Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 12, Results: 216
Горячие клавиши, или Как быстро оформлять документы в Word // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 17-22 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Вычислительная техника
Обработка и создание документов
Кл.слова (ненормированные):
Word -- горячие клавиши -- сочетание клавиш -- текстовые редакторы -- текстовые файлы
Аннотация: Чтобы быстро заполнять документы в Word, пользуйтесь специальными приемами, в том числе сочетаниями клавиш - горячими клавишами.
Пешехонова, Татьяна (ответственный редактор).
Поможем решить ваши задачи в конце 2018/19 учебного года / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Дефектология. Специальные школы, 2018 г.; 2019 г.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- адаптированные основные образовательные программы -- детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- планы развития кабинетов -- учебный год
Аннотация: Нужно подготовить данные для отчета по адаптированным основным образовательным программам (АООП), проверить, все ли документы и материалы есть в кабинете и по итогам проверки составить план развития кабинета на 2018/19 учебный год.
Российская Федерация. Министерство труда и социальной защиты.
Информация к ежегодной Общероссийской XVIII встрече организаторов отдыха и оздоровления детей и молодежи, на тему: "Лето 2019: первые итоги, ориентиры дальнейшего развития сферы детского отдыха" [Текст] : от 11 сентября 2019 г. № 14-2/В-727 // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 3-5
Рубрики: Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
безопасность детей -- вожатые -- детский отдых -- дополнительное образование -- информация -- медицинские работники -- организаторы отдыха -- официальные материалы -- педагоги дополнительного образования -- разъяснения -- трудовое законодательство -- трудовые отношения
Аннотация: Министерство труда и социальной защиты РФ дает информацию по вопросу оформления трудовых отношений с педагогами, вожатыми, медицинскими работниками, руководителями, занимающимися организацией отдыха и оздоровления детей.
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Разъяснения по вопросу оформления трудовых отношений с педагогическими, медицинскими работниками, вожатыми и руководителями организаций отдыха детей и их оздоровления, в том числе по совместительству [Текст] : от 16 июня 2019 г. № Пз741/06 // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 6-12
Рубрики: Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вожатые -- гражданско-правовые договоры -- детский отдых -- дополнительное образование -- информация -- медицинские работники -- оплата труда -- отпуска -- официальные материалы -- педагоги дополнительного образования -- рабочее время -- разъяснения -- совместительство -- трудовое законодательство -- трудовые отношения
Аннотация: Министерство просвещения РФ дает разъяснения по вопросу оформления трудовых отношений с сотрудниками, которые занимаются отдыхом и оздоровлением детей. В статье разъясняются особенности регулирования рабочего времени, оплата труда, реализация права на отпуск и другие вопросы.
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие сферы отдыха и оздоровления детей" : распоряжение от 28 ноября 2019 г., № Р-121 // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 1. - С. 53, 3-я с. обл. - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
ведомственные программы -- детский отдых -- оздоровление детей -- официальные материалы -- распоряжения -- целевые программы
Аннотация: Опубликованы текст ведомственной целевой программы "Развитие сферы отдыха и оздоровления детей" и распоряжение об утверждении программы.
Метлик, Игорь Витальевич (доктор педагогических наук).
Возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры народов России / И. В. Метлик // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 33-42. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственная культура -- духовно-нравственное воспитание -- культурологический подход -- нравственные ценности -- образовательные программы -- преподавание религиозных культур -- религиозные традиции -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Рассматриваются возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры, традиционных религий народов России. В аспекте развития социокультурного опыта проанализированы нормативно-методические документы, устанавливающие требования к предметным результатам образования школьников по религиозной культуре. С учетом разработанных в педагогической литературе классификаций видов социокультурного опыта сформулированы предложения, направленные на совершенствование условий развития и формирования социокультурного опыта школьников при изучении религиозной культуры.
Вакорина, Людмила Юрьевна.
Разъяснение о нормативных правовых актах, регламентирующих обучение детей с умственной отсталостью, об особенностях формулирования заключений ПМПК в отношении данной категории детей / Л. Ю. Вакорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 7-8. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- образовательные организации -- нормативные правовые акты -- ПМПК -- интеллектуальные нарушения -- федеральные законы -- обучение детей -- умственная отсталость -- психолого-медико-педагогические комиссии -- специальные индивидуальные программы развития
Аннотация: На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации публикуются разъяснения о нормативных правовых актах, регламентирующих обучение детей с умственной отсталостью, об особенностях формулирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий в отношении данной категории детей.
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Примерное положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 4-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- примерные положения -- психолого-медико-педагогические комиссии -- положения -- психолого-педагогические консилиумы -- ведение документации -- официальные материалы
Аннотация: Утверждено примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации. Определены задачи психолого-педагогического консилиума, регламент его работы, ведение документации.
Резолюция III Всероссийского съезда дефектологов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 4-7 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- резолюции -- ограниченные возможности здоровья -- съезды дефектологов -- особые дети -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- всероссийские съезды -- российская дефектологическая наука -- дефектологи
Аннотация: Информация о 3 Всероссийском съезде дефектологов, который состоялся 14-15 ноября 2019 года в Москве. Текст резолюции съезда.
Смолин, Олег Николаевич (профессор).
Стратегия: для ведомства или для страны? / О. Н. Смолин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 4-13 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- федеральные законы -- обучение детей -- дети с инвалидностью -- инклюзивное образование -- детская инвалидность -- стратегии развития -- развитие образования -- коррекционные школы -- коррекционная деятельность -- нормативные документы -- дошкольное образование -- профессиональное образование -- основное образование -- создание специальных условий
Аннотация: Разработана "Стратегия развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в Российской Федерации на период до 2030 года", которая призвана определить комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью, социальные и психологические реалии их развития.
Page 12, Results: 216