Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 10, Results: 153
74.52
К66
Королева, Инна Васильевна.
Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста [Текст] / И. В. Королева. - Санкт-Петербург : Каро, 2005. - 288 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-89815-611-9 : 343.20 р.
Рубрики: Слух--Расстройства у детей--Диагностика
Слух--Расстройства у детей--Протезирование
Дети раннего возраста--Обучение и развитие
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.51
П78
Проблемы семьи, отягощенной алкогольной зависимостью: актуальность, диагностика, коррекция / ред. И. А. Кибальченко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. - 478 с. : рис. - (Психологический практикум). - (в пер.) : 216.72 р.
Рубрики: Психология семьи--Диагностика--Коррекция
Доп.точки доступа:
Кибальченко, И. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.4
П42
Поварова, Ирина Александровна.
Заикание. Диагностика и коррекция темпоритмических нарушений устной речи : учеб. пособие / И. А. Поварова. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 274 с. - (Современный учебник). - ISBN 5-9268-0394-2 : 294.13 р.
Рубрики: Заикание--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.84
Ф33
Федосенко, Екатерина Владимировна.
Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги : монография / Е. В. Федосенко. - Санкт-Петербург : Речь, 2008. - 191, [1] с. - (Психологический практикум). - Библиография в конце книги (96 названий). - 3000 экз. - ISBN 5-9268-0525-2 : 196.11 р.
Рубрики: Психокоррекционная работа в школе--Треннинги психологические
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.4
С32
Середа, Е. И.
Практикум по межличностным отношениям: помощь и личностный рост / Е. И. Середа. - Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 224 с. - (Психологический практикум). - ISBN 5-9268-0421-3 : 184.30 р.
Рубрики: Помогающие отношения--Психотехники--Диагностика--Тренинги
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.57
К44
Кисилева, Валентина Алексеевна.
Диагностика и коррекция стертой формы дизартрии [Текст] : учеб. - метод. пособие / В. А. Кисилева. - М. : Школьная пресса, 2007. - 48 с. + 24 с. цв. вкл. - (Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала). - ISBN 5-9219-0601-8 : 225.51 р.
Рубрики: Дизартрия у детей--Исправления--Руководства, пособия и т.п.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Ш 37
Шевцова, Елена Евгеньевна.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания [Текст] : учеб.-метод. пособие / Е. Е. Шевцова. - М. : В. Секачев, 2010. - 271 с. - (Библиотека логопеда). - Библиогр.: с. 258-271. - ISBN 978--5-88923-147-9 : 220.00 р.
Рубрики: Дети--Заикание--Исправление
Дети--Заикание--Психокоррекция
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.8/И 21-584900
Иванова, Ольга Леонидовна.
Рисунки, которые нас рисуют : педагогическая диагностика художественного развития ребенка / Ольга Иванова. - Санкт-Петербург : Речь ; Москва : Сфера, 2009. - 94, [1] с. : рис., табл. ; 21 см. - (Большая энциклопедия маленького мира). - 4000 экз. - ISBN 978-5-9268-0835-0 : 101.60 р.
Рубрики: Педагогическая диагностика--Дошкольные учреждения
Изобразительная деятельность в детском саду
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.4
В 19
Вассерман, Людвиг Иосифович.
Родители глазами ребенка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике [Текст] : учебное пособие / Л. И. Вассерман, И. А. Горьковая, Е. Е. Ромицына. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 256 с. - ISBN 5-9268-0283-0 : 190.70 р.
Рубрики: Психодиагностика--Учебники и учебные пособия для вузов
Дети и родители--Социально-психологические исследования--Учебники и учебные пособия для вузов
Аннотация: В учебном пособии отражены проблемы восприятия и понимания подростками воспитательной практики их родителей, отличительные особенности межличностных отношений в семьях здоровых подростков, больных неврозом и у подростков с отклоняющимся поведением. Приводятся результаты стандартизации на отечественной выборке, апробации и практического использования оригинальной тестовой методики "Подростки о родителях" (ПоР), которая позволяет объективно и надежно диагностировать особенности воспитательной практики родителей с точки зрения детей и подростков. Эта работа выполнена в лаборатории клинической психологии Санкт-Петербургского научно-исследовательского психоневрологического института им. В.М.Бехтерева на основе научного сотрудничества с Институтом психодиагностики (г. Братислава, Словакия). Обследование с помощью данного теста позволяет существенно расширить представления о формирующемся самосознании подростков, о взаимосвязях восприятия подростками воспитательной практики родителей с их характерологическими и патохарактерологическими особенностями, спецификой межличностного общения родителей. Анализ полученных результатов, соотнесенных с данными других личностных тестов, позволяет лучше понять причины нарушения семейных отношений. В учебном пособии также даются практические рекомендации, касающиеся психотерапевтической практики в семьях "трудных" подростков с оценкой эффективности такой работы.
Доп.точки доступа:
Горьковая, Ирина Алексеевна
Ромицына, Елена Евгеньевна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
88.83/С 17-840953
Самохвалова, Анна Геннадьевна.
Коммуникативные трудности ребенка: проблемы, диагностика, коррекция [Текст] : учебно-методическое пособие / А. Г. Самохвалова. - Санкт-Петербург : Речь, 2011. - 432 с. - ISBN 978-5-9268-1036-0 : 321.90 р.
Рубрики: Дошкольники--Коммуникативные трудности--Диагностика--Методические пособия
Дошкольники--Коммуникативные трудности--Коррекция--Методические пособия
Младшие школьники--Коммуникативные трудности--Диагностика--Методические пособия
Младшие школьники--Коммуникативные трудности--Диагностика--Методические пособия
Аннотация: Общение - это естественная среда дошкольников и младших школьников, в условиях которой они накапливают социальный опыт, познают мир, самореализуются. Коммуникативные успехи или проблемы во многом обусловливают самооценку ребенка, его психоэмоциональное состояние, развитие тех или иных личностных качеств. Своевременная диагностика и коррекция коммуникативных трудностей позволит ребенку гармонично развиваться, повышал уровень его психологической культуры. В учебно-методическом пособии раскрываются сущность и структура коммуникативного потенциала ребенка, выявляются типичные для детей трудности общения, описываются методы диагностики коммуникативной сферы личности, предлагаются различные формы психокоррекции коммуникативных проблем ребенка.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Page 10, Results: 153