Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 9, Results: 120
Шайдулина, Э. Ф.
Анимированная зрительная гимнастика - корректор зрения у детей с ОВЗ [Текст] / Э. Ф. Шайдулина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 13-19 : рис., табл. - Библиогр.: с. 19 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
анимация -- восприятие -- гимнастика для глаз -- зрительная гимнастика -- зрительное восприятие -- зрительные тренажеры -- нарушения зрения -- пальчиковая гимнастика -- презентации -- слайды -- сюжетно-ролевые игры -- тактильная чувствительность -- триггеры
Аннотация: Комплекс гимнастики для глаз с использованием слайдов с триггерами для дошкольников с нарушениями зрения.
Криволапова, Н. М.
"Игровое поле" как средство организации психологических и познавательных игр с детьми с ОНР [Текст] / Н. М. Криволапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 2-12 : рис. - Библиогр.: с. 12 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- гнев -- игровое поле -- игры -- интерес -- коррекционные игры -- нарушения речи -- настольные психологические игры -- общее недоразвитие речи -- отвращение -- познавательные игры -- презрение -- психокоррекционная работа -- психологи -- психологические игры -- психотерапевты -- радость -- смущение -- социальные игры -- страдание -- страх -- стыд -- удивление -- эмоции
Аннотация: Коррекционные социальные игры в работе дошкольного педагога. Изготовление "игрового поля", разнообразные познавательные и психологические игры с использованием "игрового поля".
Проценко, В. Б.
Изотерапия - средство коррекции эмоционально-волевой сферы личности ребёнка с особыми потребностями [Текст] / В. Б. Проценко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 18-21 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапия -- групповые занятия -- дети с особыми потребностями -- задачи занятий -- занятия по изотерапии -- изотерапия -- индивидуальные занятия -- ограниченные возможности здоровья -- психотравматические ситуации -- рисование в воздухе -- стрессовые ситуации -- узорные рисунки -- цели занятий
Аннотация: Цели, задачи, возможные темы групповых (2-4 человека) и индивидуальных занятий по изотерапии с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Борецкая, Т. М.
Сотрудничество тифлопедагога и учителя-логопеда при коррекции речи дошкольников, имеющих нарушения зрения [Текст] / Т. М. Борецкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 13-17 : рис., фот. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические пособия -- зрительно-пространственное ориентирование -- зрительные впечатления -- зрительные патологии -- коррекционные занятия -- коррекция речи -- логопедические занятия -- логопеды -- мелкая моторика рук -- наглядные пособия -- нарушения дифференциации -- нарушения зрения -- нарушения зрительного восприятия -- предметно-развивающая среда -- речевое развитие -- слуховое внимание -- тактильные ощущения -- тифлопедагоги -- формирование речевых навыков
Аннотация: Особенности речевого развития детей с нарушениями зрения. Сотрудничество специалистов в формировании и коррекции речевых навыков дошкольников со зрительной патологией.
Проскурина, О. Б.
Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением [Текст] / О. Б. Проскурина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 34-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- детский коллектив -- игры -- коммуникативные игры -- коррекция поведения -- развитие внимания -- развитие дефицитарных функций -- социальный статус -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Программа, целью которой является оптимизация взаимодействия детей старшего дошкольного возраста с сохранным развитием и детей с гиперактивным поведением, коррекция гиперактивного поведения старших дошкольников.
Шеина, Г. Н.
Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР [Текст] / Г. Н. Шеина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 16-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- зрительная гимнастика -- игры малой подвижности -- инструкторы по физической подготовке -- календарно-тематические планы -- логоритмические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- перспективные планы -- подвижные игры -- упражнения -- учителя-дефектологи -- физическое воспитание
Аннотация: Перспективный план совместной работы учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию, большое количество игр и упражнений.
Нуриева, Р. Р.
Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда [Текст] / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 12-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ТНР -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- примерное планирование -- рабочие программы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рабочая программа коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Федотова, О. А.
Кочанова, В. В.
Времена года глазами художников, писателей и композиторов [Текст] : проект в рамках коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями / В. В. Кочанова, Е. Б. Некрасова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 8-11 : рис., табл. - Библиогр.: с. 11 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ООП -- арт-педагогика -- времена года -- выставки -- коррекционно-развивающая работа -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- примерное планирование -- природные изменения -- проектная деятельность -- творческая деятельность -- творческие гостиные -- творческие мастерские -- тема времен года -- экскурсии
Аннотация: Проект и примерный перспективный план по расширению знаний детей с ОВЗ о временах года и отображении природных изменений в различных видах искусства.
Доп.точки доступа:
Некрасова, Е. Б.
Лобанова, Г. В.
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка при выполнении артикуляционной гимнастики [Текст] / Г. В. Лобанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 5-7 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная аэробика -- артикуляционная гимнастика -- картинки-образы -- коррекция речи -- логопедия -- лэпбуки -- методические пособия -- многофункциональные пособия -- модели артикуляции -- проектная деятельность -- родительская компетентность
Аннотация: Совместная работа логопеда, родителей и ребенка по коррекции речи.
Новоженина, Г. С.
Развитие связной речи посредством сказкотерапии [Текст] / Г. С. Новоженина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 17-23 : рис. - Библиогр.: с. 23 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- методы сказкотерапии -- нарушения речи -- развитие речи -- рассказывание сказок -- речевые нарушения -- рисование сказок -- сказкотерапия -- сочинение сказок
Аннотация: Методы сказкотерапии в развитии речи дошкольников. Конспект коррекционно-развивающего сказкотерапевтического занятия.
Page 9, Results: 120