Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 191
Хамраева, О. С.
Проектная деятельность как средство формирования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / О. С. Хамраева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 68-69.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Мотивация учения--Проектов метод
Коррекционно-развивающее обучение--Проектов метод
Рязанов, А. А.
Трудовая направленность обучения как средство повышения мотивации к учебной деятельности в классах сложной структуры дефекта [Текст] / А. А. Рязанов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 58-66.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Умственно отсталые дети--Мотивация учения
Грецов, А. Г.
Мотивационные детерминанты занятий паралимпийским спортом [Текст] / А. Г. Грецов // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 21-22
Рубрики: Физическая культура и спорт для инвалидов
Паралимпийский спорт
Спортсмены-инвалиды--Спортивная деятельность--Мотивация
Морозов, В. В.
Воспитательная педагогика А. С. Макаренко - новая мотивация [Текст] / В. В. Морозов // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6. - С. 5-13
Рубрики: Макаренко, Антон Семенович--Педагогическое наследие
Курачев, Д. Г. (доктор философских наук; кандидат психологических наук; доцент; профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин).
Социальная изоляция инвалидов и мониторинг доступной среды [Текст] / Д. Г. Курачев // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 4 (68). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалидность -- инвалиды -- мониторинг доступной среды -- социальная изоляция -- человек с ограниченными возможностями -- человек с особыми нуждами
Аннотация: Анализируются сопутствующие условия и ограничения, препятствующие формированию доступной среды.
Доп.точки доступа:
Брянский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
Павлова, Ю. Б.
Круглый год [Текст] : методика развития и коррекции речи / Ю. Б. Павлова, Т. Ю. Хотылева = Year round: method of speech development and correction // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 3 (52). - С. 32-41 : рис. - 9 мая / Г. Виеру. - Продолж. Начало: № 1, 2015. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День Победы -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- коррекция речи -- методики коррекции речи -- методики развития речи -- методические пособия -- мотивация к обучению -- первоклассники -- развитие речи -- речевые проблемы -- стихи -- школьная неуспешность
Аннотация: Методическое пособие создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.
Доп.точки доступа:
Хотылева, Т. Ю. (кандидат педагогических наук)
Федорова, Е. В. \худож.\
Виеру, Г. \авт.\
Московский городской психолого-педагогический университет. Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков
Московский городской психолого-педагогический университет. Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования
Пять ключей от счастья [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 11. - С. 41-42. - По материалам СМИ . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
бодрая походка -- влюбленность -- грамотная мотивация -- позитивные эмоции -- привычки -- рекомендации ученых -- советы психологов -- счастье -- успех -- щедрость
Аннотация: Рекомендации ученых и психологов о том, как сделать жизнь ярче и счастливее.
Малафеева, Светлана Николаевна (кандидат биологических наук; профессор).
Сравнительный анализ результатов формирования здорового образа жизни у младших школьников и педагогов [Текст] / С. Н. Малафеева, Н. А. Вершинина = Comparative analysis of results of the healthy lifestyle formation in junior school children and teachers // Специальное образование. - 2016. - № 3 (43). - С. 50-59 : 1 табл. - Библиогр.: с. 57-58 (18 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье детей -- здоровье учителей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- культура здоровья -- младшие школьники -- мотивация к здоровому образу жизни -- начальная школа -- общеобразовательные учебные заведения -- психическое здоровье -- сравнительный анализ -- укрепление здоровья -- учителя -- физическое здоровье -- формирование здорового образа жизни
Аннотация: В статье рассматриваются возможные подходы к формированию здорового образа жизни младших школьников и педагогов.
Доп.точки доступа:
Вершинина, Наталья Александровна (старший преподаватель)
Уральский государственный педагогический университет
Уральский государственный педагогический университет
Епифанова, О. В.
Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге [Текст] / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 39-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- мотивация чтения -- субтесты
Аннотация: Об опыте работы по раннему выявлению проблем в формировании детского чтения и путях развития мотивации чтения в образовательных организациях Волгограда.
Кузьмина, Ю. П.
Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Ю. П. Кузьмина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 2-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адекватная самооценка -- занятия-сказки -- игровые приемы -- куклы -- логопедические занятия -- мотивация обучения -- нарушения речи -- познавательная активность -- речевая активность -- самооценка
Аннотация: Использование занятий-сказок и работы с куклами для повышения мотивации обучения детей с нарушениями речи.
Page 9, Results: 191