Electronic catalog

Васенков, Г. В.
    Система обучения профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников в практике работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 13-18

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Васенков Г.В. Система обучения профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников в практике работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 13-18

Шинкаренко, В. А.
    Урок трудового обучения в классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / В. А. Шинкаренко // Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 21-25.

Рубрики: Умственная отсталость--Уроки труда


Шинкаренко В.А. Урок трудового обучения в классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / В. А. Шинкаренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 21-25.

Овчинников, А. Н.
    Особенности трудового образования и профессиональной ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности [Текст] / А. Н. Овчинников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 31-38.

Рубрики: Дети-сироты--Профессиональная ориентация

   Школы-интернаты--Внешкольная работа с детьми

   Школы-интернаты--Внеклассная работа с детьми

   Трудовое воспитание детей


Овчинников А.Н. Особенности трудового образования и профессиональной ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности / А. Н. Овчинников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 31-38.

Ткаченко, В. Г.
    Алгоритмы в процессе трудового обучения учащихся специальных коррекционных школ YIII вида [Текст] / В. Г. Ткаченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 36-45.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Ткаченко В.Г. Алгоритмы в процессе трудового обучения учащихся специальных коррекционных школ YIII вида / В. Г. Ткаченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 36-45.

Смирнова, М. В.
    Как учиться и где работать инвалиду? [Текст] / М. В. Смирнова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 68-71.

Рубрики: Инвалиды--Трудоустройство

   Инвалиды--Обучение


Смирнова М.В. Как учиться и где работать инвалиду? / М. В. Смирнова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 68-71.

Салауатов, Ж. К.
    Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках трудового обучения в СКОШИ VIII вида [Текст] / Ж. К. Салауатов, В. Г. Ткаченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1. - С. 5-14.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Трудовое воспитание

   Трудовое воспитание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Ткаченко, В. Г.

Салауатов Ж.К. Применение коррекционно-развивающих упражнений на уроках трудового обучения в СКОШИ VIII вида / Ж. К. Салауатов, В. Г. Ткаченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1. - С. 5-14.

Кошелева, Н. В.
    Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности [Текст] / Н. В. Кошелева // Дефектология. - 2010. - № 1 . - С. 87-91.

Рубрики: Нарушения речи--Афазия--Номинативная функция речи--Образы-представления - методика восстановления


Кошелева Н.В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 1 . - С. 87-91.

Васенков, Г. В.
    Технология обучения профессионально-трудовым навыкам учащихся коррекционных школ VIII вида [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 2. - С. 5-15.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Васенков Г.В. Технология обучения профессионально-трудовым навыкам учащихся коррекционных школ VIII вида / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 2. - С. 5-15.

Воронкова, В. В.
    Современное состояние проблемы социально-трудовой адаптации выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 54-56.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения--Выпускники--Социально-трудовая адаптация


Воронкова В.В. Современное состояние проблемы социально-трудовой адаптации выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений / В. В. Воронкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 54-56.

Иванова, Е. А.
    Нарушение зрения как фактор возникновения специфических жизненных трудностей и негативных эмоциональных переживаний [Текст] / Е. А. Иванова // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 71-79.

Рубрики: Нарушение зрения--Эмоции


Иванова Е.А. Нарушение зрения как фактор возникновения специфических жизненных трудностей и негативных эмоциональных переживаний / Е. А. Иванова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 71-79.