Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 12, Results: 136
Report on unfulfilled requests: 0
111.
Подробнее
Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Формирование у старших дошкольников реалистического понимания природных явлений методом постановки опытов [Текст] / Л. В. Рыжова, М. С. Туркотова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 22-27 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская работа -- опыт работы -- опыты -- старшие дошкольники -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Детского эколого-биологического центра имени Г. Н. Сагиль города Анжеро-Судженска Кемеровской области делятся опытом исследовательской работы с дошкольниками. Используя проблемную ситуацию в текстах литературно-художественных произведений, сказок, проводят опыты и эксперименты, которые позволяют создать у детей реалистическое представление о предметах природы и ее явлениях.
Доп.точки доступа:
Туркотова, М. С. (педагог дополнительного образования)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)
Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Формирование у старших дошкольников реалистического понимания природных явлений методом постановки опытов [Текст] / Л. В. Рыжова, М. С. Туркотова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 22-27 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская работа -- опыт работы -- опыты -- старшие дошкольники -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Детского эколого-биологического центра имени Г. Н. Сагиль города Анжеро-Судженска Кемеровской области делятся опытом исследовательской работы с дошкольниками. Используя проблемную ситуацию в текстах литературно-художественных произведений, сказок, проводят опыты и эксперименты, которые позволяют создать у детей реалистическое представление о предметах природы и ее явлениях.
Доп.точки доступа:
Туркотова, М. С. (педагог дополнительного образования)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)
Детский эколого-биологический центр имени Г. Н. Сагиль (Анжеро-Судженск (Кемеровская область)
112.
Подробнее
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Проблемы организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, И. А. Казакова, М. С. Асташова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- профориентационные проекты -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В Центре профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области реализуется проект социально-психологического сопровождения обучающихся "Мы вместе".
Доп.точки доступа:
Казакова, И. А. (заместитель директора)
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Проблемы организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, И. А. Казакова, М. С. Асташова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- профориентационные проекты -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В Центре профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области реализуется проект социально-психологического сопровождения обучающихся "Мы вместе".
Доп.точки доступа:
Казакова, И. А. (заместитель директора)
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
113.
Подробнее
Сусарова, В. М. (методист).
Организация профильных каникулярных смен для детей с повышенными образовательными потребностями [Текст] / В. М. Сусарова, И. В. Хаустова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 12-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- профильные смены (образование) -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с одаренными детьми в каникулярное время по проекту «Парус» (Познавай, Анализируй, Развивайся, Учись, Создавай). В приложениях к статье предлагаются программы по различным направлениям образования, отдыха и воспитания одаренных детей в рамках проекта.
Доп.точки доступа:
Хаустова, И. В. (педагог-организатор)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Сусарова, В. М. (методист).
Организация профильных каникулярных смен для детей с повышенными образовательными потребностями [Текст] / В. М. Сусарова, И. В. Хаустова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 12-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- профильные смены (образование) -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с одаренными детьми в каникулярное время по проекту «Парус» (Познавай, Анализируй, Развивайся, Учись, Создавай). В приложениях к статье предлагаются программы по различным направлениям образования, отдыха и воспитания одаренных детей в рамках проекта.
Доп.точки доступа:
Хаустова, И. В. (педагог-организатор)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
114.
Подробнее
Баженова, Е. В. (директор).
Дополнительное образование как фактор реализации творческого потенциала одаренных детей [Текст] / Е. В. Баженова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интеллектуальные игры -- конкурсы -- одаренные дети -- олимпиады -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Центра детского творчества города Усть-Илимска Иркутской области делится опытом работы с одаренными детьми, используя средства, которые позволяют продуктивно решать задачи по выявлению, развитию и поддержке способных и высокомотивированных детей.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Усть-Илимск (Иркутская область)
Баженова, Е. В. (директор).
Дополнительное образование как фактор реализации творческого потенциала одаренных детей [Текст] / Е. В. Баженова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интеллектуальные игры -- конкурсы -- одаренные дети -- олимпиады -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Центра детского творчества города Усть-Илимска Иркутской области делится опытом работы с одаренными детьми, используя средства, которые позволяют продуктивно решать задачи по выявлению, развитию и поддержке способных и высокомотивированных детей.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Усть-Илимск (Иркутская область)
115.
Подробнее
Симакова, Т. С. (педагог дополнительного образования).
Секреты успешного освоения обучающимися английского языка [Текст] / Т. С. Симакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (образование) -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки (образование) -- младшие школьники -- мнемоника -- мнемотехника -- мотивация к обучению -- опыт работы -- приемы запоминания
Аннотация: Автор делится своими секретами в преподавании английского языка дошкольникам и младшим школьникам, обучающимся в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Симакова, Т. С. (педагог дополнительного образования).
Секреты успешного освоения обучающимися английского языка [Текст] / Т. С. Симакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (образование) -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки (образование) -- младшие школьники -- мнемоника -- мнемотехника -- мотивация к обучению -- опыт работы -- приемы запоминания
Аннотация: Автор делится своими секретами в преподавании английского языка дошкольникам и младшим школьникам, обучающимся в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
116.
Подробнее
Степанова, А. И. (педагог дополнительного образования).
Методическая записка и конспект занятия по программе "Тайны и загадки природы" [Текст] / А. И. Степанова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 29-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- методические записки -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- средний школьный возраст -- школьники
Аннотация: Автор предлагает конспект занятия в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Тайны и загадки природы" по теме "Что такое ветер" для детей 9-11 лет.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Степанова, А. И. (педагог дополнительного образования).
Методическая записка и конспект занятия по программе "Тайны и загадки природы" [Текст] / А. И. Степанова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 29-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- методические записки -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- средний школьный возраст -- школьники
Аннотация: Автор предлагает конспект занятия в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Тайны и загадки природы" по теме "Что такое ветер" для детей 9-11 лет.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
117.
Подробнее
Козлова, А. А. (педагог дополнительного образования).
"С мольбертом по планете" [Текст] : методический кейс к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе / А. А. Козлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- методические кейсы -- опыт работы -- программы (образование) -- художественное воспитание -- художественное творчество (образование) -- школьники
Аннотация: Автор предлагает свой методический кейс "Изготовление африканской маски" к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "С мольбертом по планете". Программа имеет художественную направленность.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Козлова, А. А. (педагог дополнительного образования).
"С мольбертом по планете" [Текст] : методический кейс к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе / А. А. Козлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- методические кейсы -- опыт работы -- программы (образование) -- художественное воспитание -- художественное творчество (образование) -- школьники
Аннотация: Автор предлагает свой методический кейс "Изготовление африканской маски" к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "С мольбертом по планете". Программа имеет художественную направленность.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
118.
Подробнее
Замятина, Т. С. (методист).
Виды и формы деятельности при интеграции общего и допобразования с целью активизации личности учащихся [Текст] / Т. С. Замятина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 53-58 : 2 фот. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- детские общественные организации -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- история пионерского движения -- опыт работы -- пионеры -- праздники -- сценарии мероприятий -- сценарии праздников -- школьники
Аннотация: Методист, педагог дополнительного образования Алнашского Дома детского творчества Республики Удмуртия предлагает свой сценарий праздника детского объединения. Основная цель мероприятия: заинтересовать школьников историей развития детского движения, активизировать деятельность общественных организаций школ района.
Доп.точки доступа:
Алнашский Дом детского творчества (Республика Удмуртия)
Замятина, Т. С. (методист).
Виды и формы деятельности при интеграции общего и допобразования с целью активизации личности учащихся [Текст] / Т. С. Замятина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 53-58 : 2 фот. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- детские общественные организации -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- история пионерского движения -- опыт работы -- пионеры -- праздники -- сценарии мероприятий -- сценарии праздников -- школьники
Аннотация: Методист, педагог дополнительного образования Алнашского Дома детского творчества Республики Удмуртия предлагает свой сценарий праздника детского объединения. Основная цель мероприятия: заинтересовать школьников историей развития детского движения, активизировать деятельность общественных организаций школ района.
Доп.точки доступа:
Алнашский Дом детского творчества (Республика Удмуртия)
119.
Подробнее
Копылова, Л. В. (методист).
Детский фестиваль проектов как эффективная форма продуктивного обучения [Текст] / Л. В. Копылова, З. С. Стрижкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 22-24 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- детские фестивали -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- продуктивное обучение -- проектная деятельность (образование) -- проекты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- фестивали проектов (образование) -- школьники
Аннотация: Педагоги Центра развития творчества детей и юношества города Пензы делятся опытом работы по организации детского фестиваля проектов.
Доп.точки доступа:
Стрижкова, З. С. (методист)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
Копылова, Л. В. (методист).
Детский фестиваль проектов как эффективная форма продуктивного обучения [Текст] / Л. В. Копылова, З. С. Стрижкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 22-24 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- детские фестивали -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- продуктивное обучение -- проектная деятельность (образование) -- проекты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- фестивали проектов (образование) -- школьники
Аннотация: Педагоги Центра развития творчества детей и юношества города Пензы делятся опытом работы по организации детского фестиваля проектов.
Доп.точки доступа:
Стрижкова, З. С. (методист)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
Центр развития творчества детей и юношества (Пенза)
120.
Подробнее
Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
"Азбука успешности". Воспитательная система театра-студии "Вдохновение" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 32-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- личностный рост -- нравственное воспитание -- опыт работы -- самовоспитание -- театральная педагогика -- театральное творчество -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи делится опытом по использованию в своей работе того воспитывающего потенциала, который содержит в себе театральное творчество. С целью развития нравственных качеств студийцев театра-студии "Вдохновение", их лидерского потенциала, духовной одаренности педагог применяет формы коллективной социально-ориентированной деятельности.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
"Азбука успешности". Воспитательная система театра-студии "Вдохновение" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 32-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- личностный рост -- нравственное воспитание -- опыт работы -- самовоспитание -- театральная педагогика -- театральное творчество -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи делится опытом по использованию в своей работе того воспитывающего потенциала, который содержит в себе театральное творчество. С целью развития нравственных качеств студийцев театра-студии "Вдохновение", их лидерского потенциала, духовной одаренности педагог применяет формы коллективной социально-ориентированной деятельности.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Page 12, Results: 136