Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 5, Results: 157

Report on unfulfilled requests: 0


Иванова, М. М.
    Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни [Текст] : (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) / М. М. Иванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 20-28.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Воспитание в семье

   Дети с синдромом Дауна--Развитие речи



Иванова М.М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни : (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) / М. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 20-28.

41.

Иванова М.М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни : (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) / М. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 20-28.



Иванова, М. М.
    Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни [Текст] : (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) / М. М. Иванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 20-28.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Воспитание в семье

   Дети с синдромом Дауна--Развитие речи




Зайцева, Г. Л.
    Диалог с Л. С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики [Текст] / Г. Л. Зайцева // Дефектология. - 1998. - № 2. - С. 3-10.

Рубрики: Сурдопедагогика

   Выготский, Лев Семенович (1896-1934)--Педагогическое наследие



Зайцева Г.Л. Диалог с Л. С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики / Г. Л. Зайцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 2. - С. 3-10.


Чурахина, Е. И.
    Использование диалогической речи на уроках развития речи, русского языка и литературы в старших классах [Текст] / Е. И. Чурахина // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 45-53.

Рубрики: Глухие дети--Развитие связной речи


Чурахина Е.И. Использование диалогической речи на уроках развития речи, русского языка и литературы в старших классах / Е. И. Чурахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 45-53.

43.

Чурахина Е.И. Использование диалогической речи на уроках развития речи, русского языка и литературы в старших классах / Е. И. Чурахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 45-53.



Чурахина, Е. И.
    Использование диалогической речи на уроках развития речи, русского языка и литературы в старших классах [Текст] / Е. И. Чурахина // Дефектология. - 2002. - № 3. - С. 45-53.

Рубрики: Глухие дети--Развитие связной речи



Бовиус, Д. Г.
    Построение и характеристика интерактивного обучения как коммуникативного диалога [Текст] / Д. Г. Бовиус // Дефектология. - 1997. - № 5. - С. 41-52.

Рубрики: Глухие дети--Обучение--Интерактивные методы


Бовиус Д.Г. Построение и характеристика интерактивного обучения как коммуникативного диалога / Д. Г. Бовиус. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 5. - С. 41-52.


Соловьева, Л. Г.
    Формирование диалога у детей с общим недоразвитием речи в процессе совместной игровой деятельности [Текст] / Л. Г. Соловьева // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 67-71.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи


Соловьева Л. Г. Формирование диалога у детей с общим недоразвитием речи в процессе совместной игровой деятельности / Л. Г. Соловьева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 67-71.


Белозерова, А. П.
    Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи


Белозерова А.П. Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / А. П. Белозерова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.

46.

Белозерова А.П. Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / А. П. Белозерова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.



Белозерова, А. П.
    Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 79-82.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие речи



Колесникова, А. Е.
    Новый подход к решению проблемы формирования стойких коммуникативных умений путем моделирования ситуаций с применением диалога у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / А. Е. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 4. - С. 3-22.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Воспитание навыков общения


Колесникова А.Е. Новый подход к решению проблемы формирования стойких коммуникативных умений путем моделирования ситуаций с применением диалога у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А. Е. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 4. - С. 3-22.

47.

Колесникова А.Е. Новый подход к решению проблемы формирования стойких коммуникативных умений путем моделирования ситуаций с применением диалога у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А. Е. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 4. - С. 3-22.



Колесникова, А. Е.
    Новый подход к решению проблемы формирования стойких коммуникативных умений путем моделирования ситуаций с применением диалога у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / А. Е. Колесникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 4. - С. 3-22.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Воспитание навыков общения



Брюховских, Л. А.
    Диагностические методики для выявления особенностей диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / Л. А. Брюховских, К. С. Рудковская // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 3-6.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Диалогическая речь--Диагностика

   Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи


Доп.точки доступа:
Рудковская, К.С.

Брюховских Л.А. Диагностические методики для выявления особенностей диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Л. А. Брюховских, К. С. Рудковская // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 3-6.

48.

Брюховских Л.А. Диагностические методики для выявления особенностей диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Л. А. Брюховских, К. С. Рудковская // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 3-6.



Брюховских, Л. А.
    Диагностические методики для выявления особенностей диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / Л. А. Брюховских, К. С. Рудковская // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 3-6.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Диалогическая речь--Диагностика

   Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи


Доп.точки доступа:
Рудковская, К.С.


Чуркина, Наталия Анатольевна (кандидат философских наук; доцент).
    Ментальные основания межкультурного диалога в аспекте глобализации [Текст] = Mental foundations of intercultural dialogue from the aspect of globalization / Н. А. Чуркина, Н. Л. Микиденко ; Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет, Кафедра социологии, педагогики и психологии, Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск), Кафедра социологии, политологии и психологии // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 1. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 74 (8 назв.)

Рубрики: Социальная философия

   Общение


Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- межкультурная коммуникация -- межкультурное общение -- межкультурный диалог -- менталитет -- современное общество
Аннотация: Рассматриваются особенности протекания процесса межкультурной коммуникации в аспекте процесса глобализации современного общества.
Доп.точки доступа:
Микиденко, Наталья Леонидовна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\
Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет. Кафедра социологии, педагогики и психологии
Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск). Кафедра социологии, политологии и психологии

Чуркина, Наталия Анатольевна. Ментальные основания межкультурного диалога в аспекте глобализации / Н. А. Чуркина, Н. Л. Микиденко // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 1 (27), Т. 1.- С.70-76

49.

Чуркина, Наталия Анатольевна. Ментальные основания межкультурного диалога в аспекте глобализации / Н. А. Чуркина, Н. Л. Микиденко // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 1 (27), Т. 1.- С.70-76



Чуркина, Наталия Анатольевна (кандидат философских наук; доцент).
    Ментальные основания межкультурного диалога в аспекте глобализации [Текст] = Mental foundations of intercultural dialogue from the aspect of globalization / Н. А. Чуркина, Н. Л. Микиденко ; Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет, Кафедра социологии, педагогики и психологии, Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск), Кафедра социологии, политологии и психологии // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 1 (27), Т. 1. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 74 (8 назв.)

Рубрики: Социальная философия

   Общение


Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- межкультурная коммуникация -- межкультурное общение -- межкультурный диалог -- менталитет -- современное общество
Аннотация: Рассматриваются особенности протекания процесса межкультурной коммуникации в аспекте процесса глобализации современного общества.
Доп.точки доступа:
Микиденко, Наталья Леонидовна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\
Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет. Кафедра социологии, педагогики и психологии
Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск). Кафедра социологии, политологии и психологии



    Седанкинский дом-интернат для престарелых и инвалидов [Текст] // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. 64

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выездные площадки -- дома-интеранты -- куклотерапия -- пожилые люди -- саммиты
Аннотация: Рассказывается о выездной диалоговой площадке "Современные подходы к повышению качества жизни пожилых людей" на базе КГАУСО "Седанкинского дома-интерната для престарелых и инвалидов".

Седанкинский дом-интернат для престарелых и инвалидов. - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. С. 64

50.

Седанкинский дом-интернат для престарелых и инвалидов. - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. С. 64




    Седанкинский дом-интернат для престарелых и инвалидов [Текст] // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. 64

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выездные площадки -- дома-интеранты -- куклотерапия -- пожилые люди -- саммиты
Аннотация: Рассказывается о выездной диалоговой площадке "Современные подходы к повышению качества жизни пожилых людей" на базе КГАУСО "Седанкинского дома-интерната для престарелых и инвалидов".

Page 5, Results: 157

 

All acquisitions for 
Or select a month