Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 84, Results: 861

Report on unfulfilled requests: 0


Тореева, Татьяна Александровна (кандидат философских наук).
    Особенности трансформации педагогического образования в классическом университете в условиях информационного общества / Т. А. Тореева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 17-27. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- интернационализация образования -- информационное общество -- классические университеты -- педагогическое образование -- социокультурная направленность -- цифровая трансформация образования
Аннотация: Обращается внимание на новые тенденции в развитии педагогического образования в классическом университете в современном образовательном пространстве в период текущего реформирования высшей школы в России. На материале новейших российских и зарубежных научных источников выявлены и проанализированы те аспекты в развитии отечественного педагогического образования университетского типа, которые рассматриваются как наиболее актуальные современными педагогами-исследователями и представителями других областей гуманитарного знания. Новизна исследования состоит в том, что стратегии подготовки педагогических кадров в классическом университете связываются с закономерной трансформацией постсовременного университета в информационном обществе, включая его функции, задачи, идею и миссию. Описываются возможности и проблемы подготовки педагогов в классическом университете исследовательского типа в условиях глобализации мировой экономики и цифровой трансформации образования.

Тореева, Татьяна Александровна. Особенности трансформации педагогического образования в классическом университете в условиях информационного общества / Т. А. Тореева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 17-27

831.

Тореева, Татьяна Александровна. Особенности трансформации педагогического образования в классическом университете в условиях информационного общества / Т. А. Тореева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 17-27



Тореева, Татьяна Александровна (кандидат философских наук).
    Особенности трансформации педагогического образования в классическом университете в условиях информационного общества / Т. А. Тореева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 17-27. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- интернационализация образования -- информационное общество -- классические университеты -- педагогическое образование -- социокультурная направленность -- цифровая трансформация образования
Аннотация: Обращается внимание на новые тенденции в развитии педагогического образования в классическом университете в современном образовательном пространстве в период текущего реформирования высшей школы в России. На материале новейших российских и зарубежных научных источников выявлены и проанализированы те аспекты в развитии отечественного педагогического образования университетского типа, которые рассматриваются как наиболее актуальные современными педагогами-исследователями и представителями других областей гуманитарного знания. Новизна исследования состоит в том, что стратегии подготовки педагогических кадров в классическом университете связываются с закономерной трансформацией постсовременного университета в информационном обществе, включая его функции, задачи, идею и миссию. Описываются возможности и проблемы подготовки педагогов в классическом университете исследовательского типа в условиях глобализации мировой экономики и цифровой трансформации образования.


Станчик, Татьяна Иосифовна.
    Перспектива внедрения игры текбол в физкультурно-спортивную деятельность в вузе / Т. И. Станчик, Т. Ю. Нуждина // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- спортивные игры -- студенческий спорт -- текбол -- физическая активность -- физическое воспитание студентов -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: Исследуется новый вид спорта текбол и его направления на возможность внедрения в физкультурно-спортивную деятельность в вузе как в образовательный процесс, так и в спортивную студенческую жизнь. Анализируется феномен быстрого развития текбола, его популярности и востребованности.
Доп.точки доступа:
Нуждина, Татьяна Юрьевна

Станчик, Татьяна Иосифовна. Перспектива внедрения игры текбол в физкультурно-спортивную деятельность в вузе / Т. И. Станчик, Т. Ю. Нуждина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 28-32

832.

Станчик, Татьяна Иосифовна. Перспектива внедрения игры текбол в физкультурно-спортивную деятельность в вузе / Т. И. Станчик, Т. Ю. Нуждина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 28-32



Станчик, Татьяна Иосифовна.
    Перспектива внедрения игры текбол в физкультурно-спортивную деятельность в вузе / Т. И. Станчик, Т. Ю. Нуждина // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- спортивные игры -- студенческий спорт -- текбол -- физическая активность -- физическое воспитание студентов -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: Исследуется новый вид спорта текбол и его направления на возможность внедрения в физкультурно-спортивную деятельность в вузе как в образовательный процесс, так и в спортивную студенческую жизнь. Анализируется феномен быстрого развития текбола, его популярности и востребованности.
Доп.точки доступа:
Нуждина, Татьяна Юрьевна


Василевский, Дмитрий Константинович (кандидат педагогических наук).
    Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Д. К. Василевский, С. Л. Василевская, И. А. Григорьева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 33-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- координационные способности -- координация движений -- опытно-экспериментальная работа -- развитие координационных способностей -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Исследуются ключевые аспекты развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Осуществлена диагностика кондиционных навыков дошкольников, имеющих признаки нарушения речи. В рамках констатирующего, формирующего и контрольного этапов реализуется опытно-экспериментальная работа по развитию координационных способностей старших дошкольников, обосновывается эффективность предложенных рекомендаций.
Доп.точки доступа:
Василевская, Светлана Леонидовна (старший преподаватель)
Григорьева, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук)

Василевский, Дмитрий Константинович. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Д. К. Василевский, С. Л. Василевская, И. А. Григорьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 33-40

833.

Василевский, Дмитрий Константинович. Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Д. К. Василевский, С. Л. Василевская, И. А. Григорьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 33-40



Василевский, Дмитрий Константинович (кандидат педагогических наук).
    Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Д. К. Василевский, С. Л. Василевская, И. А. Григорьева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 33-40. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- координационные способности -- координация движений -- опытно-экспериментальная работа -- развитие координационных способностей -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Исследуются ключевые аспекты развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Осуществлена диагностика кондиционных навыков дошкольников, имеющих признаки нарушения речи. В рамках констатирующего, формирующего и контрольного этапов реализуется опытно-экспериментальная работа по развитию координационных способностей старших дошкольников, обосновывается эффективность предложенных рекомендаций.
Доп.точки доступа:
Василевская, Светлана Леонидовна (старший преподаватель)
Григорьева, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук)



    Особенности девиантного поведения и уровня адаптации выпускников из замещающих семей и организаций для детей-сирот // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 41-52. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- адаптированность -- выпускники из замещающих семей -- выпускники организаций для детей-сирот -- девиантное поведение -- дезадаптация -- дети-сироты -- социальная адаптация
Аннотация: Статья посвящена проблеме исследования адаптации в социуме выпускников из замещающих семей. Анализируются отечественные исследования института замещающей семьи, подходы к изучению особенностей выпускников из замещающих семей, рассматривается практический опыт сопровождения данной категории выпускников. Исследуется склонность к девиантному поведению и уровень адаптированности у выпускников различных форм жизнеустройства. Выдвигаются гипотезы о том, что у выпускников из замещающих семей и выпускников организаций для детей-сирот склонность к девиантному поведению имеет различную направленность и что у выпускников из замещающих семей уровень неадаптированности выше, чем выпускников организаций для детей-сирот.
Доп.точки доступа:
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук)
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук)
Григорян, Нарине Аразиковна (кандидат биологических наук)
Арутюнян, Рузанна Левоновна (старший преподаватель)

Особенности девиантного поведения и уровня адаптации выпускников из замещающих семей и организаций для детей-сирот / М. В. Залужная, Е. А. Байер, Н. А. Григорян, Р. Л. Арутюнян. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 41-52

834.

Особенности девиантного поведения и уровня адаптации выпускников из замещающих семей и организаций для детей-сирот / М. В. Залужная, Е. А. Байер, Н. А. Григорян, Р. Л. Арутюнян. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 41-52




    Особенности девиантного поведения и уровня адаптации выпускников из замещающих семей и организаций для детей-сирот // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 41-52. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- адаптированность -- выпускники из замещающих семей -- выпускники организаций для детей-сирот -- девиантное поведение -- дезадаптация -- дети-сироты -- социальная адаптация
Аннотация: Статья посвящена проблеме исследования адаптации в социуме выпускников из замещающих семей. Анализируются отечественные исследования института замещающей семьи, подходы к изучению особенностей выпускников из замещающих семей, рассматривается практический опыт сопровождения данной категории выпускников. Исследуется склонность к девиантному поведению и уровень адаптированности у выпускников различных форм жизнеустройства. Выдвигаются гипотезы о том, что у выпускников из замещающих семей и выпускников организаций для детей-сирот склонность к девиантному поведению имеет различную направленность и что у выпускников из замещающих семей уровень неадаптированности выше, чем выпускников организаций для детей-сирот.
Доп.точки доступа:
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук)
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук)
Григорян, Нарине Аразиковна (кандидат биологических наук)
Арутюнян, Рузанна Левоновна (старший преподаватель)


Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук).
    Утренняя зарядка в общеобразовательной школе: проблемы и перспективы / Ю. Д. Овчинников, Л. Н. Забелина, Н. В. Пешкова // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 53-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биомеханика движений -- двигательная активность -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающее образование -- общеобразовательные школы -- утренняя зарядка -- физические упражнения -- школьники
Аннотация: Рассматривается утренняя зарядка в общеобразовательных школах и ее значение в поддержании здоровья школьников. Авторы показывают пользу зарядки в системе биомеханических движений и рассуждают, в каком формате можно ее проводить для современного цифрового поколения детей, которое испытывает недостаточность двигательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Забелина, Людмила Николаевна (кандидат педагогических наук)
Пешкова, Надежда Вячеславовна (кандидат педагогических наук)

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Утренняя зарядка в общеобразовательной школе: проблемы и перспективы / Ю. Д. Овчинников, Л. Н. Забелина, Н. В. Пешкова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 53-59

835.

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Утренняя зарядка в общеобразовательной школе: проблемы и перспективы / Ю. Д. Овчинников, Л. Н. Забелина, Н. В. Пешкова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 53-59



Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук).
    Утренняя зарядка в общеобразовательной школе: проблемы и перспективы / Ю. Д. Овчинников, Л. Н. Забелина, Н. В. Пешкова // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 53-59. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биомеханика движений -- двигательная активность -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающее образование -- общеобразовательные школы -- утренняя зарядка -- физические упражнения -- школьники
Аннотация: Рассматривается утренняя зарядка в общеобразовательных школах и ее значение в поддержании здоровья школьников. Авторы показывают пользу зарядки в системе биомеханических движений и рассуждают, в каком формате можно ее проводить для современного цифрового поколения детей, которое испытывает недостаточность двигательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Забелина, Людмила Николаевна (кандидат педагогических наук)
Пешкова, Надежда Вячеславовна (кандидат педагогических наук)


Якубенко, Ярослав Эдуардович (кандидат педагогических наук).
    Выявление проблем физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы (на примере города Брянск) / Я. Э. Якубенко, Е. В. Конеева, О. А. Якубенко // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 60-67. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Организация физической культуры и спорта


Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье нации -- культурно-массовая работа -- опросы населения -- развитие физической культуры -- спортивные мероприятия -- физкультурно-оздоровительная работа
Аннотация: Проведено эмпирическое исследование в виде опроса жителей Брянска о текущем состоянии и проблемах физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы на данной территории. Акцентируется внимание на важности разработки и реализации спорториентированных мероприятий, поскольку от этого во многом зависит здоровье местных жителей, их образ жизни, отказ от вредных привычек и ориентация на физическое развитие.
Доп.точки доступа:
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук)
Якубенко, Ольга Александровна (преподаватель)

Якубенко, Ярослав Эдуардович. Выявление проблем физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы (на примере города Брянск) / Я. Э. Якубенко, Е. В. Конеева, О. А. Якубенко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 60-67

836.

Якубенко, Ярослав Эдуардович. Выявление проблем физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы (на примере города Брянск) / Я. Э. Якубенко, Е. В. Конеева, О. А. Якубенко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 60-67



Якубенко, Ярослав Эдуардович (кандидат педагогических наук).
    Выявление проблем физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы (на примере города Брянск) / Я. Э. Якубенко, Е. В. Конеева, О. А. Якубенко // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 60-67. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Организация физической культуры и спорта


Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье нации -- культурно-массовая работа -- опросы населения -- развитие физической культуры -- спортивные мероприятия -- физкультурно-оздоровительная работа
Аннотация: Проведено эмпирическое исследование в виде опроса жителей Брянска о текущем состоянии и проблемах физкультурно-оздоровительной и культурно-массовой работы на данной территории. Акцентируется внимание на важности разработки и реализации спорториентированных мероприятий, поскольку от этого во многом зависит здоровье местных жителей, их образ жизни, отказ от вредных привычек и ориентация на физическое развитие.
Доп.точки доступа:
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук)
Якубенко, Ольга Александровна (преподаватель)



    Инклюзивное волонтерство как форма практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 68-79. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие дефектологи -- волонтерская деятельность -- готовность к профессиональной деятельности -- дефектологическое образование -- инклюзивное волонтерство -- мотивационно-ценностный компонент -- практическая подготовка -- профессиональная социализация
Аннотация: Представлен опыт организации инклюзивного волонтерства в Витебском государственном университете имени П. М. Машерова (Республика Беларусь) и Московском социально-педагогическом институте. Приводятся данные опроса (анкетирования), отражающие степень готовности студентов к волонтерской деятельности. Показаны возможности волонтерской деятельности как одной из возможных форм практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии. Отмечается, что участие в волонтерстве обогащает социальный опыт студентов и способствует формированию у них готовности к профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Бумаженко, Наталья Ивановна (кандидат педагогических наук)
Швед, Мария Войтеховна (старший преподаватель)
Назаренко, Вероника Владимировна (кандидат психологических наук)
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук)

Инклюзивное волонтерство как форма практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии / Н. И. Бумаженко, М. В. Швед, В. В. Назаренко, А. Ю. Прокопенко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 68-79

837.

Инклюзивное волонтерство как форма практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии / Н. И. Бумаженко, М. В. Швед, В. В. Назаренко, А. Ю. Прокопенко. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 68-79




    Инклюзивное волонтерство как форма практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 68-79. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие дефектологи -- волонтерская деятельность -- готовность к профессиональной деятельности -- дефектологическое образование -- инклюзивное волонтерство -- мотивационно-ценностный компонент -- практическая подготовка -- профессиональная социализация
Аннотация: Представлен опыт организации инклюзивного волонтерства в Витебском государственном университете имени П. М. Машерова (Республика Беларусь) и Московском социально-педагогическом институте. Приводятся данные опроса (анкетирования), отражающие степень готовности студентов к волонтерской деятельности. Показаны возможности волонтерской деятельности как одной из возможных форм практической подготовки студентов-дефектологов к осваиваемой профессии. Отмечается, что участие в волонтерстве обогащает социальный опыт студентов и способствует формированию у них готовности к профессиональной деятельности.
Доп.точки доступа:
Бумаженко, Наталья Ивановна (кандидат педагогических наук)
Швед, Мария Войтеховна (старший преподаватель)
Назаренко, Вероника Владимировна (кандидат психологических наук)
Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук)


Лаптева, Светлана Александровна (аспирант).
    Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 80-94. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- классические университеты -- междисциплинарное мышление -- междисциплинарный подход -- педагогическое образование -- программы подготовки педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- российское образование -- сравнительный анализ -- учителя начальной школы
Аннотация: Исследование базируется на цивилизационном подходе, акцентирующем важность учета уникальных социально-культурных, политических, экономических и мировоззренческих аспектов каждой страны при анализе их образовательных систем. Применялись теоретические и эмпирические подходы к изучению и анализу педагогических текстов, а также образовательных стандартов, законодательства и программ предметов, которые учитываются при подготовке учителей начальной школы классического университета в России и Китае. Работа выступает толчком к внедрению инновационных образовательных методик, направленных на интеграцию учебных предметов и исследовательскую активность студентов, а также к созиданию педагогической практики, ориентированной на реальные задачи современной начальной школы.

Лаптева, Светлана Александровна. Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 80-94

838.

Лаптева, Светлана Александровна. Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. С. 80-94



Лаптева, Светлана Александровна (аспирант).
    Междисциплинарный подход к проектированию содержания педагогического образования в классическом университете: сравнительный анализ Китая и России / С. А. Лаптева // Социальная педагогика в России. - 2025. - № 1. - С. 80-94. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- классические университеты -- междисциплинарное мышление -- междисциплинарный подход -- педагогическое образование -- программы подготовки педагогов -- профессиональная подготовка педагогов -- российское образование -- сравнительный анализ -- учителя начальной школы
Аннотация: Исследование базируется на цивилизационном подходе, акцентирующем важность учета уникальных социально-культурных, политических, экономических и мировоззренческих аспектов каждой страны при анализе их образовательных систем. Применялись теоретические и эмпирические подходы к изучению и анализу педагогических текстов, а также образовательных стандартов, законодательства и программ предметов, которые учитываются при подготовке учителей начальной школы классического университета в России и Китае. Работа выступает толчком к внедрению инновационных образовательных методик, направленных на интеграцию учебных предметов и исследовательскую активность студентов, а также к созиданию педагогической практики, ориентированной на реальные задачи современной начальной школы.

Апрель. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2025. - № 4 (814). - С. С. 1



    [Калейдоскоп новостей медицины]  : [подборка материалов] // Здоровье. - 2025. - № 4 (814). - С. 4-5 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология медицины


Кл.слова (ненормированные):
звуковые сигналы -- игривость -- игры -- продолжительность жизни -- семейные отношения -- сновидения -- хронический стресс
Аннотация: Апрельский калейдоскоп новостей медицины.

[Калейдоскоп новостей медицины] : [подборка материалов]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2025. - № 4 (814). - С. С. 4-5

840.

[Калейдоскоп новостей медицины] : [подборка материалов]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2025. - № 4 (814). - С. С. 4-5




    [Калейдоскоп новостей медицины]  : [подборка материалов] // Здоровье. - 2025. - № 4 (814). - С. 4-5 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология медицины


Кл.слова (ненормированные):
звуковые сигналы -- игривость -- игры -- продолжительность жизни -- семейные отношения -- сновидения -- хронический стресс
Аннотация: Апрельский калейдоскоп новостей медицины.

Page 84, Results: 861

 

All acquisitions for 
Or select a month