Electronic catalog

Шведова, Н. П.
    Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Н. П. Шведова // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 60-67.

Рубрики: Наглядность в обучении--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование наглядных средств

   Рельефно-графические пособия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание--Наглядные методы


Шведова Н.П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 60-67.

Малхасьян, О. О.
    К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха [Текст] / О. О. Малхасьян // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 5. - С. 22-25.

Рубрики: Обществознание--Методические пособия--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Малхасьян О.О. К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха / О. О. Малхасьян. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 5. - С. 22-25.

Лисицкая, З. И.
    Роль современных учебно-методических комплектов в развитии речи глухих учащихся [Текст] / З. И. Лисицкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 49-53.

Рубрики: Глухие дети--Развитие речи--Методические пособия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Лисицкая З.И. Роль современных учебно-методических комплектов в развитии речи глухих учащихся / З. И. Лисицкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 49-53.

Виноградова, Л. А.
    Я читаю... [Текст] : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи --Методические пособия

   Дети с аутизмом--Коррекционно-развивающее обучение


Виноградова Л.А. Я читаю... : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.

Зыкова, Т. С.
    Учебник как компонент системы обучения детей с нарушением слуха [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 18-29. ; № 5. - С. 3-16.

Рубрики: Глухие дети--Обучение

   Коррекционная (специальная) педагогика--Методология

   Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида


Зыкова Т.С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушением слуха / Т. С. Зыкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 18-29. ; № 5. - С. 3-16.

Кузнецова, В. И.
    Использование условных меток на футболках детей с нарушением зрения во время занятий по физической культуре [Текст] / В. И. Кузнецова, Т. А. Котова, З. П. Малеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 43-47.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Физическое воспитание--Методические пособия

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида


Доп.точки доступа:
Котова, Т.А.
Малеева, З.П.

Кузнецова В.И. Использование условных меток на футболках детей с нарушением зрения во время занятий по физической культуре / В. И. Кузнецова, Т. А. Котова, З. П. Малеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 43-47.

Гайдар, Г. М.
    Опыт организации лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Г. М. Гайдар, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 48-56.

Рубрики: Лекотеки--Нормативные документы

   Дошкольные учреждения--Лекотеки--Методические пособия


Доп.точки доступа:
Ортина, Т.Ю.

Гайдар Г.М. Опыт организации лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения / Г. М. Гайдар, Т. Ю. Ортина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 48-56.

Борисова, Ю. Н.
    Опыт работы лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Ю. Н. Борисова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 34-45.

Рубрики: Дошкольные учреждения--Лекотеки--Методические пособия

   Лекотеки


Борисова Ю.Н. Опыт работы лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения / Ю. Н. Борисова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 34-45.

Демина, А. В.
    Методические рекомендации по совершенствованию устного общения слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности [Текст] / А. В. Демина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 52-54.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи--Методические пособия


Демина А.В. Методические рекомендации по совершенствованию устного общения слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности / А. В. Демина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 52-54.

Белошистая, А.
    Развитие математических представлений в процессе дошкольного образования [Текст] / А. Белошистая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 27-34.

Рубрики: Дошкольники--Ознакомление с математикой--Методические пособия

   Дошкольники--Ознакомление с геометрией--Методические пособия


Белошистая А. Развитие математических представлений в процессе дошкольного образования / А. Белошистая. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 27-34.