Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 68, Results: 813
Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
Таблица месяца. Карта видов агрессии, чтобы определить причины поведения ребенка / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 6-12 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- педагоги-психологи -- родители -- чек-листы
Аннотация: Представлены готовая карта, комплект шпаргалок и чек-листов, чтобы провести диагностику агрессивного поведения дошкольников.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 40-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- моторная алалия -- нарушения речи -- памятки -- педагоги-психологи -- родители -- сенсорная алалия -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: Представлены рекомендации эксперта, чтобы начать коррекционную работу в группе с детьми с разными видами и уровнями речевых нарушений - сенсорной, моторной алалиями, ФФНР и ЗРР.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинговое занятие для родителей "Пять языков любви". Готовый сценарий / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 51-60 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- любовь -- общение -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- тренинги -- языки любви
Аннотация: Задача тренинга сформировать у родителей навыки гармоничного общения с детьми, научить выражать любовь и поддержку с помощью пяти языков любви.
Доп.точки доступа:
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)
Макарова, Л.
Подвинцева, Л.
Полонская, Людмила.
Госпитальная школа - помощник медицины / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2021. - № 3. - С. 68-75 . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
больницы -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- госпитальные школы -- дети-пациенты -- неформальные проекты -- онкогематология -- пациенты-дети -- программы поддержки родителей -- проекты -- родители -- стационары
Аннотация: О госпитальной педагогике, первых неформальных проектах и детях, находящихся на долгом лечении в стационаре.
Дракина, Татьяна.
Аутизм - не приговор / Т. Дракина // Будь здоров!. - 2021. - № 4. - С. 66-71 . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутичные дети -- дети -- родители -- семьи
Аннотация: О детском аутизме. О том, как вопреки страшному и серьезному диагнозу можно добиться успеха. История двух семей.
Коршунова, Ольга (психолог).
Нужны ли нам авторитеты? / О. Коршунова // Будь здоров!. - 2021. - № 4. - С. 78-84 . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
авторитет родителей -- дети -- доверие авторитетам -- жизненные ситуации -- ответственность -- родители -- самоуважение -- чужое мнение
Аннотация: Авторитетом может быть только тот, кто уверен в своих поступках, делает то, что считает правильным. Для того, чтобы быть авторитетом для ребенка, нужно следовать ряду правил, которые рекомендует психолог Ольга Коршунова.
Калинина, Н. А. (методист).
Театральная педагогика как средство сплочения детского коллектива и учителя : для педагогов дополнительного образования, учителей общеобразовательных школ, родителей / Н. А. Калинина, Л. В. Таргаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 12. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- психологические методы -- психотерапевты -- родители -- сплочение коллектива -- стресс -- театральная педагогика -- учителя
Аннотация: Авторы делятся опытом применения средств театральной педагогики для адаптации молодых учителей в детском коллективе, сплочения коллектива детей и преподавателя; знакомят читателей с методом выхода из стресса психотерапевта Хасая Алиева.
Доп.точки доступа:
Таргаева, педагог дополнительного образования
Алиев, Хасай
Запитецкая, Е. Н.
Речевое развитие ребенка младенческого возраста / Е. Н. Запитецкая // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- развитие речи -- младший возраст -- речевое развитие -- младенческий возраст -- психолого-педагогические компетенции -- психологические советы -- 1 год жизни -- первый год жизни -- педагоги-психологи -- запуск речи -- родители -- практические советы -- практические рекомендации
Аннотация: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей и практическая помощь в вопросах речевого развития ребенка младенческого возраста.
Седельникова, Наталья.
Мир иначе / Н. Седельникова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 11. - С. 8-18 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Социология семьи, родства, брака
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
беседы -- интервью -- социальные проекты -- обучение незрячих -- поздноослепшие люди -- жизнь инвалидов -- социализация незрячих -- психологическая помощь -- бытовая адаптация -- онлайн-площадки -- онлайн-консультации -- родители детей-инвалидов -- тренинги
Аннотация: Рассказ Натальи Седельниковой о реабилитационном проекте для людей, утративших зрение и столкнувшихся со сложностями в принятии нового состояния, записанный Василием Васильевым.
Доп.точки доступа:
Васильев, Василий \.\
Седельникова, Наталья (инвалид по зрению; педагог-психолог; методист-организатор; ведущий "Радио ВОС")
Мацнева, Наталья (инвалид по зрению; тифлопедагог; психолог; тренер)
Черенева, Лилия (инвалид по зрению; звукорежиссер; специалист-программист)
Хлудов, Николай (ведущий тренинговых программ для взрослых; коуч по программе ICF)
Ярохович, Нина (медицинская сестра; комьюнити-менеджер проекта)
Мальцева, Лена (ведущая тренингов; психолог; профайлер-верификатор; эмотолог)
Липатова, Ольга Николаевна.
Представления слабослышащих родителей о роли и содержании ранней коррекционно-развивающей помощи в сопровождении их ребенка с нарушенной слуховой функцией / О. Н. Липатова = Representations of hearing-impaired parents about the role and content of early remedial and developmental support that is given for their child with impaired auditory function // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 51-57 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 57 (5 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слабослышащие родители -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- ранний возраст -- дети с нарушенным слухом -- нарушенный слух -- коррекционно-развивающая помощь -- нарушенная слуховая функция -- сопровождение семей -- сопровождение детей -- тухоугость -- опросы родителей -- коррекционные занятия -- трудности коммуникации
Аннотация: Результаты опроса слабослышащих родителей, воспитывающих детей раннего возраста с нарушенным слухом. Выявлены потребности и запросы семьи с родителями с нарушенной слуховой функцией к сопровождению их специалистами. Предложены пути решения вопросов, связанных с преодолением трудностей коммуникации в сопровождении семьи с родителями с нарушенным слухом.
Page 68, Results: 813