Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 10, Results: 193
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
Спицын, Николай Прокопьевич (доцент).
Трудовое самовоспитание как образ жизни / Н. П. Спицын // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 34-40 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- дети войны -- родительская роль -- трудовая деятельность -- трудовое воспитание -- трудовое самовоспитание
Аннотация: Обращаясь к своему детству, которое прошло в суровые годы войны, автор показывает, как формируется привычка к труду, воспитывается человек-труженик.
Спицын, Николай Прокопьевич (доцент).
Трудовое самовоспитание как образ жизни / Н. П. Спицын // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 34-40 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- дети войны -- родительская роль -- трудовая деятельность -- трудовое воспитание -- трудовое самовоспитание
Аннотация: Обращаясь к своему детству, которое прошло в суровые годы войны, автор показывает, как формируется привычка к труду, воспитывается человек-труженик.
92.
Подробнее
Селищева, Татьяна Викторовна (психолог).
Психологическая поддержка семей обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / Т. В. Селищева = Psychological support for families of learners with severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 35-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- семьи -- помощь родителям -- сотрудничество с семьями -- дети с нарушениями развития -- тяжелые множественные нарушения развития -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- нарушения развития -- психологическая поддержка семей -- ТМНР -- детско-родительское взаимодействие -- психологическое консультирование -- семинары-практикумы -- психологическая помощь -- коррекционные школы -- психокоррекционная помощь
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и содержания психологической помощи семьям, воспитывающим детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в Специальной (коррекционной) школе г. Усть-Илимска.
Селищева, Татьяна Викторовна (психолог).
Психологическая поддержка семей обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / Т. В. Селищева = Psychological support for families of learners with severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 35-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- семьи -- помощь родителям -- сотрудничество с семьями -- дети с нарушениями развития -- тяжелые множественные нарушения развития -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- нарушения развития -- психологическая поддержка семей -- ТМНР -- детско-родительское взаимодействие -- психологическое консультирование -- семинары-практикумы -- психологическая помощь -- коррекционные школы -- психокоррекционная помощь
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и содержания психологической помощи семьям, воспитывающим детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в Специальной (коррекционной) школе г. Усть-Илимска.
93.
Подробнее
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 26-34 : фот. - Продолж. следует . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- слабовидящие дети -- семейный опыт -- дети-инвалиды -- коррекционные занятия -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- воспитание слепых детей -- родители -- домашние задания -- домашние обязанности
Аннотация: Из личного опыта семейного воспитания и обучения слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 26-34 : фот. - Продолж. следует . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- слабовидящие дети -- семейный опыт -- дети-инвалиды -- коррекционные занятия -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- воспитание слепых детей -- родители -- домашние задания -- домашние обязанности
Аннотация: Из личного опыта семейного воспитания и обучения слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
94.
Подробнее
Лизинский, В. М.
Социальные практики и место семьи и педагога / В. М. Лизинский // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 27-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детская жизнь -- педагоги -- профессиональные практики -- родители -- семья -- социальное развитие -- социальные педагоги -- социальный лифт -- становление личности -- трудовое воспитание
Аннотация: Важность социальных и профессиональных практик, завязанных на соответствующие процессы социального развития, личностной миграции, приспособляемости к эпохе.
Лизинский, В. М.
Социальные практики и место семьи и педагога / В. М. Лизинский // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 27-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детская жизнь -- педагоги -- профессиональные практики -- родители -- семья -- социальное развитие -- социальные педагоги -- социальный лифт -- становление личности -- трудовое воспитание
Аннотация: Важность социальных и профессиональных практик, завязанных на соответствующие процессы социального развития, личностной миграции, приспособляемости к эпохе.
95.
Подробнее
Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Три типа проблем в семье, из-за которых настоящая цель консультации скрыта / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 56-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- консультативная помощь -- педагоги-психологи -- поведение -- родители -- семья
Аннотация: Когда запрос родителей касается только трудностей поведения ребенка, бывает сложно найти истинную задачу консультативной помощи семье.
Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Три типа проблем в семье, из-за которых настоящая цель консультации скрыта / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 56-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- консультативная помощь -- педагоги-психологи -- поведение -- родители -- семья
Аннотация: Когда запрос родителей касается только трудностей поведения ребенка, бывает сложно найти истинную задачу консультативной помощи семье.
96.
Подробнее
Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
Готовое выступление на педсовете в августе: как узнать о воспитании в семье / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 32-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
август -- воспитание в семье -- дети -- детские сады -- доклады -- дошкольники -- педагоги -- педагогические советы -- педсоветы -- поведение -- психолого-педагогический портрет семьи
Аннотация: Представлен готовый текст доклада о семейном воспитании детей для выступления на педсовете.
Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
Готовое выступление на педсовете в августе: как узнать о воспитании в семье / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 32-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
август -- воспитание в семье -- дети -- детские сады -- доклады -- дошкольники -- педагоги -- педагогические советы -- педсоветы -- поведение -- психолого-педагогический портрет семьи
Аннотация: Представлен готовый текст доклада о семейном воспитании детей для выступления на педсовете.
97.
Подробнее
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 57-65 : фот. - Продолж. Начало: № 3. - Продолж. следует . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- слабовидящие дети -- дети-инвалиды -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- семейный опыт -- воспитание слепых детей
Аннотация: Продолжение темы из личного опыта семейного воспитания и обучения слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 57-65 : фот. - Продолж. Начало: № 3. - Продолж. следует . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слепые дети -- слабовидящие дети -- дети-инвалиды -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- семейный опыт -- воспитание слепых детей
Аннотация: Продолжение темы из личного опыта семейного воспитания и обучения слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
98.
Подробнее
Дементьева, Изабелла Федоровна (доктор социологических наук).
Факторы формирования агрессивного поведения подростков в семейной среде / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 13-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- детская агрессия -- семейное воспитание -- ошибки воспитания -- неполные семьи -- неблагополучные семьи -- родительская ответственность -- факторы агрессивного поведения
Аннотация: Анализируется механизм формирования агрессивных наклонностей детей под воздействием воспитательных ошибок родителей. Рассмотрены негативные факторы функционирования семьи, которые способствуют развитию у ребенка агрессивных проявлений в поведении. Представлены возможности педагогических коллективов образовательных организаций по повышению воспитательной грамотности родителей и их ответственности за демонстрацию детьми своих агрессивных наклонностей.
Дементьева, Изабелла Федоровна (доктор социологических наук).
Факторы формирования агрессивного поведения подростков в семейной среде / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 13-19. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- детская агрессия -- семейное воспитание -- ошибки воспитания -- неполные семьи -- неблагополучные семьи -- родительская ответственность -- факторы агрессивного поведения
Аннотация: Анализируется механизм формирования агрессивных наклонностей детей под воздействием воспитательных ошибок родителей. Рассмотрены негативные факторы функционирования семьи, которые способствуют развитию у ребенка агрессивных проявлений в поведении. Представлены возможности педагогических коллективов образовательных организаций по повышению воспитательной грамотности родителей и их ответственности за демонстрацию детьми своих агрессивных наклонностей.
99.
Подробнее
Сикорская, Лариса Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Понимание роли воспитания детей в семье - основа социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители / Л. Е. Сикорская, О. Б. Полякова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- внутрисемейные отношения -- дисфункциональные семьи -- депривация -- привязанность -- развитие личности ребенка -- психофизическое развитие -- роль семьи в воспитании -- социально-педагогическая компетентность -- кандидаты в приемные родители
Аннотация: Представлен результат аналитического исследования роли воспитания детей в семье. Проанализированы особенности низкофункциональных семей, в которых отсутствие заботы и жестокое обращение приводят к торможению развития ребенка. Рассмотрено формирование социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители, основу которой составляет понимание роли семьи в воспитании ребенка, а также необходимости приобретения знаний, навыков и умений, направленных на адаптацию ребенка в семье.
Доп.точки доступа:
Полякова, Ольга Борисовна (аспирант)
Сикорская, Лариса Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Понимание роли воспитания детей в семье - основа социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители / Л. Е. Сикорская, О. Б. Полякова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- внутрисемейные отношения -- дисфункциональные семьи -- депривация -- привязанность -- развитие личности ребенка -- психофизическое развитие -- роль семьи в воспитании -- социально-педагогическая компетентность -- кандидаты в приемные родители
Аннотация: Представлен результат аналитического исследования роли воспитания детей в семье. Проанализированы особенности низкофункциональных семей, в которых отсутствие заботы и жестокое обращение приводят к торможению развития ребенка. Рассмотрено формирование социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители, основу которой составляет понимание роли семьи в воспитании ребенка, а также необходимости приобретения знаний, навыков и умений, направленных на адаптацию ребенка в семье.
Доп.точки доступа:
Полякова, Ольга Борисовна (аспирант)
100.
Подробнее
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 3 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 67-76 : фот. - Продолж. Начало: № 3, 5. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- воспитание слепых детей -- слепые дети -- слабовидящие дети -- семейный опыт
Аннотация: Продолжение темы о методах и приемах воспитания слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 3 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 67-76 : фот. - Продолж. Начало: № 3, 5. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- тифлопедагогика -- нарушения зрения -- воспитание слепых детей -- слепые дети -- слабовидящие дети -- семейный опыт
Аннотация: Продолжение темы о методах и приемах воспитания слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
Page 10, Results: 193