Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 10, Results: 291

Кириллова, Валентина.
Рыцари пера особой закваски [Текст] / В. Кириллова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 7. - С. 13-24. - ISSN 0131-5803
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- внештатные корреспонденты -- воспоминания -- жизнь инвалидов -- журналы для незрячих -- журнальные публикации -- обучение профессии -- рабкоры -- юбилеи
Аннотация: Автор вспоминает имена внештатных корреспондентов журнала "Наша жизнь", освещавших социокультурную жизнь инвалидов по зрению первичных организаций Всероссийского общества слепых в советские годы.

Кравцова, Светлана Викторовна.
Непрерывное профессионально ориентированное образование как механизм реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. В. Кравцова = Сontinuing professionally oriented education as a tool for implementation of Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. 33-38 : фот., табл. - Библиогр.: с. 37-38 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- ОВЗ -- ФГОС -- агрошколы -- адаптированные основные образовательные программы -- внеурочная деятельность -- выпускники школ -- дети с ОВЗ -- дополнительное образование -- животноводство -- инновационные направления работы -- интеллектуальные нарушения -- мини-фермы -- модели обучения -- непрерывное профессиональное образование -- ограниченные возможности здоровья -- практико-ориентированные курсы -- профессионально ориентированное образование -- профессионально-трудовая подготовка -- рабочие профессии -- сельское хозяйство -- старшие классы -- требования ФГОС -- трудоустройство выпускников -- умственная отсталость -- учебные курсы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школы юных аграриев -- школы-интернаты
Аннотация: Представлены инновационные направления работы по профессионально-трудовой подготовке обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через модель непрерывного профессионального образования "Агрошкола" в Школе-интернате № 12 г. Вяземский (Хабаровский край).
Доп.точки доступа:
Школа-интернат № 12 (Вяземский (Хабаровский край)

Лушкарева, О. В.
В Подмосковье внедряют новые направления трудовой подготовки и дополнительного образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / О. В. Лушкарева, Л. В. Кузьмина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 46-47 : фот.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дополнительное образование -- интеллектуальные нарушения -- компьютерные технологии -- коррекционные школы -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка специалистов -- проекты -- профессиональное обучение -- рабочие профессии -- региональный опыт -- средние классы -- старшие классы -- трудовая подготовка -- умственная отсталость -- федеральные проекты -- школы-интернаты
Аннотация: В Ногинской специальной (коррекционной) школе-интернате внедряются новые направления трудовой подготовки и дополнительного образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамкам федерального проекта "Современная школа".
Доп.точки доступа:
Кузьмина, Л. В.

Алинский, Сол.
"Моя работа - поставить под сомнение и сломать заведенный порядок": интервью с профессиональным мятежником Солом Алинским = "That`s my job - to make people start asking questions and unsettle the current state of things": interview with professional rebel Saul Alinsky. Часть 1 / [предисловие и перевод] Ирины Жежко-Браун ; [предисловие] журнал Playboy // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 3 (37), Т. 1. - С. 52-83. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальное управление--США, 20 в.
История социального управления--США, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
американские социотехники -- интервью -- соорганизация людей -- социальные организаторы -- социотехника
Аннотация: Американский социотехник Сол Алинский получил известность в США как идеолог, практик, тренер и создатель профессии по соорганизации людей для совместных действий. Технология соорганизации Алинского применяется сейчас политическими лидерами практически всех идеологических ориентаций. Публикуемый материал – перевод интервью с Алинским, взятым журналом Playboy.
Доп.точки доступа:
Жежко-Браун, Ирина \, .\

Филатова, Александра (руководитель).
Воспитатель просит успокоить плачущего ребенка. Как действовать психологу / Александра Филатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 54-57. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские психотравмы -- детские сады -- детский плач -- дошкольники -- педагоги-психологи -- плачущие дети -- психологи -- психологические травмы -- психотравмы -- супервизия
Аннотация: В рубрике "Супервизия" педагоги-психологи разбирают ситуации, с которыми сталкиваются воспитатели каждый день: от работы с негативом до тяжелых психотравм у детей.

Филатова, Александра (руководитель).
Мама постоянно уступает капризам маленькой дочки. Что рекомендовать / Александра Филатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 12. - С. 24-27. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- капризы детей -- конфликты интересов -- педагоги-психологи -- родители -- супервизия
Аннотация: Разбирается ситуация, когда педагог-психолог помог матери сделать выбор при конфликте интересов у ее детей.

Семенова, Наталья (психолог высшей категории; клинический психолог).
Ребенок жалуется, что его обижают в детском саду. Что рекомендовать / Наталья Семенова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 74-78. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские обиды -- детские сады -- дошкольники -- обиды -- супервизия
Аннотация: В рубрике "Супервизия" разбирается ситуация, в которой девочка пожаловалась бабушке и с ее помощью воспитателю, что ее обижают, а воспитатель восприняла это как личное оскорбление. Как в таком случае советует поступать супервизор.

Шутова, Дарья (семейный и детский психолог; гештальт-терапевт; супервизор; игро-терапевт; арт-терапевт).
Мальчик показывает половые органы и трогает их у детей. Как вы поступите / Дарья Шутова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 30-36. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
гендерные различия -- дети -- детский возраст -- дошкольники -- мальчики -- половые органы -- психосексуальное развитие -- супервизоры
Аннотация: Ситуация, когда мальчик тайком рассматривает и трогает половые органы у других детей и интересуется телом у взрослых. Советы супервизора.

Семенова, Наталья (психолог высшей категории; клинический психолог).
Ребенок боится выступать перед детьми и родителями. Что рекомендовать / Наталья Семенова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 76-79. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- детские сады -- дошкольники -- конкуренция -- межличностная конкуренция -- рекомендации воспитателям -- рекомендации родителям -- сестры-близнецы -- чувствительность -- чувствительные дети
Аннотация: Ситуация, когда одна из сестер-близнецов боится конкуренции с сестрой и другими детьми в детском саду. Девочка во время конкурсных выступлений может остановиться посреди танца, закрыть лицо руками и плакать.

Филатова, Александра (руководитель; кандидат философских наук).
Мама грубит и предвзято относится к воспитателю и психологу / Александра Филатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4. - С. 76-79. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- грубость родителей -- детские сады -- педагоги-психологи -- предвзятое отношение -- родители -- супервизия -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Рассматривается случай, который может способствовать эмоциональному выгоранию воспитателя и педагога-психолога.
Page 10, Results: 291