Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 7, Results: 146

Report on unfulfilled requests: 0


Расчетина, Д.
    Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования [Текст] / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
бакалавры социальной педагогики -- детство -- магистры социальной педагогики -- профессиональная подготовка -- социализация детей -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические исследования -- социально-педагогическое образование -- социальное новаторство -- социальные педагоги -- социальные проблемы -- социальные проблемы детей -- студенты
Аннотация: Теоретические предпосылки исследования социальных проблем современного детства, проблемные зоны социализации ребенка. Научно-исследовательские работы со студентами.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, З. И.

Расчетина Д. Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 29-36

61.

Расчетина Д. Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 29-36



Расчетина, Д.
    Методологические основы исследования социальных проблем детства и способов их решения в процессе профессионального социально-педагогического образования [Текст] / Д. Расчетина, З. И. Лаврентьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
бакалавры социальной педагогики -- детство -- магистры социальной педагогики -- профессиональная подготовка -- социализация детей -- социально-педагогическая деятельность -- социально-педагогические исследования -- социально-педагогическое образование -- социальное новаторство -- социальные педагоги -- социальные проблемы -- социальные проблемы детей -- студенты
Аннотация: Теоретические предпосылки исследования социальных проблем современного детства, проблемные зоны социализации ребенка. Научно-исследовательские работы со студентами.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, З. И.


Ефлова, З. Б.
    К вопросу о вузовской подготовке социальных педагогов в сельском социуме: нормативно-правовые аспекты [Текст] / З. Б. Ефлова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
кейс-технология -- нормативно-правовое обеспечение -- профессиональная подготовка -- сельский социум -- социальные педагоги -- студенты
Аннотация: Социально-педагогическая деятельность в сельской местности.

Ефлова З. Б. К вопросу о вузовской подготовке социальных педагогов в сельском социуме: нормативно-правовые аспекты / З. Б. Ефлова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 37-44

62.

Ефлова З. Б. К вопросу о вузовской подготовке социальных педагогов в сельском социуме: нормативно-правовые аспекты / З. Б. Ефлова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 37-44



Ефлова, З. Б.
    К вопросу о вузовской подготовке социальных педагогов в сельском социуме: нормативно-правовые аспекты [Текст] / З. Б. Ефлова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
кейс-технология -- нормативно-правовое обеспечение -- профессиональная подготовка -- сельский социум -- социальные педагоги -- студенты
Аннотация: Социально-педагогическая деятельность в сельской местности.


Руднева, И. А.
    Логика целостного процесса профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов к работе с замещающими семьями [Текст] / И. А. Руднева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
замещающие семьи -- педагогика высшей школы -- профессиональная подготовка -- социально-педагогическая деятельность -- социальное воспитание -- социальные педагоги -- студенчество
Аннотация: Теоретико-методические основы профессиональной подготовки будущих специалистов.

Руднева И. А. Логика целостного процесса профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов к работе с замещающими семьями / И. А. Руднева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 45-50

63.

Руднева И. А. Логика целостного процесса профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов к работе с замещающими семьями / И. А. Руднева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 45-50



Руднева, И. А.
    Логика целостного процесса профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов к работе с замещающими семьями [Текст] / И. А. Руднева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
замещающие семьи -- педагогика высшей школы -- профессиональная подготовка -- социально-педагогическая деятельность -- социальное воспитание -- социальные педагоги -- студенчество
Аннотация: Теоретико-методические основы профессиональной подготовки будущих специалистов.


Соколова, О. В.
    Профессиональная культура специалистов пенитенциарного учреждения - условие ресоциализации осужденных [Текст] / О. В. Соколова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 59 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
осужденные -- пенитенциарные учреждения -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- ресоциализация осужденных -- социальная работа с осужденными -- социально-воспитательный процесс -- социальные педагоги -- студенты
Аннотация: Совершенствование профессиональной культуры специалиста наиболее эффективно осуществляется в процессе повышения квалификации, основанной на индивидуально-дифференцированном подходе.

Соколова О. В. Профессиональная культура специалистов пенитенциарного учреждения - условие ресоциализации осужденных / О. В. Соколова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 51-59

64.

Соколова О. В. Профессиональная культура специалистов пенитенциарного учреждения - условие ресоциализации осужденных / О. В. Соколова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 51-59



Соколова, О. В.
    Профессиональная культура специалистов пенитенциарного учреждения - условие ресоциализации осужденных [Текст] / О. В. Соколова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 59 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
осужденные -- пенитенциарные учреждения -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- ресоциализация осужденных -- социальная работа с осужденными -- социально-воспитательный процесс -- социальные педагоги -- студенты
Аннотация: Совершенствование профессиональной культуры специалиста наиболее эффективно осуществляется в процессе повышения квалификации, основанной на индивидуально-дифференцированном подходе.


Котькова, Г. Е.
    К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села [Текст] / Г. Е. Котькова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детство -- духовно-нравственное воспитание -- духовные ценности -- межпоколенческие отношения -- сельские школы -- социальная безопасность детства -- социальное партнерство -- социальные институты -- социальные педагоги -- социокультурное пространство -- тьютеры -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье раскрывается значение взаимодействия различных социальных институтов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания и обеспечения безопасности детства.

Котькова Г. Е. К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села / Г. Е. Котькова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 61-69

65.

Котькова Г. Е. К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села / Г. Е. Котькова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 61-69



Котькова, Г. Е.
    К вопросу о согласовании ценностей в социокультурном пространстве села [Текст] / Г. Е. Котькова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-69. - Библиогр.: с. 68-69 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детство -- духовно-нравственное воспитание -- духовные ценности -- межпоколенческие отношения -- сельские школы -- социальная безопасность детства -- социальное партнерство -- социальные институты -- социальные педагоги -- социокультурное пространство -- тьютеры -- тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье раскрывается значение взаимодействия различных социальных институтов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания и обеспечения безопасности детства.


Шубникова, Е. Г.
    Теоретическое обоснование развития жизнеспособности личности как целевого ориентира педагогической профилактики зависимого поведения несовершеннолетних [Текст] / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 75-76 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
жизнеспособность личности -- зависимое поведение -- личностные ресурсы -- отклоняющееся поведение -- подростки -- превентивная педагогика -- профилактическая деятельность -- профилактические беседы -- психоактивные вещества -- социальная поддержка -- социальные педагоги
Аннотация: Педагогическая профилактика зависимого поведения подростков в образовательной среде.

Шубникова Е. Г. Теоретическое обоснование развития жизнеспособности личности как целевого ориентира педагогической профилактики зависимого поведения несовершеннолетних / Е. Г. Шубникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 70-76

66.

Шубникова Е. Г. Теоретическое обоснование развития жизнеспособности личности как целевого ориентира педагогической профилактики зависимого поведения несовершеннолетних / Е. Г. Шубникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 70-76



Шубникова, Е. Г.
    Теоретическое обоснование развития жизнеспособности личности как целевого ориентира педагогической профилактики зависимого поведения несовершеннолетних [Текст] / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 75-76 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Психология


   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
жизнеспособность личности -- зависимое поведение -- личностные ресурсы -- отклоняющееся поведение -- подростки -- превентивная педагогика -- профилактическая деятельность -- профилактические беседы -- психоактивные вещества -- социальная поддержка -- социальные педагоги
Аннотация: Педагогическая профилактика зависимого поведения подростков в образовательной среде.


Тимохина, Т. В.
    Тьюторство в современной ретроспективе [Текст] / Т. В. Тимохина // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 77-84. - Библиогр.: с. 83-84 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- тьюторская деятельность -- тьюторское сопровождение -- тьюторы
Аннотация: Исторические аспекты и современные особенности развития тьюторства на различных ступенях образования.

Тимохина Т. В. Тьюторство в современной ретроспективе / Т. В. Тимохина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 77-84

67.

Тимохина Т. В. Тьюторство в современной ретроспективе / Т. В. Тимохина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 77-84



Тимохина, Т. В.
    Тьюторство в современной ретроспективе [Текст] / Т. В. Тимохина // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 77-84. - Библиогр.: с. 83-84 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная подготовка -- социальные педагоги -- тьюторская деятельность -- тьюторское сопровождение -- тьюторы
Аннотация: Исторические аспекты и современные особенности развития тьюторства на различных ступенях образования.


Клюшникова, О. Е.
    Ресурсные центры как эффективная форма сетевого взаимодействия организаций общего и дополнительного образования в интересах детей (из опыта работы образовательных организаций городского округа Перевозский Нижегородской области) [Текст] / О. Е. Клюшникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 85-91

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- дополнительное образование -- муниципальные проекты -- сетевое взаимодействие -- социальные педагоги -- социальные проблемы
Аннотация: В Нижегородской области апробирована система работы ресурсного центра с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в рамках сетевого взаимодействия.

Клюшникова О. Е. Ресурсные центры как эффективная форма сетевого взаимодействия организаций общего и дополнительного образования в интересах детей (из опыта работы образовательных организаций городского округа Перевозский Нижегородской области) / О. Е. Клюшникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 85-91

68.

Клюшникова О. Е. Ресурсные центры как эффективная форма сетевого взаимодействия организаций общего и дополнительного образования в интересах детей (из опыта работы образовательных организаций городского округа Перевозский Нижегородской области) / О. Е. Клюшникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 85-91



Клюшникова, О. Е.
    Ресурсные центры как эффективная форма сетевого взаимодействия организаций общего и дополнительного образования в интересах детей (из опыта работы образовательных организаций городского округа Перевозский Нижегородской области) [Текст] / О. Е. Клюшникова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 85-91

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- дополнительное образование -- муниципальные проекты -- сетевое взаимодействие -- социальные педагоги -- социальные проблемы
Аннотация: В Нижегородской области апробирована система работы ресурсного центра с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в рамках сетевого взаимодействия.


Колеватова, Т. Ю.
    Коммьюнити центр и семья: место жительства как территория воспитания [Текст] / Т. Ю. Колеватова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 92-96. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
молодые семьи -- нравственное оздоровление среды -- работа с семьями -- разновозрастные семьи -- родительские школы -- семейные мероприятия -- семейный досуг -- социализация детей -- социальная поддержка -- социально-педагогическая работа -- социально-педагогическое партнерство -- социальные педагоги -- субъекты социализации
Аннотация: Опыт работы с молодыми семьями по месту жительства.

Колеватова Т. Ю. Коммьюнити центр и семья: место жительства как территория воспитания / Т. Ю. Колеватова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 92-96

69.

Колеватова Т. Ю. Коммьюнити центр и семья: место жительства как территория воспитания / Т. Ю. Колеватова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 92-96



Колеватова, Т. Ю.
    Коммьюнити центр и семья: место жительства как территория воспитания [Текст] / Т. Ю. Колеватова // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 92-96. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
молодые семьи -- нравственное оздоровление среды -- работа с семьями -- разновозрастные семьи -- родительские школы -- семейные мероприятия -- семейный досуг -- социализация детей -- социальная поддержка -- социально-педагогическая работа -- социально-педагогическое партнерство -- социальные педагоги -- субъекты социализации
Аннотация: Опыт работы с молодыми семьями по месту жительства.


Дементьева, Л. А.
    Развитие социальной активности и компетентности родителей в вопросах семейного воспитания [Текст] / Л. А. Дементьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 97-105

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
виртуальные школы -- детско-родительские отношения -- дистанционное обучение -- наставничество -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родительские компетенции -- семейные наставники -- семья -- социальная активность -- социально-педагогические проекты -- социально-педагогические технологии -- социальные педагоги -- социальные программы
Аннотация: Одной из актуальных проблем современной системы образования является создание условий для формирования родительских компетенций и гармоничных детско-родительских отношений.

Дементьева Л. А. Развитие социальной активности и компетентности родителей в вопросах семейного воспитания / Л. А. Дементьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 97-105

70.

Дементьева Л. А. Развитие социальной активности и компетентности родителей в вопросах семейного воспитания / Л. А. Дементьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. С. 97-105



Дементьева, Л. А.
    Развитие социальной активности и компетентности родителей в вопросах семейного воспитания [Текст] / Л. А. Дементьева // Социальная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 97-105

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
виртуальные школы -- детско-родительские отношения -- дистанционное обучение -- наставничество -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родительские компетенции -- семейные наставники -- семья -- социальная активность -- социально-педагогические проекты -- социально-педагогические технологии -- социальные педагоги -- социальные программы
Аннотация: Одной из актуальных проблем современной системы образования является создание условий для формирования родительских компетенций и гармоничных детско-родительских отношений.

Page 7, Results: 146

 

All acquisitions for 
Or select a month