненормированные):
гигиена голоса -- дети -- дизартрия -- дисфония -- нарушения голосового аппарата -- охриплость голоса -- перенапряжение голоса -- прифилактика -- причины -- психологические факторы
Аннотация: Педагог-психолог должен знать симптомы нарушения голосового аппарата у детей и своевременно обращать на это внимание родителей.

Мосьпан, Татьяна. Охриплость голоса у ребенка: причины и профилактика / Т. Мосьпан // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2.- С.67-74