Electronic catalog

Накусов, С.
    Особенности профессионального выгорания педагогов начальной школы и учителей физической культуры [Текст] / С. Накусов // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 53-57.

Рубрики: Учителя начальной школы--Профессиональное выгорание

   Учителя физического воспитания--Профессиональное выгорание

   Профессиональное выгорание


Накусов С. Особенности профессионального выгорания педагогов начальной школы и учителей физической культуры / С. Накусов. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 53-57.

Аслаева, Р. Г.
    Педагогическая мастерская как среда профессионального роста учителя-логопеда [Текст] / Р. Г. Аслаева, В. Я. Сайтханова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 73-80.

Рубрики: Логопеды--Профессиональная компетентность

   Логопеды--Повышение квалификации


Доп.точки доступа:
Сайтханова, В.Я.

Аслаева Р.Г. Педагогическая мастерская как среда профессионального роста учителя-логопеда / Р. Г. Аслаева, В. Я. Сайтханова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 73-80.

Денисова, О. А.
    Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования [Текст] / О. А. Денисова, В. Н. Поникарова, О. Л. Леханова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 81-89.

Рубрики: Инклюзивное образование--Кадры--Подготовка

   Учителя-дефектологи--Подготовка


Доп.точки доступа:
Поникарова, В.Н.
Леханова, О.Л.

Денисова О.А. Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования / О. А. Денисова, В. Н. Поникарова, О. Л. Леханова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 81-89.

Панова, О. В.
    Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Рубрики: Школы--Внеклассная работа с детьми

   Школьники старших классов--Развитие социальной компетенции

   Компетентность социальная

   Педагогическое проектирование


Панова О.В. Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС / О. В. Панова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.

Соловьева, Т. А.
    Влияние тематической полифонии в речи учителя на ее понимание учеников с нарушенным слухом: советы и рекомендации [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 25-31.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование

   Педагоги--Подготовка к работе с глухими детьми


Соловьева Т.А. Влияние тематической полифонии в речи учителя на ее понимание учеников с нарушенным слухом: советы и рекомендации / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 25-31.

Павлова, Н. В.
    Урок как эксперимент для начинающего учителя [Текст] : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание

   Дети с церебральным параличом--Ознакомление с человеческим организмом


Павлова Н.В. Урок как эксперимент для начинающего учителя : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.

Семенов, Г. С.
    Учитель новой школы и вопросы воспитания подрастающего поколения глазами участников всероссийского педагогического форума [Текст] : (Москва, 27-28 марта 2014 г.) / Г. С. Семенов // Воспитание школьников. - 2014. - № 7. - С. 12-19.

Рубрики: Учителя--Подготовка--Съезды, совещания и т.п.

   Инновации педагогические--Съезды, совещания и т.п.


Семенов Г.С. Учитель новой школы и вопросы воспитания подрастающего поколения глазами участников всероссийского педагогического форума : (Москва, 27-28 марта 2014 г.) / Г. С. Семенов. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 7. - С. 12-19.

Вислогузова, М. А.
    Учет типологических особенностей личности в процессе подготовки будущих педагогов к творческой деятельности [Текст] / М. А. Вислогузова // Воспитание школьников. - 2014. - № 7. - С. 65-69.

Рубрики: Учителя--Подготовка к творческой деятельности


Вислогузова М.А. Учет типологических особенностей личности в процессе подготовки будущих педагогов к творческой деятельности / М. А. Вислогузова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 7. - С. 65-69.

Маркитанова, Р. М.
    Повышение эффективности обучения учащихся с особыми возможностями здоровья в образовательной организации [Текст] / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 46-52.

Рубрики: Учителя-дефектологи--Методика работы


Маркитанова Р.М. Повышение эффективности обучения учащихся с особыми возможностями здоровья в образовательной организации / Р. М. Маркитанова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 46-52.

Вильшанская, А. Д.
    Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 13-26.

Рубрики: Учителя-дефектологи--Методика работы

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение--Использование фольклора


Вильшанская А.Д. Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 13-26.