Electronic catalog

Страхова, Т. Н.
    Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Т. Н. Страхова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- пескотерапия -- песочная терапия -- развитие речи -- коррекционная работа -- учителя-логопеды -- коррекционная деятельность -- игры с песком -- логопедическая работа
Аннотация: Авторский материал по развитию речи с использованием элементов песочной терапии в коррекционной работе для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Страхова Т. Н. Внедрение элементов песочной терапии в практику коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Страхова Т. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. С. 48-52

Ширяева, Ю. Д.
    Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ю. Д. Ширяева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- стихотворения -- мнемотехника -- стихи -- стихотворные формы -- обучение элементам грамоты -- обучение грамоте -- рифмовки -- коррекционная работа
Аннотация: Рассматривается целесообразность применения одного из приемов мнемотехники в процессе обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. Обозначены основные направления использования рифмовок и небольших стихотворений в коррекционной работе.

Ширяева Ю. Д. Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ширяева Ю. Д. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. С. 28-32

Янченкова, И. Н.
    Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И. Н. Янченкова, О. В. Колупаева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмическая диагностика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольный возраст -- дошкольники -- музыкальный материал -- тестовые задания -- музыкальные фрагменты -- логоритмические обследования
Аннотация: Предлагается музыкальный материал к тестовым заданиям логоритмической диагностики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Колупаева, О. В.

Янченкова И. Н. Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / Янченкова И. Н., Колупаева О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. С. 14-19

Красникова, А. И.
    Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / А. И. Красникова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмические упражнения -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- речевое развитие дошкольников -- музыка -- занятия музыкой -- коррекция речевых нарушений
Аннотация: Рассматривается влияние музыки и логопедической ритмики на речевое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Красникова А. И. Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / Красникова А. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. С. 10-13

Самсонова, А. П.
    Особенности формирования грамматического строя устной речи у старших дошкольников, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игровой деятельности / А. П. Самсонова = Features of the formation of the grammatical structure of oral speech in older preschoolers with severe speech disorders using interactive play activities // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- грамматический строй речи -- устная речь -- формирование грамматического строя речи -- теоретико-экспериментальное изучение -- настольные дидактические игры -- интерактивные игры -- интерактивная игровая деятельность
Аннотация: Изучение возможностей грамматического строя устной речи у детей старшего дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игры.

Самсонова А. П. Особенности формирования грамматического строя устной речи у старших дошкольников, имеющих тяжелые нарушения речи, с помощью интерактивной игровой деятельности / Самсонова А. П. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. С. 4-9

Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Циклограмма на апрель. Игры с элементами сенсорной интеграции и памятки для педагогов внутри / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 4. - С. 19-27. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- апрель -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-разминки -- ограниченные возможности здоровья -- памятки -- педагоги -- сенсорная интеграция -- тяжелые нарушения речи -- циклограммы
Аннотация: В апрельской циклограмме - игры-разминки с элементами сенсорной интеграции для детей с ТНР и нормой развития.

Якель, Вероника. Циклограмма на апрель. Игры с элементами сенсорной интеграции и памятки для педагогов внутри / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 4. - С. С. 19-27

Забусова, М. А. (магистрант).
    Компенсация возрастного отставания в развитии отдельных видов выносливости средствами спортивного туризма у детей 11-12 лет с тяжелыми нарушениями речи / М. А. Забусова, В. В. Андреев, Л. А. Парфенова = Compensation of age lag in the development of certain types of endurance by means of sports tourism in children aged 11-12 years with severe speech disorders // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Туризм

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- выносливость -- дети -- развитие выносливости -- спортивный туризм -- тяжелые нарушения речи -- школьники
Аннотация: Представлены методика развития выносливости и результаты педагогического эксперимента, направленного на повышение показателей развития отдельных видов выносливости с применением средств спортивного туризма.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Парфенова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Забусова М. А. Компенсация возрастного отставания в развитии отдельных видов выносливости средствами спортивного туризма у детей 11-12 лет с тяжелыми нарушениями речи / М. А. Забусова, В. В. Андреев, Л. А. Парфенова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. С. 31-32

Умнякова, Н. Л. (кандидат педагогических наук).
    К вопросу о формировании знаний в области физической культуры у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Н. Л. Умнякова, С. В. Кораблев = On the issue of knowledge formation in the field of physical culture of older preschoolers with disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 32-33 : 1 рис. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- старший дошкольный возраст -- тяжелые нарушения речи -- физическое воспитание -- формирование знаний
Аннотация: Рассматривается возможность формирования знаний в области физической культуры у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, в частности, имеющих нарушения задержки психического развития и тяжелое нарушение речи.
Доп.точки доступа:
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)

Умнякова Н. Л. К вопросу о формировании знаний в области физической культуры у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Н. Л. Умнякова, С. В. Кораблев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. С. 32-33

Требухина, О. В.
    Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / О. В. Требухина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 53-59 : 4 рис. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- дидактические игры -- игровая деятельность -- конспекты занятий -- обучающие мультфильмы -- познавательная активность -- речевая активность -- лексические темы -- интеллектуальные викторины -- овощи -- фрукты -- подвижные игры
Аннотация: Конспект интеллектуальной викторины по теме "Овощи и фрукты" для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи с использованием дидактических и подвижных игр.

Требухина О. В. Интеллектуальная викторина "Знайка" на тему: "Овощи и фрукты" / Требухина О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 53-59

Блинова, С. В.
    Развитие фонематического слуха у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования зрительных символов гласных звуков / С. В. Блинова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 42-44. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- логопедические игры -- развитие фонематического слуха -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- зрительные символы гласных звуков -- гласные звуки
Аннотация: Использование зрительных символов гласных звуков в работе с детьми с общим недоразвитием речи.

Блинова С. В. Развитие фонематического слуха у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования зрительных символов гласных звуков / Блинова С. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 42-44