Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 10, Results: 118
74.5
З-34
Зарин, Алиция.
Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка с проблемами в развитии : учебно-методическое пособие / А. Зарин. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2015. - 319, [1] с. ; 21 см. - Библиография: с. 305-308 . - 1000 экз. - ISBN 978-5-904123-35-2 : 250.00 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Психолого-педагогическая диагностика --Учебно-методические пособия
Аннотация: Представлен принципиально новый подход к количественной и качественной оценке развития детей с проблемами в развитии (с нарушениями речи, с ЗПР и с умственной отсталостью, с сенсорными и моторными нарушениями), воспитывающихся в дошкольных образовательных учреждениях в группах компенсирующей или комбинированной направленности. Раскрыты содержание, оценка и организация комплексного психолого-педагогического обследования, которое необходимо для учета индивидуальных образовательных потребностей большого количества детей дошкольного возраста. Материалы пособия позволяют с достаточной полнотой и объективностью осуществлять мониторинг развития ребенка, как по его отдельным направлениям, так и в целом, что является особо значимым в контексте введения ФГОС дошкольного образования.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
П 79
Проектная деятельность с дошкольниками в группах различной направленности : из опыта работы ГБДОУ детского сада № 5 Невского района Санкт-Петербурга в условиях ФГОС ДО : методическое пособие / Л. Б. Баряева [и др.] ; под редакцией И. Г. Вечкановой ; ГБДОУ детский сад № 5 комбинированного типа Невского района Санкт-Петербурга. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2014. - 207, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Петербургский опыт: от игры к знаниям). - Библиография: с. 179-182. - 2000 экз. - ISBN 978-5-904123-34-5 : 120.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Методические пособия
Аннотация: В пособии содержится материал для организации совместного образования дошкольников с различным уровнем сенсомоторного, речевого, и интеллектуального развития, получающих образовательные услуги в ГБДОУ детский сад №5 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга. Представлены напрвления работы по проектной деятельности с детьми дошкольного возраста, методические рекомендации и технологии работы по реализации Федеральных государственных стандартов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Баряева, Людмила Борисовна
Вечканова, Ирина Геннадьевна
Грызлова, Л. Н.
Демина, В. Е.
Каптилина, Т. А.
Кириллова, Е. В.
Комарова , Л. Р.
Красавцева, О. Ф.
Вечканова, Ирина Геннадьевна \ред.\
ГБДОУ детский сад № 5 комбинированного типа Невского района Санкт-Петербурга
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
П 30
Петрова, Екатерина Александровна.
Педагогическая диагностика в условиях реализации ФГОС ДО : методическое пособие / Е. А. Петрова, Г. Г. Козлова. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016. - 63, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 62-63. - 500 экз. - ISBN 978-5-904123-43-7 : 100.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Педагогическая диагностика--Методические пособия
Дошкольники--Педагогическая диагностика--Методические пособия
Аннотация: В пособии содержится диагностический материал, который позволяет определить зону актуального и ближайшего социально-личностного развития дошкольников с разными образовательными возможностями в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), а также спланировать педагогическое взаимодействие с ними, исходя из их возможностей. Диагностические материалы могут быть использованы в работе воспитателей групп общеобразовательной, оздоровительной, компенсирующей и комбинированной направленности.
Доп.точки доступа:
Козлова, Г. Г.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
П 30
Петрова, Екатерина Александровна.
Карта развития дошкольника : [методический материал] / Е. А. Петрова, Г. Г. Козлова. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016. - 27 [1] с. : ил., табл. ; 29 см. - Библиография: с. 62-63. - 500 экз. - 100.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Педагогическая диагностика--Методические пособия
Дошкольники--Педагогическая диагностика--Методические пособия
Аннотация: Карта представляет собой приложение к методическому пособию «Педагогическая диагностика социально-личностного развития дошкольников в условиях ФГОС ДО», предназначенного для учащихся педагогических колледжей, студентов факультетов дошкольного воспитания и коррекционной педагогики вузов, слушателей курсов повышения квалификации работников образования, воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Козлова, Г. Г.
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
74.1
Э 40
Экологическая тропинка: увидеть, услышать, узнать, понять... : часть адаптированной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений / В. Н. Егорова [и др.] ; автор предисловия И. Г. Вечканова ; ГБУ Ленинградской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Ивангородский дошкольный центр ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016. - 104, [1] с. : табл. ; 21 см. - Библиография: с. 61-63. - 300 экз. - ISBN 978-5-904123-46-8 : 130.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Экологическое воспитание и образование
Дошкольники--Экологическое воспитание и образование
Аннотация: Представлена вариативная часть адаптированной образовательной программы (АОП) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Эта часть АОП разработана самостоятельно специалистами ГБУ ЛО для детей сироти детей, оставшихся без попечения родителей, «Ивангородский дошкольный центр ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья» направлена на экологическое воспитание и структуре образовательных областей примерной основной образовательного программы дошкольного образования» и программы « Диагностика — развитие — коррекция... Представлены варианты проектов по экологическому воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью (с ЗПР. с умственной отсталостью разной степени выраженности).
Доп.точки доступа:
Егорова, Вера Николаевна
Турецкая, Светлана Анатольевна
Артамонова, Татьяна Викторовна
Калмыкова, Елена Васильевна
Каляева, Татьяна Геннадьевна
Лещенко, Ирина Витальевна
Тарлопова, Светлана Альбертовна
Шарапова, Александра Дмитриевна
Яринич, Ольга Владимировна
Вечканова, Ирина Геннадьевна \авт. предисл.\
ГБУ Ленинградской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Ивангородский дошкольный центр ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
Л 12
Лаас, Наталья Ивановна.
Инклюзивное образование детей-инвалидов : [монография] / Н. И. Лаас, кандидат экономических наук, доцент ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет управления" (Москва). - Москва : Издательский дом ФГБОУВО "ГУУ", 2016. - 119 с. : табл. ; 21 см. - Библиография: с. 115-119. - 500 экз. - ISBN 978-5-215-02860-5 : 338.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Инклюзивное образование--В общеобразовательной школе
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Инклюзивное образование
Аннотация: В монографии обоснованы возможности и перспективы дальнейшего развития общего инклюзивного образования в России с учетом имеющегося опыта западных стран.
Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет управления" (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.4
Т 48
Ткачева, Виктория Валентиновна.
Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья : учебно-методическое пособие / В. В. Ткачева, Е. В. Устинова, Н. П. Болотова ; под редакцией В. В. Ткачевой. - Москва : Инфра-М, 2019. - 189, [1] с., [XII] л. цв. ил. : табл. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки авторы: Ткачева В. В., д-р. псих. наук, профессор, Устинова Е. В., канд. псих. наук, доцент, Болотова Н. П., канд. псих. наук, доцент. - Приложения: с. 171-189. - Список рекомендуемой литературы: с. 189-190. - ISBN 978-5-16-012626-5 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-102389-1 (online) : 730.00 р., 849.83 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание в семье--Коррекционная работа--Учебные издания
Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыты теоретико-концептуальные основы, практические приемы и методы психологической помощи родителям и другим близким ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В качестве учебно-методических материалов представлены объединенные общей концепцией три технологии психокоррекционной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья: методика психологической помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья В.В. Ткачёвой; технология дифференцированного подхода в психологической работе с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанная Е.В. Устиновой; технология «МозАрт» в системном подходе к семейной психотерапии Н.П. Болотовой. Учебно-методическое пособие адресовано психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в системе как общего, так и специального образования, в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах, медицинских учреждениях, в которых осуществляется поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Книга может быть полезна педагогам дошкольных и школьных общеобразовательных организаций, использующих инклюзивные формы обучения, а также представителям родительских и общественных объединений.
Доп.точки доступа:
Устинова, Елена Владимировна
Болотова, Наталья Петровна
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
74.5
Д 64
Долгачева, Вера Серафимовна.
Обучение общественно полезному труду в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Комнатное цветоводство : пособие для педагога / В. С. Долгачева. - Москва : ВЛАДОС, 2013. - 119 с. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Библиография: с. 115. - Алфавитный указатель названий: с. 116-118. - ISBN 978-5-691-01823-7 : 276.32 р.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа--Руководства, пособия
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Экологическое воспитание--Руководства ,пособия
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Трудовое воспитание--Руководства, пособия
Аннотация: Пособие раскрывает особенности работы по экологическому и трудовому воспитанию детей специальных (коррекционных) образовательных учреждений, знакомит с программным материалом и планированием работы по курсу «Комнатное цветоводство».
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
О-75
Основы психокоррекционной работы с обучающимися с ОВЗ : учебное пособие / Л. М. Крыжановская, О. Л. Гончарова, К. С. Кручинова, А. А. Махова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 375 с. : табл. ; 22 см. - (Инклюзивное образование) (Бакалавриат). - Библиография в конце разделов. - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-86-4 (в пер.) : 517.66 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Обучение--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Инклюзивное образование--Психология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются инновационные подходы к психокоррекционной работе психолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Представлены современные технологии, конспекты коррекционных уроков, тренингов и коррекционных занятий для детей и взрослых, а также сценарии вариативных коррекционно-развивающих программ.
Доп.точки доступа:
Крыжановская, Лариса Михайловна
Гончарова, Олеся Леонидовна
Кручинова, Ксения Сергеевна
Махова, Анастасия Александровна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
С 77
Староверова, Марина Семеновна.
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ : практические материалы для педагогов инклюзивных образовательных организаций / М. С. Староверова, С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова ; под редакцией М. С. Староверовой. - Москва : ВЛАДОС, 2017. - 85 с. : ил. ; 21 см. - (Инклюзивное образование). - Библиография: с. 83-85 (46 названий). - 10000 экз. - ISBN 978-5-9500675-0-1 : 278.85 р.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Социально-педагогическое воспитание--Практические пособия
Аннотация: Личный опыт, в том числе эмоциональный, к сожалению, не передается по наследству - ребенок должен сам пережить различные эмоциогенные ситуации и овладеть социально приемлемыми способами выражения эмоций, научиться адекватному эмоциональному реагированию. Социализация дошкольника, имеющего ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), невозможна и без усвоения коммуникативной компетенции, как вербальной, так и невербальной.
Доп.точки доступа:
Валявко, Светлана Михайловна
Аверьянова, Елена Владимировна
Староверова, Марина Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 10, Results: 118