Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 18
Хлапова, Ирина (педагог-психолог).
Развиваем умственные способности детей с помощью наглядного моделирования / Ирина Хлапова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 66-78 : 3 рис. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- интеллектуальные возможности -- наглядное моделирование -- познавательные интересы -- развитие умственных способностей -- умственные способности
Аннотация: Расширение интеллектуальных возможностей детей в увлекательной форме с помощью методики наглядного моделирования.
Хлапова, Ирина (педагог-психолог).
Развиваем умственные способности детей с помощью наглядного моделирования / Ирина Хлапова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6. - С. 37-46 : 7 рис. - Продолж. Начало: № 5 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- игровые сеансы -- наглядное моделирование -- развитие умственных способностей -- умственные способности детей
Аннотация: Расширение интеллектуальных возможностей детей в увлекательной форме с помощью методики наглядного моделирования.
Зубарева, Е. С. (педагог дополнительного образования).
В поисках сокровищ. План-конспект занятия "Актерские игры" [Текст] : для детей дошкольного возраста / Е. С. Зубарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 55-57 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- игры (образование) -- конспекты занятий -- опыт работы -- творческие способности -- умственные способности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает занятие для детей дошкольного возраста "Актерские игры". Цель занятия: продолжить развитие творческих и умственных способностей детей.
Доп.точки доступа:
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Курасова, Т. И.
Школа, где просто учат жить [Текст] / Т. И. Курасова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 5-10
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских домов -- дети-сироты -- детские дома -- дистанционное обучение -- приемное родительство -- профессионально-трудовое обучение -- социальные педагоги -- умственная отсталость -- умственные способности -- школы-интернаты
Аннотация: Профессиональное обучение в Новолеушковской школе-интернате.
Федоренко, О. А.
Деятельность учителя-логопеда по социализации учащихся с интеллектуальными нарушениями [Текст] / О. А. Федоренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- интеллектуальные нарушения -- кинезиология -- коррекционное обучение -- логопедические занятия -- логопедические обследования -- логопеды -- опыт работы педагогов -- педагоги-логопеды -- педагогические программы -- педагогическое сопровождение школьников -- подготовка к самостоятельной жизни -- умственные способности -- школы-интернаты -- школьники с интеллектуальными нарушениями
Аннотация: В статье приводится разработанная педагогическим коллективом целостная система педагогического сопровождения школьников с интеллектуальными нарушениями к предстоящей самостоятельной жизни, к социальным нормам, действующим в обществе.
Ревякина, Е. (учитель географии).
Опыт работы учителя географии специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида [Текст] / Е. Ревякина // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 76-81 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные школы-интернаты -- личностно-ориентированный подход -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание географии -- умственные способности -- школы-интернаты
Аннотация: Представлены особенности работы учителя географии специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида поселка Матвеев-Курган. Показаны личностно-ориентированный подход в коррекционно-развивающем обучении, поэтапное формирование умственных действий.
Доп.точки доступа:
Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида п. Матвеева-Кургана
Петрунина, А. Ш. (педагог-психолог).
Развитие мыслительных операций и умственных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством обучения устному счету (ментальная арифметика) / А. Ш. Петрунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 3-7 : ил. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- задания -- ментальная арифметика -- ментальный счет -- младшие школьники -- обучение арифметике -- опыт работы -- работа с родителями -- развитие интеллекта -- умственные способности -- устный счет
Аннотация: Автор статьи предлагает развивать интеллект детей посредством обучения ментальной арифметике. В статье даются примеры заданий, используемых на занятиях.
Несоленая, О. А. (педагог дополнительного образования).
Ментальная арифметика: секрет успеха / О. А. Несоленая // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 21-23 : 6 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
абакусы -- дети -- дополнительное образование детей -- ментальная арифметика -- опыт работы -- развитие интеллекта -- развитие творческих способностей -- развитие умственных способностей -- счеты -- творческие способности -- умственные способности
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о применении в работе ментальной арифметики - оригинальной системы развития интеллекта, которая формирует умственные и творческие способности ребенка.
Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования).
По морям, по волнам... : методическая разработка плана-конспекта интегрированного занятия / Е. В. Добродеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 50-53 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- интегрированные занятия -- методические разработки -- планы-конспекты занятий -- развитие творческих способностей -- развитие умственных способностей -- разработки занятий -- творческие способности -- умственные способности
Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой план-конспект интегрированного занятия. Занятие проводится с целью развития творческих и умственных способностей детей.
Орловская, И.
Если память начала подводить... [Текст] / И. Орловская // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 6. - С. 20-21 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- старший возраст -- умственные способности -- деменция -- слабоумие -- снижение памяти -- снижение внимания -- социальная поддержка -- социальные проекты -- медико-образовательные программы -- сайты -- гериатрическая служба
Аннотация: Представлен социальный проект "Мемини", разработанный для пациентов с деменцией и их родственников.
Page 1, Results: 18