Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 10, Results: 186
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
Трохимович, В. А.
Организация временного трудоустройства несовершеннолетних / В. А. Трохимович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 27-29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
временное трудоустройство -- дети -- дополнительное образование детей -- занятость несовершеннолетних -- инновационные проекты -- несовершеннолетние -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- профессиональное самоопределение -- социальные проекты -- трудоустройство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом работы по инновационному социальному проекту "Профкомпас "Илим", направленного на сопровождение профессионального самоопределения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В рамках проекта решалась проблема временной занятости несовершеннолетних.
Трохимович, В. А.
Организация временного трудоустройства несовершеннолетних / В. А. Трохимович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 27-29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
временное трудоустройство -- дети -- дополнительное образование детей -- занятость несовершеннолетних -- инновационные проекты -- несовершеннолетние -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- профессиональное самоопределение -- социальные проекты -- трудоустройство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом работы по инновационному социальному проекту "Профкомпас "Илим", направленного на сопровождение профессионального самоопределения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В рамках проекта решалась проблема временной занятости несовершеннолетних.
92.
Подробнее
Нерощина, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Конкурсы проектных работ МАН "Интеллект будущего": история успеха моего ученика / Н. В. Нерощина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 33-35
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- конкурсы -- малые академии наук -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает об Анне Нерощиной, одной из участниц конференций Малой академии наук "Интеллект будущего", о ее проектно-исследовательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Нерощина, Анна
Нерощина, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Конкурсы проектных работ МАН "Интеллект будущего": история успеха моего ученика / Н. В. Нерощина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 33-35
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- конкурсы -- малые академии наук -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает об Анне Нерощиной, одной из участниц конференций Малой академии наук "Интеллект будущего", о ее проектно-исследовательской деятельности.
Доп.точки доступа:
Нерощина, Анна
93.
Подробнее
Шаркунова, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук).
Результаты апробации комплексной коррекционно-развивающей программы "РАСтем вместе!" для детей с РАС дошкольного возраста / Ю. В. Шаркунова, М. В. Степанова = The results of approbation of the complex correctional and developmental program "Rise together!" for preschool children with ASD // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 29-38 : фот., 7 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 38 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- комплексные коррекционно-развивающие программы -- образовательные потребности -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие программы -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- разновозрастные группы -- учебные занятия -- развитие детей -- проектная деятельность
Аннотация: Содержание авторской комплексной коррекционно-развивающей программы "РАСтем вместе! ", которая позволяет объединить всех участников образовательного процесса для эффективной реализации обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра с учетом их образовательных потребностей в условиях дошкольного образовательного учреждения в разновозрастной группе компенсирующей направленности.
Доп.точки доступа:
Степанова, Марина Владимировна
Шаркунова, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук).
Результаты апробации комплексной коррекционно-развивающей программы "РАСтем вместе!" для детей с РАС дошкольного возраста / Ю. В. Шаркунова, М. В. Степанова = The results of approbation of the complex correctional and developmental program "Rise together!" for preschool children with ASD // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 29-38 : фот., 7 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 38 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- комплексные коррекционно-развивающие программы -- образовательные потребности -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие программы -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- разновозрастные группы -- учебные занятия -- развитие детей -- проектная деятельность
Аннотация: Содержание авторской комплексной коррекционно-развивающей программы "РАСтем вместе! ", которая позволяет объединить всех участников образовательного процесса для эффективной реализации обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра с учетом их образовательных потребностей в условиях дошкольного образовательного учреждения в разновозрастной группе компенсирующей направленности.
Доп.точки доступа:
Степанова, Марина Владимировна
94.
Подробнее
Дятлова, Е. В. (учитель начальных классов).
Инновационные методы обучения на уроках в начальной школе / Е. В. Дятлова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ФГОС -- инновационные методы обучения -- интеллектуальные нарушения -- мотивационная готовность учителя -- начальная школа -- повышение эффективности современного урока -- проектная деятельность -- умственная отсталость -- уроки -- формы работы
Аннотация: Рассматриваются особенности инновационных методов на уроках в условиях реализации требований ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью, систематизации знаний и формировании мотивационной готовности учителя к повышению эффективности современного урока.
Дятлова, Е. В. (учитель начальных классов).
Инновационные методы обучения на уроках в начальной школе / Е. В. Дятлова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ФГОС -- инновационные методы обучения -- интеллектуальные нарушения -- мотивационная готовность учителя -- начальная школа -- повышение эффективности современного урока -- проектная деятельность -- умственная отсталость -- уроки -- формы работы
Аннотация: Рассматриваются особенности инновационных методов на уроках в условиях реализации требований ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью, систематизации знаний и формировании мотивационной готовности учителя к повышению эффективности современного урока.
95.
Подробнее
Белавинский, Николай.
Библиотека на страже исторической памяти : говорят документы / Н. Белавинский // Библиотечное дело. - 2020. - № 9. - С. 15-17 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: История
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- проекты -- библиотеки -- российские библиотеки -- сотрудничество -- партнерство -- сохранение памяти -- историческая память -- сохранение исторической памяти
Аннотация: Автор делится своим опытом реализации проектов по сохранению исторической памяти (в т. ч. посредством сотрудничества с библиотеками Санкт-Петербурга).
This article presents the results of library projects to preserve historical memory.
Белавинский, Николай.
Библиотека на страже исторической памяти : говорят документы / Н. Белавинский // Библиотечное дело. - 2020. - № 9. - С. 15-17 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: История
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- проекты -- библиотеки -- российские библиотеки -- сотрудничество -- партнерство -- сохранение памяти -- историческая память -- сохранение исторической памяти
Аннотация: Автор делится своим опытом реализации проектов по сохранению исторической памяти (в т. ч. посредством сотрудничества с библиотеками Санкт-Петербурга).
This article presents the results of library projects to preserve historical memory.
96.
Подробнее
Бычкова, Елена Феликсовна.
Алгоритмы поиска и оценки информации: в помощь исследовательской и проектной деятельности учащихся старших классов / Е. Ф. Бычкова, К. С. Боргоякова // Библиотечное дело. - 2020. - № 13. - С. 35-37 : ил. - Примеч.: с. 37 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические разработки -- методические разработки -- методические рекомендации -- уроки -- практикумы -- учащиеся -- старшие классы -- старшеклассники -- поиск информации -- экология -- информационная грамотность -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье представлена учебно-методическая разработка двухчасового урока (практикума) "Экология везде: где и как искать научную литературу" для учащихся старших классов.
This article presents the educational and methodological development of the lesson (workshop) "Ecology is everywhere: where and how to look for scientific literature" for high school students. The result of the lesson is the formation of information search skills and the compilation of a bibliographic list of literature on a given topic.
Доп.точки доступа:
Боргоякова, Кристина Семёновна
Бычкова, Елена Феликсовна.
Алгоритмы поиска и оценки информации: в помощь исследовательской и проектной деятельности учащихся старших классов / Е. Ф. Бычкова, К. С. Боргоякова // Библиотечное дело. - 2020. - № 13. - С. 35-37 : ил. - Примеч.: с. 37 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические разработки -- методические разработки -- методические рекомендации -- уроки -- практикумы -- учащиеся -- старшие классы -- старшеклассники -- поиск информации -- экология -- информационная грамотность -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье представлена учебно-методическая разработка двухчасового урока (практикума) "Экология везде: где и как искать научную литературу" для учащихся старших классов.
This article presents the educational and methodological development of the lesson (workshop) "Ecology is everywhere: where and how to look for scientific literature" for high school students. The result of the lesson is the formation of information search skills and the compilation of a bibliographic list of literature on a given topic.
Доп.точки доступа:
Боргоякова, Кристина Семёновна
97.
Подробнее
Ляшко, Т. В.
Траекторию развития задает Малая академия наук "Интеллект будущего" / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 20-22 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- проекты
Аннотация: О реализации Общероссийской Малой академией наук "Интеллект будущего" проекта "Траектория развития: вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность".
Ляшко, Т. В.
Траекторию развития задает Малая академия наук "Интеллект будущего" / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 20-22 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- проекты
Аннотация: О реализации Общероссийской Малой академией наук "Интеллект будущего" проекта "Траектория развития: вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность".
98.
Подробнее
Камалова, А. Д. (педагог дополнительного образования).
Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / А. Д. Камалова, Н. Н. Кожепарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 21-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интерактивные спектакли -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты -- спектакли -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте реализации учреждением дополнительного образования проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проект "Интерактивный спектакль "Леса-чудеса" ориентирован на детей 4-6 лет.
Доп.точки доступа:
Кожепарова, Н. Н. (методист)
Камалова, А. Д. (педагог дополнительного образования).
Реализация проекта для детей с ОВЗ - интерактивный спектакль "Леса-чудеса" : из опыта работы МБОУ ДО "Дворец творчества "Орион" / А. Д. Камалова, Н. Н. Кожепарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 21-23
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интерактивные спектакли -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты -- спектакли -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте реализации учреждением дополнительного образования проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проект "Интерактивный спектакль "Леса-чудеса" ориентирован на детей 4-6 лет.
Доп.точки доступа:
Кожепарова, Н. Н. (методист)
99.
Подробнее
Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.
Малышева, Т. А. (педагог дополнительного образования).
Сказка как источник исследовательской и проектной работы в начальной школе / Т. А. Малышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 34-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- сказки -- создание сказок -- тренажеры создания сказок
Аннотация: Автор делится опытом использования образовательного потенциала сказок; предлагает тренажер создания сказки. Тренажер представляет собой таблицу, из которой необходимо выбрать традиционные элементы разных видов сказок и на их основе сочинить новую.
100.
Подробнее
Ляшко, Т. В.
Фестиваль открытий "Содружество" : вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. 28-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- фестивали
Аннотация: О Фестивале открытий "Содружество" для младших школьников, который состоялся в рамках XVII Рождественского фестиваля в январе 2022 года.
Ляшко, Т. В.
Фестиваль открытий "Содружество" : вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. 28-32 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- фестивали
Аннотация: О Фестивале открытий "Содружество" для младших школьников, который состоялся в рамках XVII Рождественского фестиваля в январе 2022 года.
Page 10, Results: 186