Electronic catalog

Кудрина, Т. П.
    Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца [Текст] / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 53-63. ; № 4. - С. 42-51.

Рубрики: Ретинопатия недоношенных детей

   Дети раннего возраста с нарушением зрения--Воспитание в семье

   Слепые дети раннего возраста--Взаимодействие с матерью--Психологические исследования


Кудрина Т.П. Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца / Т. П. Кудрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 53-63. ; № 4. - С. 42-51.

Долгушева, А. Н.
    Наставничество как партнерский стиль взаимодействия подростков [Текст] / А. Н. Долгушева, В. М. Кадневский, Е. И. Сергиенко // Социальная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 68-74.

Рубрики: Наставничество во внеурочной деятельности

   Подростки "группы риска"--Развитие личности

Доп.точки доступа:
Кадневский, В.М.
Сергиенко, Е.И.

Долгушева А.Н. Наставничество как партнерский стиль взаимодействия подростков / А. Н. Долгушева, В. М. Кадневский, Е. И. Сергиенко // Социальная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 68-74.

Печерский, В. Г.
    Коммуникативная активность подростков с интеллектуальным недоразвитием в контексте проблем продуктивного межличностного взаимодействия [Текст] / В. Г. Печерский, А. В. Печерский // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 46-51.

Рубрики: Умственно отсталые подростки--Межличностное общение--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Печерский, А.В.

Печерский В.Г. Коммуникативная активность подростков с интеллектуальным недоразвитием в контексте проблем продуктивного межличностного взаимодействия / В. Г. Печерский, А. В. Печерский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 46-51.

Андреева, Е. И.
    Специфика межличностного взаимодействия со сверстниками дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 11-19.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Межличностные отношения

   Дети с задержкой психического развития--Межличностные отношения

   Межличностное общение


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Андреева Е.И. Специфика межличностного взаимодействия со сверстниками дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 11-19.

Буданцов, А. В.
    Изучение взаимодействия в диаде "слышащая мать - неслышащий ребенок раннего возраста" в зарубежной психологии [Текст] / А. В. Буданцов // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 19-31. ; № 2. - С. 21-33.

Рубрики: Сурдопедагогика

   Мать и дитя--Психологические исследования

   Глухие дети раннего возраста--Воспитание в семье--Психологические исследования


Буданцов А.В. Изучение взаимодействия в диаде "слышащая мать - неслышащий ребенок раннего возраста" в зарубежной психологии / А. В. Буданцов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 19-31. ; № 2. - С. 21-33.

Кукушкина, О. И.
    Компьютерная поддержка взаимодействия специального психолога и педагога [Текст] / О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2002. - № 2. - С. 72-82.

Рубрики: Информационные технологии--Применение в специальном (коррекционном) образовании

   Коррекционная (специальная) педагогика--Использование информационных технологий


Кукушкина О.И. Компьютерная поддержка взаимодействия специального психолога и педагога / О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 2. - С. 72-82.

Петрусь, Н. Я.
    Агрессивный ребенок : особенности педагогического взаимодействия [Текст] / Н. Я. Петрусь // Педагогика. - № 3. - С. 117-120.

Рубрики: Агрессивное поведение--Дети--Педагогическая коррекция

   Агрессивность (психол.) у детей


Петрусь Н. Я. Агрессивный ребенок : особенности педагогического взаимодействия / Н. Я. Петрусь. - Текст : непосредственный // Педагогика. - № 3. - С. 117-120.

Анисимова, Ю. Н.
    Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия [Текст] / Ю. Н. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 33-43.

Рубрики: Логопеды--Работа с родителями


Анисимова Ю.Н. Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия / Ю. Н. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 33-43.

Андреева, Е. И.
    Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание навыков общения


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Андреева Е.И. Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

Аслаева, Р. Г.
    Развитие и реформирование профильного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы общего образования и коррекционного образования, с использованием ресурсов иных организаций [Текст] / Р. Г. Аслаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 13-26.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Правовые вопросы


Аслаева Р.Г. Развитие и реформирование профильного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы общего образования и коррекционного образования, с использованием ресурсов иных организаций / Р. Г. Аслаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 13-26.