Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 71, Results: 1180
Digitizing pages:
No results! 1000
Коротков, К. Г. (доктор технических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Интернет-система поддержки методик контроля психологического состояния в системе спортивной подготовки спортсменов-паралимпийцев [Текст] / К. Г. Коротков, А. К. Короткова // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3 (71). - С. 34-35 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
интернет-системы -- интернет-технологии -- психофизиологическое состояние спортсменов -- спортивная подготовка -- спортсмены-паралимпийцы -- средства физической культуры -- физическое воспитание
Аннотация: Рассмотрены принципы построения системы дистантной оценки психофизиологического состояния спортсменов на базе интернет-технологий.
Доп.точки доступа:
Короткова, А. К. (кандидат психологических наук)
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Федеральное государственное бюджетное учреждение "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
Иванов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; старший научный сотрудник; руководитель КНГ сборной команды России по хоккею-следж).
Диагностический комплекс педагогического контроля над физической подготовленностью хоккеистов-следж [Текст] / А. В. Иванов, А. А. Баряев, К. А. Бадрак // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3 (71). - С. 43-44 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический контроль -- спорт -- тренеры -- тренировочные процессы -- уровень физической подготовленности -- физическая подготовленность -- физическое воспитание -- хоккеисты-следж -- хоккей-следж
Аннотация: Подготовка хоккеиста-следж должна носить управляемый характер с обратной связью.
Доп.точки доступа:
Баряев, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора)
Бадрак, К. А. (кандидат педагогических наук; заведующий сектором)
ФГБУ СПбНИИФК
ФГБУ СПбНИИФК
ФГБУ СПбНИИФК
Козловская, С. Н.
Подготовка специалистов для обеспечения доступной среды и предоставления необходимой помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья / С. Н. Козловская // Россия - Алтай: через века в будущее : Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - 2016. - С. 291-295
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- интеграционные консультанты инвалидов -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- персональные помощники инвалидов -- подготовка специалистов -- техническая помощь инвалидам
Аннотация: Рассматривается проблема по созданию условий внедрения специалиста нового уровня - ассистента по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Гардиев, Рифкат (капитан команды "Провинциалы").
Будем играть в "КИСИ" и не только... [Текст] / Р. Гардиев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. 20-26 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
визитки -- движения инвалидов -- инвалиды -- интеллектуальные игры -- капитаны -- команды -- личное мнение -- незрячие знатоки -- организаторы игр -- подготовка вопросов -- приветствия команд -- участники игр
Аннотация: Продолжение дискуссии о необходимости изменения организации и проведения интеллектуальной игры "КИСИ" Всероссийского общества слепых.
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов = On the Development of Education of Students with Autism Spectrum Disorders in Russian Federation. Part 2. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 6 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка кадров -- работа с семьями -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- семьи
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в России. Обсуждаются проблемы подготовки кадров, работы с семьями, в которых есть дети с РАС.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Инструкция, которая поможет проверить готовность детей к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4. - С. 22-29 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети подготовительной группы -- диагностико-прогностические скрининги -- дошкольники -- дошкольники подготовительной группы -- инструкции -- подготовка к школе
Аннотация: Весной проведите для детей подготовительной группы диагностику, чтобы определить степень готовности детей к школе.
Авдеева, Наталия (кандидат психологических наук; профессор).
Психологическая поддержка выпускников детского сада. Рекомендации родителям / Наталия Авдеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4. - С. 50-52 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских садов -- дошкольники -- подготовка к школе -- психологическая поддержка -- родители
Аннотация: Дети, которые переходят из детского сада в школу, нуждаются в психологической поддержке родителей. Мамы и папы могут помочь будущему первокласснику избежать негативных переживаний.
Казанцева, Ольга (педагог-психолог).
КВН "Скоро в школу" для выпускников детского сада и их родителей / Ольга Казанцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 4. - С. 70-78 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских садов -- дети -- дети подготовительной группы -- дошкольники -- дошкольники подготовительной группы -- конкурсы -- подготовка к школе -- родители
Аннотация: Чтобы закрепить представления детей о школе, проведите КВН "Скоро в школу" с дошкольниками подготовительной группы и их родителями.
Евмененко, Елена Владимировна (кандидат психологических наук).
Результаты оценочных процедур как условие дифференциации дополнительного профессионального образования педагогов [Текст] / Е. В. Евмененко, Т. Г. Захарина = Results of assessment procedures as a condition for differentiation of additional professional education of teachers // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 35-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дифференцированный подход -- дополнительное образование педагогов -- инклюзивное образование -- интеллектуальные нарушения -- компетентность педагогов -- национальная система учительского роста -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- оценки качества образования -- оценочные процедуры -- педагоги -- педагогический опыт -- профессиональное образование педагогов -- профессиональное педагогическое образование -- профессиональные компетенции -- системы оценки качества образования -- умственная отсталость -- школы-интернаты
Аннотация: Для государственной политики в сфере образования ключевой идеей становится совершенствование качества общего и инклюзивного образования, которое невозможно без педагога, способного компетентно решать профессиональные задачи. Одно из условий профессионального развития — дифференцированный подход к дополнительному профессиональному педагогическому образованию на основе национально-региональной системы оценки качества образования.
Доп.точки доступа:
Захарина, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук)
Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 36 (Ставрополь)
Головина, Галина Алексеевна.
Формирование жизненных и трудовых компетенций обучающихся с множественными нарушениями развития в условиях колледжа [Текст] / Г. А. Головина = Creation of social and professional learners` with severe multiple impairments of development competences // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 20-27 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 27 (2 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- жизненные компетенции -- колледжи -- множественные нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- оценка профессиональных компетенций -- повседневные житейские навыки -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальная адаптация -- трудовая деятельность -- трудовые компетенции -- учебная деятельность -- формирование компетенций
Аннотация: Представлен опыт профессиональной подготовки и формирования жизненных и трудовых компетенций у обучающихся с множественными нарушениями развития на базе колледжа, описана концепция психолого-педагогического сопровождения формирования трудовых компетенций.
Доп.точки доступа:
Технологический колледж № 21 (Москва)
Page 71, Results: 1180