Electronic catalog

Аксенова, А. К.
    Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) [Текст] / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение русскому языку--Методические пособия

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку


Доп.точки доступа:
Комарова, С.В.
Якубовская, Э.В.

Аксенова А.К. Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Аксенова, А. К.
    Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) [Текст] : русский язык / А.К. Аксенова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 35-46.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Аксенова А.К. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) : Русский язык / А.К. Аксенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 35-46.

Ерошина, Г. Ю.
    Особенности использования наглядности на уроках развития устной речи в школах VIII вида / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 61-66.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи--Наглядные пособия

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Ерошина Г.Ю. Особенности использования наглядности на уроках развития устной речи в школах VIII вида / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 61-66.

74.39/Ш 65-766051
Шишкова, М. И.
    Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида [Текст] / М. И. Шишкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 1. - С. 53-58.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение чтению

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Шишкова М.И. Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида / М. И. Шишкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 1. - С. 53-58.

Павлова, Н. В.
    Школьный учебник русского языка как актуальная методическая проблема и средство овладения лингвометодическими компетенциями для студентов-дефектологов [Текст] / Н. В. Павлова, З. С. Патралова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 6-11.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Патралова, З.С.

Павлова Н.В. Школьный учебник русского языка как актуальная методическая проблема и средство овладения лингвометодическими компетенциями для студентов-дефектологов / Н. В. Павлова, З. С. Патралова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 6-11.

Сычева, Л. Ф.
    Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка [Текст] / Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 78-83.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Учебная деятельность--Мотивация

   Умственно отсталые дети--Познавательная деятельность--Мотивация


Доп.точки доступа:
Отрох, Г.Н.

Сычева Л.Ф. Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка / Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 78-83.

Фоменко, Л. А.
    Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение письменной речи


Фоменко Л.А. Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида / Л. А. Фоменко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.

Ильина, С. Ю.
    Речевое развитие умственно отсталых старшеклассников на основе коммуникативно-ориентированной модели обучения русскому языку [Текст] / С. Ю. Ильина // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 58-63.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку


Ильина С.Ю. Речевое развитие умственно отсталых старшеклассников на основе коммуникативно-ориентированной модели обучения русскому языку / С. Ю. Ильина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 58-63.

Бабирина, С.
    Большая буква в именах собственных [Текст] : урок в 3-м классе / С. Бабирина // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 37-39.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку


Бабирина С. Большая буква в именах собственных : урок в 3-м классе / С. Бабирина // Здоровье детей. - 2014. - № 11. - С. 37-39.

Солятова, Н. Я.
    Работы со словарем на уроках русского языка во вспомогательной школе [Текст] / Н. Я. Солятова // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 34-36.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Развитие речи


Солятова Н.Я. Работы со словарем на уроках русского языка во вспомогательной школе / Н. Я. Солятова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 34-36.