Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 75, Results: 1312
Digitizing pages:
No results! 1000
Екжанова, Елена Анатольевна (профессор).
Диагностика и коррекция просодических нарушений у детей, перенесших онкологические заболевания / Е. А. Екжанова, О. В. Медведева, М. В. Худякова = Diagnostics and remedy of prosodic disorders in children who are cancer survivors // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 52-62 : фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 61-62 (33 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- просодические нарушения -- речевые нарушения -- гемобластозы -- медуллобластомы -- онкологические заболевания -- экспериментальные методики -- логопедические обследования -- логопедическая помощь -- опухоли головного мозга -- нарушения речи -- речь -- комплексная оценка речи -- коррекционная работа -- учебные задания -- нейроонкология -- лечебно-реабилитационные центры -- логопедические задания
Аннотация: Проблема выявления и коррекции речевых нарушений у детей с онкологическими заболеваниями. Предложена экспериментальная методика углубленного логопедического обследования, структура и основное содержание логопедической помощи пациентам онкологического профиля.
Доп.точки доступа:
Медведева, Ольга Витальевна
Худякова, Мария Викторовна
Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук).
Проектирование уроков математики в рамках единого подхода к образовательной деятельности глухих учащихся начальных классов / Е. А. Жеребятьева, М. А. Зыкова, И. Л. Соловьева = Designing math lessons within a unified approach to educational activities for deaf learners in primary classes (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 39-51 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- учебные предметы -- уроки математики -- начальное общее образование -- метапредметные результаты -- интегративные связи -- устный счет -- устная речь -- математика -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- осмысленность действий учащихся -- функциональная грамотность -- планирование уроков -- фонетическая зарядка -- метапредметные умения -- планы уроков -- межпредметные связи
Аннотация: Современные подходы к организации образовательной деятельности глухих обучающихся при изучении математики на ступени начального общего образования. Рассматриваются вопросы формирования единых для всех уроков и специфических для уроков математики метапредметных умений, обеспечение межпредметных связей, пути повышения функциональной грамотности и осмысленности действий глухих учащихся, а также основные подходы к планированию этапов урока математики.
Доп.точки доступа:
Зыкова, Марина Александровна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Ю. Дымкова = Teaching syllabic reading of children with general speech underdevelopment through didactic games (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 31-38 : фот., 7 рис., 1 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 3 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- дидактические игры -- дидактические материалы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- слоговое чтение -- обучение слоговому чтению -- игровые занятия -- учебные задания
Аннотация: Представлены примеры авторских дидактических игр, направленных на обучение слоговому чтению на уровне слова, предложения и текста. Они могут использоваться в практической работе с детьми для вовлечения их в процесс чтения, повышения мотивации к логопедическим занятиям и формирования первоначальных навыков чтения.
Кузнецова, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Создание специальных условий для формирования навыков изобразительной деятельности у дошкольников с детским церебральным параличом / Г. В. Кузнецова, Г. А. Бутко = Creation of special conditions for the formation of preschool learners` with cerebral palsy art skills // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 21-30 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- ИЗО -- дошкольники -- изобразительная деятельность -- рисование -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- изобразительное искусство -- специальные учебные условия -- коррекционно-педагогическая работа -- двигательная церебральная патология -- учебные занятия -- коррекционно-развивающие занятия
Аннотация: Вопросы создания специальных условий при обучении и воспитании дошкольников с детским церебральным параличом. Особое внимание уделено методической составляющей специальных условий, включающей задачи, основные направления и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию навыков изобразительной деятельности.
Доп.точки доступа:
Бутко, Галина Анатольевна (кандидат педагогических наук)
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук).
Оценка образовательного потенциала слепого ребенка как ориентир для выбора варианта АООП НОО / Е. Б. Айвазян, Т. П. Кудрина, А. В. Павлова = Assessment of a blind child`s educational potential as a guideline for choosing an option for adapted general educational program of primary general education (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 11-20 : фот. - Библиогр.: с. 19-20 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- нарушения зрения -- слепые дети -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные маршруты -- начальное общее образование -- цензовый уровень образования -- жизненные компетенции -- коммуникативное поведение -- социально-бытовые навыки -- академические компетенции -- познавательное развитие -- речевое развитие -- инклюзивное образование -- образовательные организации -- образовательный потенциал детей -- рекомендации специалистов
Аннотация: Представлены структурированные описания поведения слепых детей без дополнительных нарушений, позволяющие специалистам психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов при образовательных организациях оценивать образовательный потенциал детей и рекомендовать им образовательные маршруты цензового уровня. Обсуждаются проблемные вопросы, которые могут возникать при обсуждении с родителями рекомендаций специалистов психолого-медико-педагогических комиссий.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук)
Павлова, Анна Владимировна
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г., № 115 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 4-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- нормативные документы -- официальные материалы -- основные общеобразовательные программы -- обучение детей с ОВЗ -- адаптированные общеобразовательные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- нарушения зрения -- задержка психического развития -- умственная отсталость -- трудовое обучение -- нарушения речи -- расстройства аутистического спектра -- лечебно-восстановительная работа -- индивидуальные программы реабилитации -- образовательная деятельность -- дети-инвалиды -- санитарно-эпидемиологические требования
Аннотация: Опубликован полный текст 3 раздела Приказа Министерства просвещения Российской Федерации, относящийся к организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нормативные документы -- образовательные маршруты
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Проектирование информационной системы консультативно-методической поддержки специалистов и родителей по вопросам комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью = Designing an information system for consultative and methodological support for specialists and parents on the issue of comprehensive support for children with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 51-58 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 58 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
комплексное сопровождение детей -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- детская инвалидность -- реабилитация детей -- комплексная помощь детям -- региональные информационные системы -- проектирование информационных систем -- консультативно-методическая поддержка специалистов -- консультативно-методическая поддержка родителей -- информационные системы -- консультативные центры -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- медицинское сопровождение детей -- социальное сопровождение детей
Аннотация: Опыт создания универсальной информационно-коммуникативной среды, содержащей информацию по организации психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения детей, консультативно-методической поддержки специалистов и родителей на примере Региональной информационной системы "Помощь" Курского областного центра психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения.
Доп.точки доступа:
Зубарева, Татьяна Григорьевна
Петелина, Наталья Геннадьевна
Глаголев, Дмитрий Валерьевич
Российская, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук)
Величенкова, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук).
Дистанционная логопедическая поддержка русскоязычных семей за рубежом: технологии дифференциальной диагностики в условиях полиязычия / О. А. Величенкова, А. В. Лагутина, М. Н. Русецкая = Remote speech therapy support for Russian-speaking families abroad: differential technologies of diagnosis in a multilingual environment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 42-50 : фот., 3 схемы. - Библиогр.: с. 49-50 (19 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дети с ОВЗ -- нарушения речи -- дистанционная логопедическая поддержка -- речевое развитие детей -- дети-билингвы -- логопеды -- билингвиальные дети -- логопедические обследования -- речевые нарушения -- русский язык -- русскоязычные семьи -- онлайн-консультирование -- полиязычие -- дистанционное взаимодействие семей
Аннотация: Организация дистанционной логопедической поддержки русскоязычных семей за рубежом. Обсуждаются вопросы, связанные с онлайн-консультированием.
Доп.точки доступа:
Лагутина, Анастасия Владимировна (кандидат педагогических наук)
Русецкая, Маргарита Николаевна (доктор педагогических наук)
Жулина, Юлия Андреевна.
Из опыта дистанционной работы со взрослыми инвалидами с интеллектуальными нарушениями / Ю. А. Жулина, З. М. Левина, И. М. Яковлева = From the experience of distance work with adults with intellectual disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 34-41 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дистанционное обучение -- образовательные технологии -- пандемии -- дистанционная работа -- опыт дистанционной работы -- РАС -- взрослые инвалиды -- интеллектуальные нарушения -- расстройства аутистического спектра -- реабилитационные центры -- дистанционные занятия -- онлайн-встречи -- дистанционное образование -- групповые дистанционные занятия
Аннотация: Опыт дистанционной работы со взрослыми инвалидами, имеющими интеллектуальные нарушения и расстройства аутистического спектра на примере реабилитационного центра "Турмалин" в период сложной эпидемиологической ситуации в 2020 году.
Доп.точки доступа:
Левина, Зинаида Марковна
Яковлева, Ирина Михайловна
Page 75, Results: 1312