Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 89, Results: 1085
Digitizing pages:
No results! 1000
Иванова, М. Г. (магистр).
Теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития на основе анализа литературных источников / М. Г. Иванова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
анализ литературных источников -- дети с нарушениями развития -- литературные источники -- нейропсихологическая диагностика -- нейропсихологический метод -- нейропсихологический подход -- нейропсихология
Аннотация: Представлены аспекты возникновения нейропсихологии и теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития.
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; научный сотрудник).
К вопросу о выявлении предпосылок нарушений письма у обучающихся первых классов / Т. В. Скребец, И. С. Лазарева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 21-28 : рис. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- нарушения письма -- нарушения чтения -- обучающиеся первых классов -- обучение грамоте -- первоклассники -- письменная речь -- практические исследования -- предпосылки нарушений -- психологический базис письменной речи -- учащиеся -- ученики
Аннотация: Описано исследование, проведенное с первоклассниками в период обучения грамоте, целью которого было изучение сформированности психологического базиса письменной речи и выявление предпосылок нарушения письма и чтения у обучающихся.
Доп.точки доступа:
Лазарева, И. С. (учитель начальных классов)
Скира, Е. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Специфика развития познавательных и регулятивных базовых учебных действий у обучающихся специальной (коррекционной) школы / Е. В. Скира // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 29-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные общеобразовательные программы -- арифметические задачи -- базовые учебные действия -- диагностические комплексы -- коррекционные школы -- легкая умственная отсталость -- образовательные программы -- обучающиеся с нарушением интеллектуального развития -- олигофренопедагогика -- познавательные действия -- регулятивные действия -- умеренная умственная отсталость -- уроки математики
Аннотация: Изучено состояние и развитие базовых учебных действий у обучающихся с легкой и умеренной умственной отсталостью. Разработан диагностический комплекс, позволяющий зафиксировать сформированность регулятивных и познавательных базовых учебных действий в процессе решения арифметических задач.
Антонова, Е. Е. (старший преподаватель).
Выявление специфических ошибок в письменных работах учащихся начальных классов / Е. Е. Антонова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дисграфия -- дифференцированный подход -- констатирующие эксперименты -- коррекция нарушений письма -- младшие школьники -- нарушение письма -- начальная школа -- начальные классы -- ошибки -- письменные работы -- специфические ошибки -- трудности в обучении
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление ведущего вида дисграфии у учащихся вторых классов.
Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
Особенности состояния связного описательного высказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. С. Калмыкова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-45. - Библиогр.: с. 44-45 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- высказывания -- дошкольники -- монологическая речь -- общее недоразвитие речи -- описательные высказывания -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная описательная речь -- связная речь -- старшие дошкольники
Аннотация: Рассматривается проблема изучения связного описательного высказывания у дошкольников с недоразвитием речи. Дается характеристика описания как одного из видов связной монологической речи.
Логинова, К. С. (логопед; магистр специального (дефектологического) образования).
Специальные условия становления пространственных и временных представлений у детей с церебральным параличом / К. С. Логинова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- временные представления -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- нормативное развитие -- ограниченные возможности здоровья -- пространственные представления -- специальные образовательные условия -- церебральный паралич -- экспериментальные исследования
Аннотация: Изучены пространственные и временные представления у детей с ДЦП. Представлены результаты экспериментального исследования сформированности пространственных и временных представлений у дошкольников с ДЦП, в сравнении с детьми с нормативным развитием.
Ульянова, И. А. (кандидат психологических наук; директор).
Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / И. А. Ульянова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 89-91 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адресная профилактика -- асоциальное поведение -- диагностические системы -- инновационные разработки -- несовершеннолетние -- оперативное купирование -- подростки -- профилактика -- ранняя диагностика -- школы -- школьники -- электронные системы
Аннотация: Представлена система ранней адресной профилактики асоциального поведения подростков.
Янченкова, И. Н.
Использование музыкального материала в логоритмической диагностике детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И. Н. Янченкова, О. В. Колупаева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 1. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- логопедическая ритмика -- логоритмическая диагностика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольный возраст -- дошкольники -- музыкальный материал -- тестовые задания -- музыкальные фрагменты -- логоритмические обследования
Аннотация: Предлагается музыкальный материал к тестовым заданиям логоритмической диагностики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Колупаева, О. В.
Аристова, А. А. (психолог).
Особенности работы психолога в отделении дневного пребывания социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / А. А. Аристова // Работник социальной службы. - 2022. - № 12. - С. 37-49
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- психологическая помощь -- диагностические методики -- диагностические инструменты -- психологическая диагностика -- коррекционно-развивающие занятия -- диагностика внутрисемейных отношений -- диагностика психоэмоционального состояния -- коррекция коммуникативных нарушений -- коррекция агрессивного поведения -- профилактика девиантного поведения -- тренинги -- формирование самооценки -- социальная реабилитация -- снятие психоэмоциональных нарушений
Аннотация: Рассматриваются диагностические методы и инструменты, используемые в работе с несовершеннолетними, которые посещают отделение дневного пребывания при социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.
Нефедова, И. А. (педагог-психолог).
"Мы рядом, мы вместе" : (практика работы психолога в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями) / И. А. Нефедова // Работник социальной службы. - 2022. - № 12. - С. 84-91
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- дети-инвалиды -- психологическая диагностика -- психологическая коррекция -- психологическое консультирование -- психологическое просвещение -- социальная реабилитация
Аннотация: Рассматриваются основные реабилитационные мероприятия, осуществляемые педагогом-психологом на базе "Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Преодоление" Сахалинской области.
Page 89, Results: 1085