Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 74, Results: 1277
Digitizing pages:
No results! 1000
Климович, О. Л. (педагог дополнительного образования).
Мы сами с вопросами / О. Л. Климович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 48-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- игры -- интеллектуальные игры -- клубы интеллектуальных игр -- мотивации к играм -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы клуба интеллектуальных игр "Белая рысь" Гомельского Дворца творчества детей и молодежи. Автор представляет описание разработанных клубом интеллектуальных игр "Что? Где? Когда? " и "Своя игра".
Якушкина, В. В. (педагог дополнительного образования).
Конспект открытого занятия по аппликации "Эскимос" : для старшего дошкольного возраста / В. В. Якушкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 54-56
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аппликации из бумаги -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- конспекты занятий -- народы Севера -- опыт работы -- открытые занятия -- развитие творческих способностей -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- эскимосы
Аннотация: Педагог дополнительного образования представляет ход открытого занятия с дошкольниками по изготовлению аппликации на тему "Эскимос". Цель занятия - познакомить дошкольников с эскимосами, народом Крайнего Севера, используя различные приемы работы с бумагой.
Войлошникова, Елена.
Лучшие моменты жизни / Е. Войлошникова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. 38-39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- опыт работы -- педагоги -- практики
Аннотация: На Международном салоне образования (03-05 октября, г. Иркутск) представлен опыт работы педагогов-победителей Всероссийского конкурса им. Л. С. Выготского.
Коморова, И. В.
Краудсорсинговая технология как средство повышения качества подготовки лидеров / И. В. Коморова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 3-6 : 3 схемы. - Библиогр.: с. 6 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновационная деятельность -- краудплатформы -- краудсорсинг -- краудсорсинговая деятельность -- краудсорсинговые технологии -- лидеры -- молодежь -- опыт работы -- подготовка лидеров -- проектная деятельность -- проектные компетентности -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор рассматривает краудсорсинговую деятельность и этапы работы краудплатформы - Центра молодежных инициатив Уваровичского центра детского творчества Республики Беларусь. Цель деятельности краудплатформы - формирование проектной компетентности лидеров, развитие управленческих умений, создание условий для инновационной деятельности.
Амахина, Ю. В. (методист).
Информационно-методическое сопровождение педагогических работников в межаттестационный период / Ю. В. Амахина, Е. В. Моисеева, Т. С. Цема // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аттестация педагогов -- дополнительное образование детей -- индивидуальные планы -- информационно-методическое сопровождение -- межаттестационные периоды -- методическое сопровождение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- подготовка к аттестации -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен алгоритм работы с педагогами дополнительного образования в период подготовки к аттестации, рассмотрены организационно-методические условия для трансляции опыта успешной практической деятельности педагогов, предложен Индивидуальный план подготовки педагогических работников к аттестации.
Доп.точки доступа:
Моисеева, Е. В. (методист)
Цема, Т. С. (методист)
Использование дистанционных форм обучения в дополнительном образовании // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 12-13. - Библиогр.: с. 13 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- комбинированное обучение -- одаренные дети -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по применению различных форм дистанционного и комбинированного обучения. Рассматриваются особенности работы в дистанционном формате с одаренными детьми.
Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования)
Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования)
Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования)
Головчан, С. Н.
Иванова, И. Ю. (методист).
Проектная деятельность на занятиях в детском объединении технической направленности / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проектные технологии -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- технические объединения -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторами рассматривается использование проектной технологии на занятиях в детском объединении "Космодром" Дворца творчества детей и молодежи имени Добробабиной А. П. города Белово Кемеровской области.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е. (педагог дополнительного образования)
Щербинина, Н. М. (педагог дополнительного образования).
Дети с особыми образовательными потребностями в допобразовании / Н. М. Щербинина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 17-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- инклюзивное образование -- образовательные потребности -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- работа с родителями -- развитие мелкой моторики
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с детьми-инвалидами.
Екименко, С. В. (директор).
Современная и эффективная команда - главный ресурс допобразования / С. В. Екименко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 20-25 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- командная работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектная деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор рассказывает о командной работе коллектива Дворца творчества детей и молодежи Гомеля (Республика Беларусь).
Ечкалов, Б. Е. (педагог дополнительного образования).
О некоторых подходах в развитии музыкальной культуры подростков / Б. Е. Ечкалов, В. В. Смирнов // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 26-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- музыкальная культура -- обучение музыке -- опыт работы -- подростки -- развитие музыкальной культуры -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы по совершенствованию образовательного процесса в развитии музыкальной культуры учащихся учреждения дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Смирнов, В. В.
Page 74, Results: 1277