Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 14, Results: 137
Огородникова, Г. С.
Что такое одаренность? : из опыта работы с одаренными детьми в Алнашском Доме детского творчества / Г. С. Огородникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 11-12
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи рассказывает об опыте работы Алнашского Дома детского творчества по программе "Выявление и раскрытие потенциала одаренности в учреждении дополнительного образования".
Орехова, Н. В.
Одаренность - это уникальное целостное состояние личности ребенка / Н. В. Орехова, Л. И. Халяпина, И. В. Губанова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- литературные студии -- одаренность -- одаренные дети -- опыт работы -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Белгородского областного Дворца детского творчества делятся опытом работы литературной студии "Поэтика" с одаренными детьми.
Доп.точки доступа:
Халяпина, Л. И.
Губанова, И. В.
Петрова, Яна (ответственный редактор).
Спецпроект и два способа для яркого начала года / Я. Петрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- начало года -- одаренность -- одаренные дети -- развитие творческих способностей -- специальные проекты -- спецпроекты -- творческие способности -- январь
Аннотация: В первом номере журнала запускается спецпроект об одаренных воспитанниках. Спецпроект раскрывает три основных вопроса явления одаренности: как вовремя выявить будущих "звезд", как сопровождать их с точки зрения воспитания и как развивать их, чтобы горели глаза. Творческая линия является главной линией январского выпуска.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Как распознать одаренность в дошкольном возрасте. Пошаговый алгоритм, видео и три бланка / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 6-16 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- диагностика -- дошкольный возраст -- одаренность -- одаренные дети
Аннотация: Представлен алгоритм и комплект бланков, чтобы выявить одаренных дошкольников.
О проекте "Инклюзивный музей" в научно-технологической проектной образовательной программе "Большие вызовы" образовательного центра "Сириус" // Доступная среда. - 2022. - № 3. - С. 72
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
аудиогиды -- дети -- картины -- музеи -- одаренность -- подкасты -- тифлокомментарии -- школьники
Аннотация: В рамках проекта школьники под руководством своих наставников разработали десять подкастов с тифлокомментариями к картинам Рембранта и интерьерам Эрмитажа для иудиогидов.
Доп.точки доступа:
Рембрандт, Харменс Рейн ван (нидерландский художник ; 1606-1669)
Матвеева, Е. Ф. (социальный педагог).
Кто такой одаренный ребенок? / Е. Ф. Матвеева, В. В. Складан // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 7. - С. 49-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
виды одаренности -- дети -- дополнительное образование детей -- одаренность -- одаренные дети -- опыт работы -- развитие одаренности
Аннотация: Авторы рассматривают виды одаренности детей, ресурсы и трудности одаренных детей, дают советы, как правильно поддерживать и развивать одаренность.
Доп.точки доступа:
Складан, В. В. (педагог-психолог)
Бугаева, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Выстраивание траектории формирования научно-технической одаренности школьников по физике из опыта работы / Л. В. Бугаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 44-46 : ил. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изучение физики -- научно-техническая одаренность -- опыт работы -- физика -- формирование одаренности -- школьники
Аннотация: Автор рассматривает этапы формирования научно-технической одаренности детей по физике в дополнительном образовании.
Page 14, Results: 137