Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 85, Results: 1180
Digitizing pages:
No results! 1000
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Педсовет и диагностика перед школой в вашей циклограмме работы / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 5. - С. 14-19 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- май -- педагогические советы -- педсоветы -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родительские собрания -- циклограммы
Аннотация: Представлена готовая циклограмма дел на май. Участие в педсовете, проведение родительского собрания и оценка готовности воспитанников подготовительной группы к обучению в школе.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Летние игры для детей и диагностика педагогов в вашей циклограмме дел на июнь / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 6. - С. 31-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие педагогов -- дети -- детские сады -- июнь -- летние игры -- педагоги -- циклограммы
Аннотация: Готовая циклограмма дел, чтобы запланировать задачи на июнь. Подготовка комплексов летних игр для воспитанников и анализ взаимодействия педагогов в детском саду.
Крыцина, Г. Е. (педагог дополнительного образования).
"Актерские игры" в центре театральной педагогики : конспект занятия / Г. Е. Крыцина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 37-38
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
актерские игры -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- опыт работы -- театральная педагогика
Аннотация: Представлен конспект хода занятия, цель занятия - подготовка психофизического аппарата детей к органичному действию на сцене. Основная часть занятия - актерские игры.
Батищева, Елена.
Гирлянда слов / Е. Батищева, Т. Шадрина, Т. Суворова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 2. - С. 17-19 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подготовка к школе -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- связная речь -- сказки -- старшие дошкольники -- творческое мышление
Аннотация: Методы развития связной речи и творческого мышления у старших дошкольников.
Доп.точки доступа:
Шадрина, Татьяна
Суворова, Татьяна
Винтенбах, И. В. (методист).
Развитие потенциальных ресурсов ребенка старшего дошкольного возраста при обучении по курсу "Подготовка к школе" / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- подготовка к школе -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи рассказывают об опыте работы по подготовке дошкольников к школе по программам, разработанным педагогами Белгородского областного Дворца детского творчества.
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Сенькив, С. В. (педагог-организатор).
Формирование личностных УУД как условие успешного освоения социального опыта подростков / С. В. Сенькив // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вожатые -- дополнительное образование детей -- лагеря дневного пребывания -- оздоровительные лагеря -- опыт работы -- подготовка вожатых -- подростки -- программы дополнительного образования -- универсальные учебные действия -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматривается программа социально-педагогической направленности "Перспектива" для подготовки вожатых, работающих в летний период в оздоровительных лагерях дневного пребывания. В программе предусмотрено формирование предметных, метапредметных и личностных универсальных учебных действий. Программа разработана педагогами Дворца творчества детей и молодежи имени Добробабиной А. П. города Белово Кемеровской области.
Волошина, Г. В. (методист).
Роль физической подготовки юных спортсменов на занятиях объединения "Настольный теннис" / Г. В. Волошина, Е. И. Грибков // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 27-29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- настольный теннис -- общая физическая подготовка -- опыт работы -- специальная физическая подготовка -- спортивные игры -- учреждения дополнительного образования -- физические упражнения
Аннотация: Статья посвящена настольному теннису. Авторы рассматривают общую физическую подготовку, специальную физическую подготовку и их роль в подготовке юных теннисистов.
Доп.точки доступа:
Грибков, Е. И. (педагог дополнительного образования)
Головчиц, Людмила Адамовна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Реалии дошкольного инклюзивного образования и подготовка специалистов к работе в новых условиях / Л. А. Головчиц, А. В. Кроткова // Дефектология. - 2020. - № 3. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическое изучение детей -- дошкольники -- подготовка дошкольного учителя-дефектолога -- учителя-дефектологи -- функциональные обязанности учителя-дефектолога
Аннотация: Рассматриваются проблемы инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья; функциональные обязанности дошкольных учителей – дефектологов; вопросы вузовской подготовки специалистов для работы в условиях дошкольного инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Кощеева, Ольга Валерьевна (кандидат филологических наук; доцент).
Актуальные вопросы подготовки студентов-логопедов к работе с детьми первого года жизни и их ближайшим окружением / О. В. Кощеева, Е. А. Георгица // Дефектология. - 2020. - № 3. - С. 65-73. - Библиогр.: с. 73 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- подготовка студентов -- ранняя помощь -- логопедия раннего возраста -- взаимодействие логопеда и семьи -- стимуляция речевого развития -- формирование эмоционального базиса речи -- дефектологи -- логопеды -- студенты -- анкетирование
Аннотация: Представлены методические аспекты формирования у студентов, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование", профилю "Логопедия", практических навыков работы с детьми первого года жизни и их ближайшим окружением. Предложены варианты интерактивных заданий, способствующих овладению студентами эффективными формами взаимодействия с семьей и научно обоснованными приемами стимуляции речевого развития ребенка раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Георгица, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Беляев, Г. Ю.
Культурные стратегии и социальные практики подготовки педагогов к воспитывающей деятельности в образовательных организациях / Г. Ю. Беляев // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 39-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- воспитательные практики -- воспитывающая деятельность -- зарубежные системы образования -- образовательные организации -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- профессиональная деятельность -- студенты -- формы воспитания -- французские педагоги
Аннотация: Стратегии профессионально-личностной подготовки будущих педагогов - студентов педагогических вузов к выполнению профессиональной деятельности в условиях изменяющейся средней школы.
Page 85, Results: 1180