Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 72, Results: 1312
Digitizing pages:
No results! 1000
Жадан, Людмила Сергеевна.
Деятельность московского Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих / Л. С. Жадан // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 67-77 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие люди -- слабослышащие люди -- клубы любителей языка -- русский язык -- любители русского языка -- общества глухих -- занятия клуба -- жестовый язык -- жестовая русская речь -- любительские клубы
Аннотация: История создания и опыт работы Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих в Москве.
Актуальные вопросы подготовки специалистов службы психолого-педагогического сопровождения на уровне магистратуры = Actual issues of training master`s specialists for the provision of necessary psychological and pedagogical support services // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 56-66 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- современные модели образования -- программы подготовки -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность специалистов -- направления обучения -- профессиональные компетенции -- психолого-педагогическое образование -- специальное образование -- дефектологическое образование -- магистратура -- психолого-педагогическое сопровождение -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- коррекционная помощь детям -- выпускники вузов -- вузы -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речевого развития -- соматические заболевания -- коррекционно-развивающие технологии -- дошкольное образование -- профессионально-личностная готовность
Аннотация: Рассмотрение вопроса о повышении эффективности подготовки специалистов по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование". Важной составляющей профессиональной компетентности специалиста по работе с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья, является профессионально-личностная готовность.
Доп.точки доступа:
Артемова, Ева Эдуардовна (кандидат педагогических наук)
Тишина, Людмила Александровна (кандидат педагогических наук)
Борякова, Наталья Юрьевна (кандидат психологических наук)
Куртанова, Юлия Евгеньевна (кандидат психологических наук)
Браткова, Маргарита Владимировна (кандидат педагогических наук).
Особенности игрового взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с риском возникновения расстройства аутистического спектра / М. В. Браткова, А. С. Набиулина = Features of game interaction between mother and child at an early age who has risk of developing an autism spectrum disorder // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 47-55 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- детско-родительское взаимодействие -- роль матери -- ранний возраст -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- игровое взаимодействие -- астеновегетативный синдром -- перинатальная энцефалопатия -- 1 год -- 2 года -- психомоторное развитие детей -- предметно-игровое сотрудничество -- задержка психоречевого развития
Аннотация: Изучение взаимодействия матери и ребенка, а именно — своеобразие общения и предметно-игрового сотрудничества между матерью и ребенком раннего возраста с риском возникновения расстройства аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Набиулина, Анна Сергеевна
Дислексия, нарушения сенсорной интеграции и синдром скотопической чувствительности = Dyslexia, sensory integration disorder and scotopic sensitivity syndrome (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 27-36 : фот. - Библиогр.: с. 36 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- специфические расстройства обучения -- трудности с письмом -- нарушения сенсорной интеграции -- расстройства обучения -- дислексия -- синдром скотопической чувствительности -- начальные классы -- зарубежный опыт -- начальные этапы обучения
Аннотация: О проблеме специфических расстройств обучения. Рассматриваются общие черты, свойственные детям с дислексией, нарушениями сенсорной интеграции и синдромом скотопической чувствительности.
Доп.точки доступа:
Голубович, Славица (профессор)
Дмитриев, Алексей Андреевич (доктор педагогических наук)
Колягина, Виктория Геннадьевна (кандидат психологических наук)
Шакотич, Нада (доктор наук)
Медина Вантич Танич (доктор наук)
Ечменица, Невена
Тютюгина, Софья Евгеньевна \пер.\
Кабалина, Олеся Игоревна (кандидат филологических наук) \пер.\
Бачина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Пути преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития / О. В. Бачина, Т. В. Ильвохина = School children`s with developmental delay ways of overcoming difficulties in solution of academic tasks on movement // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 7-16 : фот., 9 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальные классы -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- решение задач -- задачи на движение -- математика -- уроки математики -- 4 класс -- педагогический опыт -- инклюзивные классы
Аннотация: Предложены способы преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения.
Доп.точки доступа:
Ильвохина, Татьяна Вадимовна
Российская Федерация. Министерство просвещения.
О регулировании рабочего времени учителей-логопедов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, при выполнении ими должностных обязанностей : письмо Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2020 г. № ДГ-2210/07 "О направлении разъяснений" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 4-6. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Прил. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- официальные материалы -- обучение детей с ОВЗ -- регулирование рабочего времени -- учителя-логопеды -- рабочее время -- образовательная деятельность -- должностные обязанности
Аннотация: Разъяснения по вопросу регулирования рабочего времени учителей-логопедов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, при выполнении ими должностных обязанностей.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- коррекционно-развивающая помощь -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Пока психолог в отпуске: набор видеоподсказок для педагогов и родителей / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 6. - С. 8-21 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
видеоконсультации -- детские сады -- летний период -- мини-консультации -- отпуска -- педагоги -- работа с родителями -- родители
Аннотация: В статье - тексты мини-консультаций по вопросам от педагогов и родителей, которые обычно возникают во время отпусков.
Липатова, Ольга Николаевна (научный сотрудник).
Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 49-60 : 5 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (40 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- родители детей с ОВЗ -- информационно-педагогическое сопровождение -- Интернет -- ранняя помощь -- анкетирование родителей детей с ОВЗ -- анкетирование -- запросы родителей
Аннотация: Представлен обзор информационно-просветительских форм, используемых специалистами в педагогической практике, дано определение понятия «информирование». Подробно описан метод анкетирования и представлены результаты исследования. Определена потребность в вариативности информационно-педагогической поддержки родителей в структуре оказания помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных средств ее применения. Выявленные типы материнских запросов могут служить опорой для дифференцированного подбора необходимой информации в процессе сопровождения семьи и удовлетворять таким образом ее потребности в помощи ребенку, ожидаемой от специалистов.
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- личностные результаты образования -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изложен и обоснован подход, основанный на оценке сформированности социально значимых бытовых навыков. Представлена разработанная автором анкета для оценки повседневных житейских навыков детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями.
Page 72, Results: 1312