Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 10, Results: 102
74.6
Б 43
Белинская, Александра Борисовна.
Педагогическая конфликтология : учебное пособие для вузов : рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / А. Б. Белинская. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2020. - 206 с. : табл., ил. ; 22 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиография: с. 201-204 (132 названия) и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-534-10769-2 (в пер.) : 905.00 р.
Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Конфликты в общеобразовательном учреждении--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы использования конфликтологического знания. Пособие знакомит с основами работы с конфликтами в подростковой среде; с основными направлениями работы педагога в общеобразовательном учреждении; рисует портрет педагога; представляет разнообразные виды подростковых конфликтов и пути их преодоления и разрешения педагогом. Особое внимание уделено методикам, технологиям, упражнениям, деловым играм, которые способствуют укреплению внутреннего состояния, равновесия, стабильности в конфликте.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Х 98
Хьюэтт, Дэйв.
Интенсивное взаимодействие. Руководство : [сборник статей] / Дэйв Хьюэтт, Грэм Фёрт, Марк Бабер и Тэнди Харрисон ; перевод с английского М. Волынской. - Санкт-Петербург : Скифия : Социальная школа Каритас, 2018. - 247 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 247 и в тексте. - Пер. изд. : The intensive interaction. Handbook / Hewett Dave, Firth Graham, Barber Mark and Tandy Harrison. - 1000 экз. - ISBN 978-5-00025-128-7 : 965.00 р.
Рубрики: Лица с комплексными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия
Взаимодействие социальное--Руководства, пособия
Аннотация: Интенсивное взаимодействие - педагогическая технология, разработанная Дейвом Хьюэттом и его коллегами в Великобритании в течение последних 30-35 лет. Метод используется в работе с детьми и взрослыми с множественными нарушениями развития и выраженными трудностями в коммуникации, включая аутизм. Авторы определяют метод Интенсивное Взаимодействие как способ коммуникации и более совместного "проживания", присутствия с людьми, находящимися на довербальной стадии развития. Интенсивное взаимодействие акцентировано на развитии базовых коммуникативных способностей индивида его собственным способом, включая присущие конкретному человеку характерные движения и мимику, любые издаваемые звуки, собственный темп и другие особенности. Яркой характеристикой метода является углубленное внимание к человеку и признание за обучающимся ведущей роли во взаимодействии, а также непременная радость совместного общения как цель, процесс и результат каждой сессии. Педагог, использующий метод Интенсивное взаимодействие, должен овладеть технологией, включающей навыки внимания, ожидания, очередности, признания любого поведения клиента как акта коммуникации. Технология Интенсивного взаимодействия предполагает прежде всего изменение коммуникативного поведения педагога, а не традиционное педагогическое воздействие на обучающегося. Кроме того, подчеркивается командный принцип работы - всё окружение человека с нарушениями должно овладеть ключевыми принципами метода и использовать их в повседневном взаимодействии. Интенсивное взаимодействие может быть отнесено к средовым подходам - метод направлен прежде всего на изменение окружения клиента, создание поддерживающей коммуникативной среды, позволяющей развиваться коммуникативным навыкам.
Доп.точки доступа:
Ферт, Грэм
Бабер, Марк
Харрисон, Тэнди
Волынская, М. \пер.\
Dave, Hewett
Graham, Firth
Mark, Barber
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
32
К 63
Комплексное учебное пособие по тифлоинформационным технологиям для инвалидов по зрению : пособие разработано Общероссийской общественной организацией инвалидов - Российский союз инвалидов / руководитель проекта Президент Российского союза инвалидов, кандидат экономических наук Вениамин Алексеевич Кузнецов ; редактор Владимир Вячеславович Соколов, редактор по Брайлю А. И. Новикова. - Москва : Аргус, 2020. - 4 кн. ; 30 см. - Из содержания:Компьютер для незрячего пользователя ; Работа с графическим интерфейсом операционной системы Windows с помощью программ JAWS и NVDA ; Работа с текстовым документом в Microsoft Word с помощью программ JAWS и NVDA ; Работа в сети Интернет с помощью программ JAWS и NVDA. - 500 экз. - ISBN 978-5-6045213-0-4 : 80.00 р.
При поддержке Фонда Президентских Грантов
Рубрики: Инвалиды по зрению--Информационные технологии--Обучение--Практические пособия
Доп.точки доступа:
Кузнецов, Вениамин Алексеевич \рук. работы.\
Соколов, Владимир Вячеславович \ред.\
Новикова, А. И. \ред.\
Экземпляры всего: 3
ОО (2), Ф (1)
Свободны: ОО (2), Ф (1)
76
Р 13
Работа с волонтерами по созданию тактильных книг : методика создания рукодельных книг для слепых и слабовидящих людей / Российская государственная библиотека для слепых (Москва) ; составители: С. М. Максименко [и др.]. - Москва : [б. и.], 2020. - 68 с. : ил. ; 20 см. - (Заочная школа для родителей). - Библиография: с. 93-151. - 70 экз. - ISBN 978-5-419-03814-1 : 350.00 р.
Рубрики: Тактильные издания--Технология изготовления--История--Методические пособия
Аннотация: Пособие содержит очерк о добровольчестве в России и СССР, рассказывает о том, что сподвигает людей на бескорыстное создание тактильных пособий для незрячих и слабовидящих.
Доп.точки доступа:
Максименко, С. М. \сост.\
Глазова, Е. Ю. \сост.\
Крупецкий, П. А. \сост.\
Кузнецов, А. С. \сост.\
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
А 86
Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании : учебное пособие для СПО : рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / под редакцией Е. А. Медведевой. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 274 с. ; 22 см. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-07554-0 (в пер.) : 1441.00 р.
Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Арттехнологии--Учебные издания для среднего профессионального образования
Коррекционная (специальная) педагогика--Арттерапия--Учебные издания для среднего профессионального образования
Аннотация: Гуманистический подход к образованию требует от психологов и педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата — сложен. Искусство — средство, которое, будучи формой художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с ОВЗ. В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы использования в системе специального и инклюзивного образования арттехнологий (педагогических и терапевтических), обеспечивающих ?врастание? в культуру, социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья посредством искусства; показаны возможности оказания психологической помощи технологиями музыкотерапии, изотерапии, сказкотерапии, танцетерапии, куклотерапии детям данной категории и их семье.
Доп.точки доступа:
Медведева, Елена Алексеевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
28.04
Ц 61
Циммер, Карл (1966-).
Она смеется как мать : могущество и причуды наследственности / Карл Циммер ; перевод с английского: Марии Багоцкой, Павла Купцова. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2020. - 594, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Книжные проекты Дмитрия Зимина). - Другие книги автора на 4-й с. обложки. - Библиография: с. 525-572 и в подстрочных примечаниях. - Предметно-именной указатель: с. 575-594. - Пер. изд. : She has her mother's laugh / Zimmer Carl. - 5000 экз. - ISBN 978-5-00139-056-5 (в пер.) : 945.00 р.
Рубрики: Наследственность--Популярные издания
Аннотация: Эта книга о наследственности и человеческом наследии в самом широком смысле. Речь идет не просто о последовательности нуклеотидов в ядерной ДНК. На то, что родители передают детям, влияет целое множество факторов: и митохондриальная ДНК, и изменяющие активность генов эпигенетические метки, и симбиотические микроорганизмы… И культура, и традиции, география и экономика, технологии и то, в каком состоянии мы оставим планету, наконец. По мере развития науки появляется все больше способов вмешиваться в разные формы наследственности, что открывает потрясающие возможности, но одновременно ставит новые проблемы. Технология CRISPR-Cas9, используемая для редактирования генома, генный драйв и создание яйцеклетки и сперматозоида из клеток кожи - список открытий растет с каждым днем, давая достаточно поводов для оптимизма... или беспокойства. В любом случае прежним мир уже не будет. Карл Циммер знаменит своим умением рассказывать понятно. В этой важнейшей книге, которая основана на самых последних исследованиях и научных прорывах, автор снова доказал свое звание одного из лучших научных журналистов в мире.
Доп.точки доступа:
Багоцкая, Мария \пер.\
Купцов, Павел \пер.\
Carl, Zimmer
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.3
Т 70
Трогательный мир слепых детей : методические рекомендации по созданию тактильных книг / Башкирская республиканская специальная библиотека для слепых им. М. Х. Тухватшина (Уфа) ; составитель А. Ю. Степанова ; ответственный за выпуск А. Р. Аминева. - Уфа : [б. и.], 2021. - 19 с. ; 30 см. - 311.00 р.
Спиральный переплет
Рубрики: Тактильные издания--Технология изготовления--Укрупненная печать
Доп.точки доступа:
Степанова, А. Ю. \составитель.\
Аминева, А. Р. \ответственный исполнитель.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
78.07
С 30
Семенова, Татьяна Анатольевна.
Технология формирования навыка активного чтения : учебно-практическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр») / Т. А. Семенова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 101, [1] с. : табл., ил. ; 21 см. - (Практическая педагогика : ПП). - На 4-й с. обложки автор: Семенова Т. А., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография в конце книги, в конце глав и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-16-012627-2 (print). - ISBN 978-5-16-105539-7 (online) : 579.72 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Чтение--Методика--Учебные издания для высших учебных заведений
Воспитание культуры чтения--Руководство чтением ребенка
Психология чтения и психология библиотечной работы--Психология чтения--Учебно-методическое пособие
Аннотация: Настоящее пособие ставит своей задачей формирование читательской компетентности, овладение практическими навыками чтения разнообразных текстов аналитическим, синтетическим и оценочным способами в целях обучения и самообразования. Может быть полезна широкому кругу читателей, занятому самообразованием. Навык активного чтения, несомненно, будет необходим студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по другим направлениям подготовки, при изучении научных текстов, подготовке рефератов, выполнении выпускной квалификационной работы и написании магистерской диссертации.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Л 69
Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "магистра") / Шашкина Г. Р., Уварова Т. Б., Агаева В. Е. [ и др.] ; под редакцией Г. Р. Шашкиной. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 237 с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Магистратура). - Сведения об авторах: с. 3. - Библиография: с. 191-195 (41 назв.). - ISBN 978-5-16-017398-6 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-109944-5 (online) : 1080.82 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Логопедия--Методы исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются современные представления о логопедических технологиях обследования речи дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН), общим недоразвитием речи (ОНР) и заиканием: представлены традиционные и современные подходы к диагностике речевых нарушений дошкольников, специфика обследования речевой деятельности детей с различными нарушениями речи, анализ документации по организации логопедического обследования, раскрыты вопросы экспресс-диагностики речевой деятельности дошкольников, разобраны примеры диагностики речи, а также подробно описана деятельность специалистов психолого-педагогического консилиума (ППк) дошкольной образовательной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Шашкина, Гульнара Рустэмовна
Уварова, Татьяна Борисовна
Агаева, Виктория Евгеньевна
Красноперова, Елена Владимировна
Терентьева, Татьяна Сергеевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.32
Н 64
Никольская, Ирина Александровна.
Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / И. А. Никольская. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Инфра-М, 2024. - 230, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование). - На 4-й с. обложки автор: Никольская И. А., д-р пед. наук, доцент. - Библиография: с. 222-226 (80 названий). - ISBN 978-5-16-019267-3 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111968-6 (online) : 1051.35 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Информационные технологии в образовании--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебнике рассматривается комплекс объективных предпосылок процесса информатизации образования, в частности компьютеризации специальной школы; освещаются позитивные и негативные аспекты использования ИТ в образовании; разъясняются методологические основы изучения информатики в специальной школе. Дается обзор специализированных и неспециализированных программных средств, получивших наибольшую популярность у педагогов-практиков. Особое внимание уделяется современным технологиям специального обучения: эксплицируются возможности применения мультимедийных технологий в обучающих и коррекционных целях, формулируются требования и рекомендации к электронным учебникам для лиц с нарушениями психофизического развития, рассматривается комплекс актуальных проблем, связанных с дистанционной формой обучения. Для дополнительного рассмотрения приводятся сведения по истории и развитию информационных технологий, необходимые современному пользователю ИТ. Включает контрольные вопросы, темы курсовых и дипломных работ, тесты к зачету и ответы к тестам, библиографический список, а также практикум, состоящий из 36 практических работ. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся на дефектологических факультетах.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 10, Results: 102