Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 890, Results: 9658
Digitizing pages:
No results! 1000
Жагарина, Марина (педагог-психолог ТПМПК).
Как убедить родителей пройти ПМПК: ответы на основные возражения / М. Жагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 34-39 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- родители
Аннотация: В статье разбираются семь ситуаций, когда специалисты ППк направили ребенка на ПМПК, а родители против.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Игры, чтобы сформировать у детей с УО навыки работы с пуговицами / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 40-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- интеллектуальная недостаточность -- пуговицы -- социально-бытовые навыки -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость
Аннотация: В статье - рекомендации для педагогов и родителей, чтобы обучить детей с интеллектуальной недостаточностью застегивать пуговицы.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
"Они меня не слушаются!", или Как научить детей слушать взрослых / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 42-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- поведение -- послушание
Аннотация: В статье рассказали, почему ребенок с нормой развития может игнорировать указания взрослых, делать все по-своему.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Песочная сказка для развития моторики и навыков общения / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 48-57 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские упражнения -- дети -- детские сады -- дошкольники -- общение -- песочная терапия -- сказки -- упражнения
Аннотация: Представлен сценарий занятия с авторскими упражнения по песочной терапии.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Конспект тренингового занятия "Мы - космонавты!" / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 58-61 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День космонавтики -- дети -- детские сады -- дошкольники -- подготовительные группы -- сценарии -- тренировочные занятия
Аннотация: В статье - сценарий занятия для подготовительных групп ко Дню космонавтики.
Доп.точки доступа:
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Картотека игр, чтобы дети с УО и ТМНР начали самостоятельно одеваться / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 62-65 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- бытовые навыки -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- ограниченные возможности здоровья -- одежда -- социально-бытовые навыки -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека, чтобы научить самостоятельно одеваться детей с ОВЗ и нормой развития.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Игры, которые помогут ребенку с ДЦП общаться со сверстниками / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 66-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- игры -- общение
Аннотация: Предлагаются рекомендации и картотека игр, чтобы помочь детям с ДЦП выстроить отношения с другими детьми в группе.
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории с опытом работы 18 лет).
Программа "Я - король и мое королевство". Занятия 25-26 / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 4. - С. 71-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- занятия -- программы -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Представлен конспект занятия по программе "Я - король и мое королевство" для средних и старших дошкольников.
Сохранский, Сергей (главный редактор).
[Слово редактора] / С. Сохранский // Доступная среда. - 2024. - № 1. - С. 3-4 . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Изобразительное искусство и архитектура
Виды скульптуры
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
барельефы -- тактильные барельефы -- тактильные картины -- технические средства реабилитации
Аннотация: Центральная тема этого выпуска - "Тактильные средства в образовании и искусстве".
Парфенова, Р. В. (менеджер по внешним коммуникациям).
"Мы разные, мы равные": инклюзивное обучение в школе "Абсолют" / Р. В. Парфенова // Доступная среда. - 2024. - № 1. - С. 88-91 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- дети -- инвалиды -- инклюзивное обучение -- инклюзивные школы -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Рассказывается об опыте единственной в России частной инклюзивной школы "Абсолют".
Page 890, Results: 9658