Electronic catalog

Соколов, В. В.
    Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов [Текст] / В. В. Соколов // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 82-90.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание

   Информатика и информационные технологии--Учебные программы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Информатика и информационные технологии--Учебные программы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Соколов В.В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 82-90.

Головина, Е. А.
    Практика реализации комплексной программы "Право ребенка на семью" [Текст] / Е. А. Головина // Социальное обслуживание. - 2011. - № 4. - С. 52-56.

Рубрики: Приемная семья--Психологическая помощь

   Приемные родители--Подготовка


Головина Е.А. Практика реализации комплексной программы "Право ребенка на семью" / Е. А. Головина // Социальное обслуживание. - 2011. - № 4. - С. 52-56.

Головчиц, Л. А.
    Принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития [Текст] / Л. А. Головчиц, Е. Л. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 15-26.

Рубрики: Дошкольники с нарушением слуха--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения

   Коррекционно-развивающие программы--Моделирование


Доп.точки доступа:
Андреева, Е.Л.

Головчиц Л.А. Принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития / Л. А. Головчиц, Е. Л. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 15-26.

Варавва, О. В.
    Опыт организации программы "Светофорик" по обучению школьников правилам безопасности поведения на улицах и дорогах [Текст] / О. В. Варавва // Работник социальной службы. - 2011. - № 4. - С. 60-62.

Рубрики: Школьники--Воспитание дисциплинированности на дорогах


Варавва О.В. Опыт организации программы "Светофорик" по обучению школьников правилам безопасности поведения на улицах и дорогах / О. В. Варавва // Работник социальной службы. - 2011. - № 4. - С. 60-62.

Парфенюк, Л. П.
    О взаимодействии с ветеранскими общественными организациями в рамках программы поддержки их деятельности [Текст] / Л. П. Парфенюк // Работник социальной службы. - 2011. - № 5. - С. 43-52.

Рубрики: Ветераны--Общественные объединения

   Ветераны--Досуг--Организация

   Инвалиды--Досуг--Организация


Парфенюк Л.П. О взаимодействии с ветеранскими общественными организациями в рамках программы поддержки их деятельности / Л. П. Парфенюк // Работник социальной службы. - 2011. - № 5. - С. 43-52.

Гусева, Л. А.
    Индивидуальные программы реабилитации инвалидов трудоспособного возраста [Текст] / Л. А. Гусева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 2. - С. 81-85.

Рубрики: Инвалиды--Реабилитация социальная


Гусева Л.А. Индивидуальные программы реабилитации инвалидов трудоспособного возраста / Л. А. Гусева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 2. - С. 81-85.

Каленова, О. В.
    Организация детского отдыха в период летних каникул на основе экологической программы "Наш дом - природа" [Текст] / О. В. Каленова // Социальное обслуживание. - 2011. - № 5. - С. 61-75.

Рубрики: Летние детские площадки

   Дети--Летний отдых--Организация

   Дети--Экологическое воспитание--Игровые методы


Каленова О.В. Организация детского отдыха в период летних каникул на основе экологической программы "Наш дом - природа" / О. В. Каленова // Социальное обслуживание. - 2011. - № 5. - С. 61-75.

    Рекомендации по разработке и реализации региональной программы социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст] // Детский Дом. - 2011. - № 2. - С. 49-56.

Рубрики: Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей--Выпускники--Социальная адаптация

   Выпускники детских домов--Социальная адаптация


Рекомендации по разработке и реализации региональной программы социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Детский Дом. - 2011. - № 2. - С. 49-56.

Юрьева, Р. Г.
    Программы раннего вмешательства как первый шаг к социальному включению детей с инвалидностью. Опыт Санкт-Петербурга [Текст] / Р. Г. Юрьева, Е. В. Кожевникова // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 23-31.

Рубрики: Дети-инвалиды--Социальная защита


Доп.точки доступа:
Кожевникова, Е.В.

Юрьева Р.Г. Программы раннего вмешательства как первый шаг к социальному включению детей с инвалидностью. Опыт Санкт-Петербурга / Р. Г. Юрьева, Е. В. Кожевникова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 23-31.

Карелова, И. М.
    Современная игровая досуговая программа: подходы и пути развития [Текст] / И. М. Карелова // Воспитание школьников. - 2011. - № 6. - С. 35-42.

Рубрики: Учреждения дополнительного образования детей--Игровые досуговые программы


Карелова И.М. Современная игровая досуговая программа: подходы и пути развития / И. М. Карелова // Воспитание школьников. - 2011. - № 6. - С. 35-42.