Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 77, Results: 795
Report on unfulfilled requests: 0
761.
Подробнее
Важные даты в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День полета на зонтике -- День слушания -- Международный день дружбы -- РАС -- адаптация к детскому саду -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- июль -- коммуникативные навыки -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: В День полета на зонтике дети разовьют коммуникативные способности, навыки командной работы и расширят кругозор. В День слушания разъяснят семье ребенка с аутизмом, почему нужно начинать адаптацию летом. В Международный день дружбы на прогулке с детьми проводится игра "Ветерок-проказник".
Важные даты в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День полета на зонтике -- День слушания -- Международный день дружбы -- РАС -- адаптация к детскому саду -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- июль -- коммуникативные навыки -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: В День полета на зонтике дети разовьют коммуникативные способности, навыки командной работы и расширят кругозор. В День слушания разъяснят семье ребенка с аутизмом, почему нужно начинать адаптацию летом. В Международный день дружбы на прогулке с детьми проводится игра "Ветерок-проказник".
762.
Подробнее
Стенд педагога-психолога "Адаптация детей к детскому саду": комплект материалов и макет // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 21-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- родители -- стенды
Аннотация: Предлагается макет стенда, на который собрали всю информацию по адаптации детей для воспитателей и родителей.
Стенд педагога-психолога "Адаптация детей к детскому саду": комплект материалов и макет // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 21-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- родители -- стенды
Аннотация: Предлагается макет стенда, на который собрали всю информацию по адаптации детей для воспитателей и родителей.
763.
Подробнее
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 27-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптация к детскому саду -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- коммуникативные навыки -- памятки -- педагоги-психологи -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС. Также в статье - памятки и игры для развития коммуникативных навыков.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 27-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптация к детскому саду -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- коммуникативные навыки -- памятки -- педагоги-психологи -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС. Также в статье - памятки и игры для развития коммуникативных навыков.
764.
Подробнее
Юдина, Яна (эксперт).
Как облегчить адаптацию детей с ОВЗ: разбираем пять типичных ситуаций / Я. Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 36-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- инклюзивные группы -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены пять историй воспитанников с ОВЗ, чья адаптация в инклюзивной группе затянулась, и воспитатели попросили о помощи педагога-психолога.
Юдина, Яна (эксперт).
Как облегчить адаптацию детей с ОВЗ: разбираем пять типичных ситуаций / Я. Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 36-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- инклюзивные группы -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены пять историй воспитанников с ОВЗ, чья адаптация в инклюзивной группе затянулась, и воспитатели попросили о помощи педагога-психолога.
765.
Подробнее
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории).
Как рассказать о страхе перед детским садом. Сценарий встречи с родителями / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 46-56 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- младший дошкольный возраст -- работа с родителями -- ранний возраст -- родители -- сценарии -- эмоциональные трудности
Аннотация: Представлен сценарий семинара для родителей по эмоциональным трудностям детей раннего возраста и младшего дошкольного возраста.
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории).
Как рассказать о страхе перед детским садом. Сценарий встречи с родителями / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 7. - С. 46-56 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- младший дошкольный возраст -- работа с родителями -- ранний возраст -- родители -- сценарии -- эмоциональные трудности
Аннотация: Представлен сценарий семинара для родителей по эмоциональным трудностям детей раннего возраста и младшего дошкольного возраста.
766.
Подробнее
Шатов, М. Ю. (директор выставки "Интеграция 2024").
Итоги Международной выставки "Интеграция 2024" / М. Ю. Шатов // Доступная среда. - 2024. - № 2. - С. 20-22 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- инвалиды -- инновационные технологии -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация -- социальная адаптация
Аннотация: 10 апреля 2024 года в Москве завершилась 8-я Международная специализированная выставка инновационных технологий социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития.
Шатов, М. Ю. (директор выставки "Интеграция 2024").
Итоги Международной выставки "Интеграция 2024" / М. Ю. Шатов // Доступная среда. - 2024. - № 2. - С. 20-22 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- инвалиды -- инновационные технологии -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация -- социальная адаптация
Аннотация: 10 апреля 2024 года в Москве завершилась 8-я Международная специализированная выставка инновационных технологий социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития.
767.
Подробнее
Данильченко, Г. Ф. (специалист по социальной работе).
Использование цифровых ресурсов в работе с детьми-инвалидами / Г. Ф. Данильченко // Работник социальной службы. - 2024. - № 4. - С. 52-58
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- дети-инвалиды -- использование цифровых ресурсов -- использование цифровых технологий -- средства информационных технологий -- социальная поддержка -- интерактивные столы -- игровые терминалы -- учебные терминалы -- мультимедийные проекторы -- светозвуковые панели -- многофункциональный комплекс Инклюзив -- социальная адаптация
Аннотация: Представлены средства информационных технологий социальной поддержки детей-инвалидов.
Данильченко, Г. Ф. (специалист по социальной работе).
Использование цифровых ресурсов в работе с детьми-инвалидами / Г. Ф. Данильченко // Работник социальной службы. - 2024. - № 4. - С. 52-58
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- дети-инвалиды -- использование цифровых ресурсов -- использование цифровых технологий -- средства информационных технологий -- социальная поддержка -- интерактивные столы -- игровые терминалы -- учебные терминалы -- мультимедийные проекторы -- светозвуковые панели -- многофункциональный комплекс Инклюзив -- социальная адаптация
Аннотация: Представлены средства информационных технологий социальной поддержки детей-инвалидов.
768.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Идеи для первых встреч с родителями в циклограмме на август / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 17-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
август -- адаптация к детскому саду -- группы раннего возраста -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- ранний возраст -- родительские собрания -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на август подготовлены игры для общих и групповых родительских собраний в группах раннего возраста.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Идеи для первых встреч с родителями в циклограмме на август / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 17-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
август -- адаптация к детскому саду -- группы раннего возраста -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- ранний возраст -- родительские собрания -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на август подготовлены игры для общих и групповых родительских собраний в группах раннего возраста.
769.
Подробнее
Голикова, С. Н. (заведующая социально-реабилитационным отделением).
Инновационные технологии в работе социально-реабилитационного отделения / С. Н. Голикова // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 51-54
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социально-реабилитационные отделения -- социальные программы -- дети-инвалиды -- инновационные технологии -- социально-бытовая адаптация -- формирование трудовых навыков -- развитие творческих способностей -- социальные проекты -- социальная реабилитация -- социальные услуги -- социальные работники -- профилактика эмоционального выгорания -- профилактика профессионального выгорания
Аннотация: Рассматривается опыт работы "Комплексного центра социальной защиты населения города Печоры" Республики Коми, а именно его социально-реабилитационного отделения. Основной сферой деятельности отделения является осуществление системы мероприятий, направленных на восстановление утраченных гражданином социальных функций, связей, социального статуса, устранение или возможно полную компенсацию ограничений жизнедеятельности.
Голикова, С. Н. (заведующая социально-реабилитационным отделением).
Инновационные технологии в работе социально-реабилитационного отделения / С. Н. Голикова // Работник социальной службы. - 2024. - № 5. - С. 51-54
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- социально-реабилитационные отделения -- социальные программы -- дети-инвалиды -- инновационные технологии -- социально-бытовая адаптация -- формирование трудовых навыков -- развитие творческих способностей -- социальные проекты -- социальная реабилитация -- социальные услуги -- социальные работники -- профилактика эмоционального выгорания -- профилактика профессионального выгорания
Аннотация: Рассматривается опыт работы "Комплексного центра социальной защиты населения города Печоры" Республики Коми, а именно его социально-реабилитационного отделения. Основной сферой деятельности отделения является осуществление системы мероприятий, направленных на восстановление утраченных гражданином социальных функций, связей, социального статуса, устранение или возможно полную компенсацию ограничений жизнедеятельности.
770.
Подробнее
Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)
Дифференциальные аспекты исследования показателей психологической готовности детей к школьному обучению // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 16-29. - Библиогр. в конце ст. - Продолж. Начало: № 1 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к образовательной среде -- готовность к школьному обучению -- дети дошкольного возраста -- кластерный анализ -- психическое здоровье -- психологическая готовность -- физическое здоровье -- эмпирические исследования
Аннотация: Во второй части статьи представлено эмпирическое исследование, выполненное с целью определения наличия взаимосвязи показателей физического и психического здоровья с психологическими показателями готовности ребенка к школьному обучению, в ходе которого проведена дифференциация по показателям физического и психического здоровья детей, обеспечивающим ребенку в будущем позитивные возможности для развития психологических свойств, необходимых для формирования готовности к системному обучению. Показана эффективность и целесообразность применения кластерного анализа в изучении качественных характеристик готовности к школе, выявлению особенностей влияния физического и психического здоровья детей в дальнейшем на формирование психологических свойств готовности ребенка к обучению.
Доп.точки доступа:
Лушпаева, Ирина Игоревна (кандидат психологических наук)
Морозов, Александр Владимирович (доктор педагогических наук; профессор)
Мухаметзянова, Флера Габдульбаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Сайфутдинова, Екатерина Валерьевна (ассистент преподавателя)
Page 77, Results: 795