Electronic catalog

Ваулина, И.
    Обучение русскому языку на коммуникативной основе [Текст] / И. Ваулина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 59-62.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Ваулина И. Обучение русскому языку на коммуникативной основе / И. Ваулина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 59-62.

Крайник, О. М.
    Сочинение-рассуждение. Анализ проблем и типичных ошибок учащихся [Текст] / О. М. Крайник // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 103-107.

Рубрики: Русский язык--Государственные экзамены--Средняя школа


Крайник О.М. Сочинение-рассуждение. Анализ проблем и типичных ошибок учащихся / О. М. Крайник // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 103-107.

    Технологии профилактики неуспешности младших школьников в усвоении русского языка [Текст] : доп. проф. образовательная программа повышения квалификации пед. и руководящих работников // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 51-62.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Неуспеваемость--Профилактика

   Учителя начальной школы--Повышение квалификации

   Русский язык--Преподавание--Начальная школа


Технологии профилактики неуспешности младших школьников в усвоении русского языка : доп. проф. образовательная программа повышения квалификации пед. и руководящих работников. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 51-62.

Баенская, Е. Р.
    Учебник русского языка для школ VII вида [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 53-55.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Учебные издания

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


Баенская Е.Р. Учебник русского языка для школ VII вида / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 53-55.

Акоева, Л. Н.
    Обучение русскому языку детей детского дома в условиях двуязычия [Текст] / Л. Н. Акоева, В. Д. Барагунова, Б. А. Такоева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 59-64.

Рубрики: Русский язык--Билингвизм

   Воспитанники детских домов--Обучение русскому языку


Доп.точки доступа:
Барагунова, В.Д.
Такоева, Б.А.

Акоева Л.Н. Обучение русскому языку детей детского дома в условиях двуязычия / Л. Н. Акоева, В. Д. Барагунова, Б. А. Такоева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 59-64.

Морозова, О. Г.
    Конструкторско-технологическая деятельность в образовательном процессе [Текст] / О. Г. Морозова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 85-88.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Начальная школа


Морозова О.Г. Конструкторско-технологическая деятельность в образовательном процессе / О. Г. Морозова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 85-88.

Мисаренко, Г.
    Орфографический диктант с позиций деятельности [Текст] / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 3-8.

Рубрики: Русский язык--Диктанты

   Школьные письменные работы


Мисаренко Г. Орфографический диктант с позиций деятельности / Г. Мисаренко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 3-8.

Горина, Е. Н.
    Применение компьютерных технологий при обучении учащихся различных категорий [Текст] / Е. Н. Горина, А. Н. Махотина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 58-61.

Рубрики: Информационные технологии--Применение в обучении

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Использование информационных технологий

   Русский язык--Преподавание--Использование информационных технологий


Доп.точки доступа:
Махотина, А.Н.

Горина Е.Н. Применение компьютерных технологий при обучении учащихся различных категорий / Е. Н. Горина, А. Н. Махотина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 58-61.

Любимова, Е. И.
    Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ [Текст] / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Рубрики: Русский язык--Олимпиады школьные


Доп.точки доступа:
Никонова, В.Б.

Любимова Е.И. Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Бурмагина, Н. П.
    Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. П. Бурмагина // Одаренный ребенок. - 2013. - № 4. - С. 96-103.

Рубрики: Школьники--Развитие мышления на уроках русского языка и литературы

   Литература--Преподавание

   Русский язык--Преподавание


Бурмагина Н.П. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы / Н. П. Бурмагина // Одаренный ребенок. - 2013. № 4. - С. 96-103.