Electronic catalog

Лукьянова, И. Е.
    Инновационные технологии реабилитационной помощи лицам с ограничением жизнедеятельности [Текст] / И. Е. Лукьянова, В. Г. Суханов, Е. А. Сигида // Социология медицины. - 2007. - № 1. - С. 55-58.

Рубрики: Инвалиды--Реабилитация социальная--Инновации


Доп.точки доступа:
Суханов, В.Г.
Сигида, Е.А.

Лукьянова И.Е. Инновационные технологии реабилитационной помощи лицам с ограничением жизнедеятельности / И. Е. Лукьянова, В. Г. Суханов, Е. А. Сигида. - Текст : непосредственный // Социология медицины. - 2007. - № 1. - С. 55-58.

Потапова, Ольга Михайловна.
    Внедрение электронной доставки документов в практику работы библиотек [Текст] / О. Потапова // Молодые в библиотечном деле. - 2005. - № 7. - С. 54-56.

Рубрики: Электронная доставка документов

   Информационные технологии--Применение в библиотеках


Потапова, Ольга Михайловна. Внедрение электронной доставки документов в практику работы библиотек / О. Потапова. - Текст : непосредственный // Молодые в библиотечном деле. - 2005. - № 7. - С. 54-56.

Гончарова, Е. Л.
    Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 3-8.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Воспитание культуры чтения--Использование информационных технологий

   Чтение


Доп.точки доступа:
Кукушкина, О.И.

Гончарова Е.Л. Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 3-8.

Волкова, С. В.
    Вариативные технологии преодоления фонематических расстройств у детей с речевыми нарушениями, обусловленными органическим поражением головного мозга различного генеза [Текст] / С. В. Волкова // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 82-91.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие фонематического слуха


Волкова С.В. Вариативные технологии преодоления фонематических расстройств у детей с речевыми нарушениями, обусловленными органическим поражением головного мозга различного генеза / С. В. Волкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 82-91.

Рузинова, О. Л.
    Дистанционное обучение с ОВЗ [Текст] : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Доп.точки доступа:
Степанова, М.А.
Цыганцов, Е.В.

Рузинова О.Л. Дистанционное обучение с ОВЗ : (из опыта работы Центра образования "Технологии обучения" / О. Л. Рузинова, М. А. Степанова, Е. В. Цыганцов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 17-25.

Агаева, В. Р.
    Здоровьесберегающие технологии - основа образовательного процесса в образовательном учреждении [Текст] / В. Р. Агаева, Т. А. Беляева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 51-55.

Рубрики: Валеология в школе


Доп.точки доступа:
Беляева, Т.А.

Агаева В.Р. Здоровьесберегающие технологии - основа образовательного процесса в образовательном учреждении / В. Р. Агаева, Т. А. Беляева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 51-55.

Синицына, Н. А.
    Мониторинг потребностей родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в информации по вопросам ухода и воспитания [Текст] / Н. А. Синицына // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 51-60

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь--Использование internet, глобальной информационной сети

   Информационные технологии--Применение в социальной работе


Синицына Н.А. Мониторинг потребностей родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в информации по вопросам ухода и воспитания / Н. А. Синицына. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 51-60

Вечканова, И. Г.
    Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" [Текст] / И. Г. Вечканова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Физическое воспитание

   Дети с ограниченными возможностями--Педагогическая коррекция


Вечканова И.Г. Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" / И. Г. Вечканова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Тихонова, Е. С.
    Музыкально-логопедические рифмовки как средство формирования лексико-грамматического строя речи [Текст] / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - №1. - С. 1-16 вкл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
логопедические рифмовки -- музыкально-логопедические рифмовки -- коррекционная педагогика; -- рифмовки -- коррекционная работа -- развивающие занятия; -- коррекционные занятия -- логопедические занятия -- развивающие технологии
Аннотация: Представлена коррекционно-развивающая технология - музыкально-логопедические рифмовки.

Доп.точки доступа:
Селиванова, М. Е.

Тихонова Е. С. Музыкально-логопедические рифмовки как средство формирования лексико-грамматического строя речи / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - №1.- С.1-16 вкл.

Гращенкова, Н. С.
    Игровая развивающая программа для дошкольников с РАС и другими нарушениями развития [Текст] : (работа с малыми группами в ДОУ) / Н. С. Гращенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 39-45 : фот., рис. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- Дауна синдром -- ОВЗ -- детские образовательные учреждения -- детские сады комбинированного вида -- детский аутизм -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровые занятия -- игровые развивающие программы -- игры -- коррекционная работа -- коррекционное игровое взаимодействие -- малые группы детей -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- познавательные игры -- развивающие программы -- расстройства аутистического спектра -- синдром Дауна -- умственная отсталость
Аннотация: Специальная развивающая игровая программа, разработанная для детей с ограниченными возможностями здоровья (детским аутизмом, синдромом Дауна, умственной отсталостью). Описаны этапы занятий, нацеленных на развитие эмоционального контакта, подражания, игровой инициативы, самостоятельности.

Доп.точки доступа:
Детский сад комбинированного вида № 53 (Томск)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)

Гращенкова Н. С. Игровая развивающая программа для дошкольников с РАС и другими нарушениями развития : (работа с малыми группами в ДОУ) / Н. С. Гращенкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8.- С.39-45