Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 251
Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
Какие вопросы задавать детям, чтобы лучше узнать их и поддержать индивидуальность / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 28-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- доверие -- дошкольники -- коммуникация -- общение
Аннотация: В начале учебного года воспитателям необходимо узнать детей как можно лучше, чтобы сформировать у них доверие, наладить коммуникацию и помочь адаптироваться в новой обстановке. Решить эту задачу помогут вопросы, направленные к личности ребенка.
Чуклина, Елена (педагог-психолог).
Игровой тренинг для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 60-61 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- воспитатели -- дети-близнецы -- детские сады -- игровые тренинги -- развитие близнецов -- тренинги
Аннотация: Тренинг поможет расширить представления педагогов об особенностях развития близнецов.
Чуклина, Елена (педагог-психолог).
Сценарий игрового тренинга для воспитателей "Если в группе близнецы" / Елена Чуклина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 62-67 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- воспитатели -- дети-близнецы -- детские сады -- игровые тренинги -- психологическая компетентность воспитателей -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Сценарий игрового тренинга, который может повысить психологическую компетентность воспитателей в вопросах развития и социализации детей-близнецов.
Сценарий развивающего занятия ко Дню флага России / подгот. Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 68-72 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День Государственного флага Российской Федерации -- государственные праздники -- детские сады -- праздники -- сценарии
Аннотация: Сценарий развивающего занятия ко Дню Государственного флага России - 22 августа, который подготовила Евгения Пяташова.
Доп.точки доступа:
Пяташова, Евгения (педагог-психолог) \.\
Адаптационное занятие для родителей и детей / подгот. Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 8. - С. 74-78 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптационные занятия -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- родители
Аннотация: Проведите в сентябре адаптационное занятие для детей, которые впервые пришли в детский сад.
Доп.точки доступа:
Бурмистрова, Эльвира (педагог-психолог) \.\
Семинар-практикум для воспитателей. Как оценить психологический комфорт в группе в начале учебного года / подгот. Мария Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 10. - С. 64-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- группы детских садов -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- начало учебного года -- психологический комфорт -- семинары-практикумы -- сценарии -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Воспитатели узнают, как оценить психологический комфорт в группах, от чего зависит эмоциональное благополучие ребенка и как создать психологически комфортную атмосферу для детей. В статье - готовый сценарий семинара-практикума для воспитателей, который подготовила Мария Тимофеева.
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Мария (педагог-психолог) \.\
Клюева, Оксана (педагог-психолог).
Сценарий игрового занятия "Унылая пора, очей очарованье" в подготовительной группе / Оксана Клюева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 10. - С. 72-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные учреждения -- игровые занятия -- интегрированные занятия -- подготовительные группы -- сценарии -- тема осени
Аннотация: В статье - сценарий интегрированного занятия для подготовительной группы.
Тимофеева, Мария (педагог-психолог).
Календарь мероприятий "Неделя психологии в детском саду 19-23 ноября" / Мария Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 60-65 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Неделя психологии -- детские сады -- дошкольные учреждения -- педагоги-психологи -- программы мероприятий -- профессиональные праздники
Аннотация: Воспользуйтесь календарем с готовой программой мероприятий, чтобы провести в ноябре в детском саду Неделю психологии.
Тарасова, Наталья (заведующая).
Как развивать коммуникативную грамотность у дошкольников. Тематический план программы и сценарий занятия / Наталья Тарасова, Татьяна Волкова, Евгения Шапкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 66-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- коммуникативная грамотность -- сценарии занятий -- тематические планы программ
Аннотация: Начните осенью цикл занятий по программе "Общение без проблем", чтобы научить дошкольников договариваться друг с другом.
Доп.точки доступа:
Волкова, Татьяна (старший воспитатель)
Шапкина, Евгения (педагог-психолог)
Фоминова, Марина (педагог-психолог).
Готовый сценарий игрового сеанса по сказкотерапии для детей 5-7 лет / Марина Фоминова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 75-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые сеансы -- сказкотерапия -- сценарии
Аннотация: Сценарий, который поможет подготовиться к игровому сеансу по сказкотерапии для детей 5-7 лет, чтобы снять у них психоэмоциональное напряжение, научить взаимоподдержке, развить самоконтроль и умение общаться.
Page 9, Results: 251