Electronic catalog

Марчукова, И. А.
    Экскурс в одаренность [Текст] / И. А. Марчукова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 48-52.

Рубрики: Одаренность

   Талант


Марчукова И.А. Экскурс в одаренность / И. А. Марчукова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 48-52.

Поршнева, Е. В.
    Музыкальная одаренность: возможности современного образования [Текст] / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Рубрики: Музыкальная одаренность

Доп.точки доступа:
Русакова, З.М.

Поршнева Е.В. Музыкальная одаренность: возможности современного образования / Е. В. Поршнева, З. М. Русакова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 53-57.

Жиркова, М. В,
    Одаренность как результат сотрудничества и сотворчества педагога и обучающихся [Текст] / М.В, Жиркова, О. С. Михно // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 72-84.

Рубрики: Творческое воображение у детей--Психодиагностика

   Одаренные дети--Развитие творческих способностей

Доп.точки доступа:
Михно, О.С.

Жиркова М.В, Одаренность как результат сотрудничества и сотворчества педагога и обучающихся / М.В, Жиркова, О. С. Михно // Одаренный ребенок. - 2011. - № 5. - С. 72-84.

Воробьева, Е. В.
    О психологических ресурсах развития общей одаренности личности [Текст] / Е. В. Воробьева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 6-45.

Рубрики: Одаренность--Исследование

   Интеллект--Психологические исследования


Воробьева Е.В. О психологических ресурсах развития общей одаренности личности / Е. В. Воробьева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 6-45.

Чепкова, О. Н.
    Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность [Текст] / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение

   Учителя--Подготовка к работе с одаренными детьми


Чепкова О.Н. Модель научно-методического и организационного сопровождения педагогических и управленческих систем поддержки детской одаренность / О. Н. Чепкова // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 94-98.

Кара, Ж. Ю.
    Художественная одаренность и пути ее развития [Текст] / Ж. Ю. Кара // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 133-135.

Рубрики: Одаренные дети--Художественное воспитание средствами изобразительного искусства


Кара Ж.Ю. Художественная одаренность и пути ее развития / Ж. Ю. Кара // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 133-135.

Токарь, И.
    На грани риска: одаренные дети [Текст] / И. Токарь, Н. Зарубина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 3-10.

Рубрики: Дети--Одаренность--Психология

   Одаренные дети--Воспитание и обучение


Доп.точки доступа:
Зарубина, Н.

Токарь И. На грани риска: одаренные дети / И. Токарь, Н. Зарубина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 1. - С. 3-10.

Чижикова, Л. С.
    Не только его величество случай [Текст] / Л. С. Чижикова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 90-96.

Рубрики: Одаренность--Диагностика


Чижикова Л.С. Не только его величество случай / Л. С. Чижикова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 90-96.

Курленко, Г. П.
    Проблема актуализации одаренности обучающегося [Текст] / Г. П. Курленко // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 120-125.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение--Инновации

   Дети--Одаренность--Развитие


Курленко Г.П. Проблема актуализации одаренности обучающегося / Г. П. Курленко. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 120-125.

Баркова, А. Б.
    Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") [Текст] / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.

Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие на уроках русского языка--Проектов метод

   Дети--Одаренность--Развитие на уроках литературы--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Капускина, Л.В.

Баркова А.Б. Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.