Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 11, Results: 251
Мишина, Светлана (педагог-психолог).
Развивающая игра "Секретики" для работы летом с детьми 5-6 лет / Светлана Мишина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 65-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- дети -- детские игры -- детские сады -- игры -- коммуникативные навыки -- летние игры -- развитие воображения -- развитие коммуникативных навыков
Аннотация: Летняя игра "Секретики" помогает развивать у детей воображение и коммуникативные навыки.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Какие игры организовать летом для доброжелательного общения между детьми / Екатерина Митина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 66-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
групповые игры -- дети -- детские игры -- детские сады -- доброжелательное общение -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры -- конфликтное поведение детей -- общение -- педагоги
Аннотация: Педагогам рассказывается о конфликтном поведении детей, которое проявляется во время игровой деятельности.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Как педагогу-психологу реагировать на хамство детей, родителей и педагогов / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 72-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- оскорбления -- педагоги -- педагоги-психологи -- родители -- хамство
Аннотация: Педагоги-психологи сталкиваются с ситуациями, когда приходится искать способ правильно ответить на грубое обращение по отношению к себе.
Бельская, Татьяна (педагог-психолог).
Сценарий тренинга по профилактике постотпускного синдрома у педагогов / Татьяна Бельская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 64-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагоги -- постотпускной синдром -- профилактика постотпускного синдрома -- сценарии тренингов -- тренинги
Аннотация: С педагогами проводится тренинг "Дерево достижений", чтобы помочь им настроиться на работу после отпуска.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Как мотивировать педагогов и родителей сотрудничать. Восемь упражнений / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 76-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагогов и родителей -- воспитатели -- детские сады -- педагоги -- родители -- совместные встречи -- сотрудничество
Аннотация: Проведите перед началом учебного года совместную встречу родителей и воспитателей, которая поможет наладить им контакт.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
Как провести фокус-группу для профилактики недовольства родителей работой детского сада. Готовый алгоритм / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 64-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- младшие группы -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- фокус-группы
Аннотация: Родители детей, у которых адаптация проходит дольше, чем у сверстников, склонны искать проблемы в работе детского сада. В фокус-группах родители могут обменяться мнениями и эмоциями, высказать свои пожелания в обстановке, которая располагает к сотрудничеству.
Мисякова, Светлана (педагог-психолог; уполномоченный по защите прав участников образовательных отношений).
Дистанционные консультации - способ установить контакт с неблагополучными семьями / Светлана Мисякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 70-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дистанционные консультации -- консультации -- неблагополучные семьи -- онлайн-форматы -- педагоги-психологи -- родители
Аннотация: Чтобы родители из неблагополучных семей не были в стороне от воспитательной и коррекционно-развивающей работы в детском саду, используются дистанционные консультации.
Бельская, Татьяна (педагог-психолог).
Сценарий тренинга для педагогов к Новому году "Дружеские послания" / Татьяна Бельская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 12. - С. 64-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- благожелательная атмосфера -- детские сады -- коллективы детских садов -- педагоги -- сценарии -- тренинги
Аннотация: В статье - готовый сценарий тренинга для педагогов "Дружеские послания" и раздаточные материалы для тренинга. Тренинг поможет создать благожелательную атмосферу в коллективе и помочь педагогам оценить свои профессиональные качества и успехи за календарный год.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
Состояние фрустрации у детей, или "Я хотела стать Снежинкой" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 12. - С. 76-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- негативные эмоции -- терапевтические сказки -- фрустрация
Аннотация: Когда дети хотят что-то получить здесь и сейчас, но не могут, у них возникает состояние фрустрации. В таких случаях детям бывает сложно справиться с негативными эмоциями. Рассказывается, как вести себя в случае фрустрации у ребенка и предлагается терапевтическая сказка.
Макалютина, Юлия Владимировна (старший преподаватель).
Влияние игровых видов спорта на межличностные отношения в учебной группе студентов = Interpersonal relations within a group of students as influenced by playing sports / Ю. В. Макалютина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 2 (38). - С. 57-62 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- игровые виды спорта -- межличностная коммуникация -- межличностные отношения -- социально-психологический климат -- студенты -- студенческие группы -- физическое воспитание
Аннотация: Цель статьи - определить влияние игровых видов спорта на межличностные отношения в учебной группе студентов в условиях современного образовательного учреждения.
Page 11, Results: 251