Electronic catalog

Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Цикл антистресс-мероприятий в вашей циклограмме на март / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 3. - С. 29-38. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
антистресс-мероприятия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- март -- педагоги -- родители -- циклограммы -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Проводится серия мероприятий с целью предупредить эмоциональное выгорание у педагогов, родителей и детей.

Жарикова, Наталья. Цикл антистресс-мероприятий в вашей циклограмме на март / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 3. - С. С. 29-38

Акашина, Полина Павловна (студентка).
    Социальное воспитание посредством активных методов обучения / П. П. Акашина, Е. А. Мартынова, Е. В. Рябова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 1. - С. 28-31. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- активные методы обучения -- активизация обучения -- познавательная активность -- индивидуализация обучения -- самостоятельная деятельность учащихся
Аннотация: Предпринята попытка ответить на вопрос, как заинтересовать обучающихся в приобретении необходимых знаний, умений и навыков в ходе образовательного процесса. Автор обращает внимание на изменившуюся в настоящее время роль учителя. Согласно новым образовательным стандартам, его деятельность должна быть направлена на создание необходимых условий, при которых учащиеся самостоятельно добывают знания в ходе образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Мартынова, Елена Анатольевна (доктор философских наук; профессор)
Рябова, Евгения Васильевна (кандидат философских наук; доцент)

Акашина, Полина Павловна. Социальное воспитание посредством активных методов обучения / П. П. Акашина, Е. А. Мартынова, Е. В. Рябова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 1. - С. С. 28-31

    Организационно-педагогические условия тренировочных занятий адаптивным спортом = Organizational and pedagogical conditions of adaptive sports training sessions // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. 46-48. - Библиогр.: с. 48 (8 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
адаптивно-тренировочные занятия -- адаптивный спорт -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- организационно-педагогические условия -- спортсмены-инвалиды
Аннотация: Излагаются предложенные организационно-педагогические условия тренировочных занятий адаптивным спортом людей с ограниченными возможностями здоровья, позволяющие определить исходные положения педагогического содержания рабочей программы, с учетом которых возможна эффективная организация адаптивно-тренировочного процесса спортсменов с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Арнст, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Мельничук, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Адушева, Т. Г. (доцент)
Мартиросова, Т. А. (доктор педагогических наук; доцент)

Организационно-педагогические условия тренировочных занятий адаптивным спортом / Н. В. Арнст, А. А. Мельничук, Т. Г. Адушева, Т. А. Мартиросова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 1 (85). - С. С. 46-48

Ляшко, Т. В.
    Образовательный потенциал России / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 35-37

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- педагоги -- педагогические форумы -- учителя -- форумы
Аннотация: Дана информация о Всероссийском открытом педагогическом форуме. Форум проходил в онлайн-формате 31 марта - 2 апреля 2021 года.
Доп.точки доступа:
Амонашвили, Шалва Александрович

Ляшко Т. В. Образовательный потенциал России / Ляшко Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. С. 35-37

Денискина, В. З. (кандидат педагогических наук).
    К 80-летию Р. Н. Азаряна / В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 76 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ученые -- юбилеи -- тифлопедагоги -- биографии
Аннотация: В марте 2021 года отметил свое 80–летие тифлопедагог, доктор педагогических наук, профессор, академик международной академии информатизации, Заслуженный работник физической культуры Армении, мастер спорта СССР по спортивной гимнастике Роберт Николаевич Азарян.
Доп.точки доступа:
Азарян, Роберт Николаевич (профессор)

Денискина В. З. К 80-летию Р. Н. Азаряна / В. З. Денискина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. С. 76

Коваленок, Вера Викторовна.
    Сценарий праздника 8 марта для детей группы кратковременного пребывания "Очень маму я люблю" / В. В. Коваленок // Защити меня. - 2020. - № 2. - С. 31-33

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства

   Массовые представления и театрализованные праздники

Кл.слова (ненормированные):
8 марта -- дети -- детские праздники -- дошкольники -- сценарии праздников -- тексты сценариев
Аннотация: Текст сценария детского праздника для дошкольников, посвященного Дню 8 марта.

Коваленок, Вера Викторовна. Сценарий праздника 8 марта для детей группы кратковременного пребывания "Очень маму я люблю" / В. В. Коваленок. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2020. - № 2. - С. С. 31-33

Мартишина, Наталья Ивановна (доктор философских наук; профессор; заведующая кафедрой).
    Возвращаясь к критерию фальсифицируемости: размышления над статьей С. Ю. Коломийцева / Н. И. Мартишина = Returning to the criterion of falsifiability: some thoughts on the article by S. Yu. Kolomiytsev // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. 188-199. - Библиогр.: с. 197 (6 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Философия науки

Кл.слова (ненормированные):
вненаучное знание -- околонаучное знание -- отзывы -- статьи -- фальсифицируемость
Аннотация: Статья написана как ответ на опубликованную ранее статью С. Ю. Коломийцева "О нефальсифицируемых научных положениях и идеях". Автор, разделяя ряд положений указанной статьи, полемизирует с некоторыми ее позициями - в первую очередь с тезисом о том, что критерий фальсифицируемости неоправданно сужает сферу знания, идентифицируемого с его помощью как научное, и что существенный пласт знаний, не отвечающих критерию фальсифицируемости, может и должен признаваться научным.
Доп.точки доступа:
Коломийцев, Сергей Юрьевич (кандидат философских наук; доцент)
Поппер, Карл (философ; социолог ; 1902-1994)

Мартишина, Наталья Ивановна. Возвращаясь к критерию фальсифицируемости: размышления над статьей С. Ю. Коломийцева / Наталья Ивановна Мартишина. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. С. 188-199

Магомедова, Юлия Станиславовна (аспирант).
    Предпосылки имагинативного поворота в неопрагматической этике / Ю. С. Магомедова = Preconditions for the imaginative turn in neo-pragmatic ethics // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 2. - С. 445-457. - Библиогр.: с. 454-455 (15 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Этика

   Общие вопросы этики

Кл.слова (ненормированные):
имагинативный поворот -- неопрагматизм -- неопрагматическая этика -- прагматизм -- этические теории
Аннотация: Статья посвящена анализу специфики этических теорий, заданных в рамках неопрагматистского дискурса. Исследуются предпосылки имагинативного поворота. Поскольку формирование нового образа этики осуществляется сторонниками прагматизма за счет критики рационалистической традиции, на первый план выходят те категории, которые традиционно связывались со сферой чувственности, с эстетикой.
Доп.точки доступа:
Кант, Иммануил (философ; родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804)
Макинтайр, Аласдер (англо-американский философ ; 1929-)
Нуссбаум, Марта (американский философ ; 1947-)
Патнэм, Хилари (американский философ ; 1926-2016)

Магомедова, Юлия Станиславовна. Предпосылки имагинативного поворота в неопрагматической этике / Юлия Станиславовна Магомедова. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 2. - С. С. 445-457

Гхаяварестани, Амирхусейн Монтазери.
    Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом / А. М. Гхаяварестани, М. М. Бадия Мартин, Х. М. Санхайя Гавалда // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 2 (67). - С. 21-31. - Библиогр.: с. 31 (20 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психологические исследования -- аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- родители -- супружеские отношения -- удовлетворенность браком -- Afrooz Marital Satisfaction Scale -- AMSS -- тесты -- программы сопровождения семей -- результаты исследований
Аннотация: Целью исследования было изучение качества супружеских отношений и функций семей, в которых есть дети с аутизмом, по 110 различным вопросам. Исследование было проведено с помощью теста, состоящего из 10 шкал и 8 пунктов. Авторы опросили 51 семью, воспитывающую одного или более ребенка с аутизмом, в Иране. Для оценки качества супружеских отношений, супружеской совместимости и функций семьи все родители прошли опросник AMSS (Afrooz Marital Satisfaction Scale). Исследование показало, что существует значимая связь между качеством семейных отношений и психическим здоровьем в семьях, воспитывающих детей с аутизмом. Данное исследование и другие подобные работы показывают, что семьи, имеющие детей с аутизмом, нуждаются в программах постоянного сопровождения. Программы такого рода включают определение запроса, поиск решений и консультирование семей. По результатам прохождения подобных программ ожидается уменьшение стресса и внутрисемейных конфликтов. Программы сопровождения семей, воспитывающих детей с аутизмом, могут быть реализованы в групповой и индивидуальной формах в центрах, специализирующихся на решении проблем аутизма, или в других психологических и консультационных службах.
The aim of this study was to investigate the quality of marital relations and family performance in parents of children with autism in 110 different questions. In this test, the coefficient was examined on 10 scales in 8 items. 51 families with at least one child with autism in Iran was tested. To assess the quality of marital relationships, marital adjustment, and family functioning, all parents completed the AMSS (Afrooz Marital Satisfaction Scale) questionnaire. The study, which looked at families' satisfaction with autism, found that there was a significant relationship between the quality of marital relationships and mental health in families with children with autism, based on all our hypotheses. This study and other similar studies show that families need ongoing programs. These programs include identifying, finding solutions, and providing direct advice to families. In this program, we will see a reduction in stress and conflict among families with autism, a correct and thoughtful approach to family members, and people with autism. This program should be done in groups and separately in autism centers and other psychological and counseling offices.

Доп.точки доступа:
Бадия Мартин, Мария дель Мар
Санхайя Гавалда, Хосе Мария

Гхаяварестани, Амирхусейн Монтазери. Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом / А. М. Гхаяварестани, М. М. Бадия Мартин, Х. М. Санхайя Гавалда. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 2 (67). - С. С. 21-31

Хилькевич, Евгения Владимировна.
    Б. Ф. Скиннер и Всемирный день поведенческого анализа / Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 2 (71). - С. 69-70. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
бихевиоризм -- поведенческий анализ -- Всемирный день поведенческого анализа -- прикладной анализ поведения -- памятные даты
Аннотация: В 2021 году впервые отмечался Всемирный день поведенческого анализа, призванный способствовать распространению информации об этой активно развивающейся научной дисциплине. Для этой памятной даты было выбрано 20 марта — день рождения родоначальника поведенческого анализа, основателя радикального бихевиоризма Берреса Фредерика Скиннера, выдающегося психолога ХХ века.
The World Behavior Analysis Day was held in 2021 for the first time, raising the public awareness about this actively developing scientific discipline. This date, March 20 was chosen to commemorate the birthday of Burrhus Frederick Skinner, an outstanding psychologist of the XX century, the founder of behavioral analysis and radical behaviorism.

Доп.точки доступа:
Эрц, Юлия Михайловна \авт.\
Скиннер, Беррес Фредерик (психолог, основатель радикального бихевиоризма)

Хилькевич, Евгения Владимировна. Б. Ф. Скиннер и Всемирный день поведенческого анализа / Е. В. Хилькевич. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 2 (71). - С. С. 69-70