Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 116
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Метлик, Игорь Витальевич (доктор педагогических наук).
Возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры народов России / И. В. Метлик // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 33-42. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственная культура -- духовно-нравственное воспитание -- культурологический подход -- нравственные ценности -- образовательные программы -- преподавание религиозных культур -- религиозные традиции -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Рассматриваются возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры, традиционных религий народов России. В аспекте развития социокультурного опыта проанализированы нормативно-методические документы, устанавливающие требования к предметным результатам образования школьников по религиозной культуре. С учетом разработанных в педагогической литературе классификаций видов социокультурного опыта сформулированы предложения, направленные на совершенствование условий развития и формирования социокультурного опыта школьников при изучении религиозной культуры.
Метлик, Игорь Витальевич (доктор педагогических наук).
Возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры народов России / И. В. Метлик // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 33-42. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственная культура -- духовно-нравственное воспитание -- культурологический подход -- нравственные ценности -- образовательные программы -- преподавание религиозных культур -- религиозные традиции -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Рассматриваются возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры, традиционных религий народов России. В аспекте развития социокультурного опыта проанализированы нормативно-методические документы, устанавливающие требования к предметным результатам образования школьников по религиозной культуре. С учетом разработанных в педагогической литературе классификаций видов социокультурного опыта сформулированы предложения, направленные на совершенствование условий развития и формирования социокультурного опыта школьников при изучении религиозной культуры.
42.
Подробнее
Шоломова, Татьяна Валентиновна (кандидат философских наук; доцент).
Философская урбанистика и педагогическое петербурговедение в контексте университетского образования / Т. В. Шоломова = Philosophical urban studies and pedagogical Saint Petersburg studies in the context of university education // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. 205-216. - Библиогр.: с. 212-213 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дисциплины -- педагогическая урбанистика -- педагогическое петербурговедение -- петербурговедение -- университетские дисциплины -- университетское образование -- университеты -- урбанистика -- философская урбанистика
Аннотация: Речь идет о содержании терминов "философская урбанистика", "педагогическая урбанистика", "педагогическое петербурговедение", которые являются одновременно названиями учебных университетских дисциплин.
Шоломова, Татьяна Валентиновна (кандидат философских наук; доцент).
Философская урбанистика и педагогическое петербурговедение в контексте университетского образования / Т. В. Шоломова = Philosophical urban studies and pedagogical Saint Petersburg studies in the context of university education // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 1. - С. 205-216. - Библиогр.: с. 212-213 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дисциплины -- педагогическая урбанистика -- педагогическое петербурговедение -- петербурговедение -- университетские дисциплины -- университетское образование -- университеты -- урбанистика -- философская урбанистика
Аннотация: Речь идет о содержании терминов "философская урбанистика", "педагогическая урбанистика", "педагогическое петербурговедение", которые являются одновременно названиями учебных университетских дисциплин.
43.
Подробнее
Петрунина, А. Ш. (педагог-психолог).
Развитие мыслительных операций и умственных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством обучения устному счету (ментальная арифметика) / А. Ш. Петрунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 3-7 : ил. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- задания -- ментальная арифметика -- ментальный счет -- младшие школьники -- обучение арифметике -- опыт работы -- работа с родителями -- развитие интеллекта -- умственные способности -- устный счет
Аннотация: Автор статьи предлагает развивать интеллект детей посредством обучения ментальной арифметике. В статье даются примеры заданий, используемых на занятиях.
Петрунина, А. Ш. (педагог-психолог).
Развитие мыслительных операций и умственных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством обучения устному счету (ментальная арифметика) / А. Ш. Петрунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 3-7 : ил. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- задания -- ментальная арифметика -- ментальный счет -- младшие школьники -- обучение арифметике -- опыт работы -- работа с родителями -- развитие интеллекта -- умственные способности -- устный счет
Аннотация: Автор статьи предлагает развивать интеллект детей посредством обучения ментальной арифметике. В статье даются примеры заданий, используемых на занятиях.
44.
Подробнее
Коршикова, Н. М. (педагог дополнительного образования).
Обучение технике рисования "марморирование" / Н. М. Коршикова, Т. А. Шкарубо // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 29-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство -- изобразительное творчество (образование) -- марморирование -- опыт работы -- техники рисования
Аннотация: О применении техники марморирования на занятиях по изобразительному творчеству.
Доп.точки доступа:
Шкарубо, Т. А. (педагог дополнительного образования)
Коршикова, Н. М. (педагог дополнительного образования).
Обучение технике рисования "марморирование" / Н. М. Коршикова, Т. А. Шкарубо // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 29-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство -- изобразительное творчество (образование) -- марморирование -- опыт работы -- техники рисования
Аннотация: О применении техники марморирования на занятиях по изобразительному творчеству.
Доп.точки доступа:
Шкарубо, Т. А. (педагог дополнительного образования)
45.
Подробнее
Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Организация образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью в процессе работы над арифметической задачей в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Organization of learners` with mild mental retardation educational activities in the process of working on an arithmetic problem in grades 1-4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 13-22 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 21-22 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- умственная отсталость -- младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- школьные учебники -- учебники математики -- математика -- 1 класс -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- арифметические задачи -- математические задачи -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс
Аннотация: Система работы над арифметическими задачами, реализованная в современных учебниках математики для 1-4 классов образовательных организаций, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с легкой умственной отсталостью.
Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Организация образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью в процессе работы над арифметической задачей в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Organization of learners` with mild mental retardation educational activities in the process of working on an arithmetic problem in grades 1-4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 13-22 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 21-22 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- умственная отсталость -- младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- школьные учебники -- учебники математики -- математика -- 1 класс -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- арифметические задачи -- математические задачи -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс
Аннотация: Система работы над арифметическими задачами, реализованная в современных учебниках математики для 1-4 классов образовательных организаций, реализующих адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с легкой умственной отсталостью.
46.
Подробнее
Федотова, М. В. (учитель).
Тренировка памяти на уроках химии у школьников, обучающихся по АООП детей с задержкой психического развития / М. В. Федотова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- ЗПР -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ассоциативные связи -- аудиалы -- визуалы -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- запоминание цифр -- игры -- мастер-классы -- мнемонические матрицы -- общее образование -- преподавание химии -- тесты -- тренировка памяти -- уроки химии -- учебные программы
Аннотация: Представлен мастер-класс урока химии в помощь тренировке памяти у школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Отмечено, что при помощи элементов методик, улучшающих память, изучать некоторые сложные темы по учебным предметам, в том числе и по химии, станет легче.
Федотова, М. В. (учитель).
Тренировка памяти на уроках химии у школьников, обучающихся по АООП детей с задержкой психического развития / М. В. Федотова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- ЗПР -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ассоциативные связи -- аудиалы -- визуалы -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- запоминание цифр -- игры -- мастер-классы -- мнемонические матрицы -- общее образование -- преподавание химии -- тесты -- тренировка памяти -- уроки химии -- учебные программы
Аннотация: Представлен мастер-класс урока химии в помощь тренировке памяти у школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Отмечено, что при помощи элементов методик, улучшающих память, изучать некоторые сложные темы по учебным предметам, в том числе и по химии, станет легче.
47.
Подробнее
Головина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
История математики как средство достижения целей математического образования / О. В. Головина = History of mathematics as a means to achieve the goals of mathematical education // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 2 (42). - С. 98-104. - Библиогр.: с. 103-104 (14 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- история математики -- математика -- математическое образование -- преподавание истории математики
Аннотация: Вопрос о преподавании истории математики в высшей школе обсуждается уже давно. В зависимости от стран и времени он решался и решается по-разному. Выявлены и проанализированы тенденции в преподавании курса истории математики. Проведены обобщение, систематизация и анализ существующих подходов к преподаванию истории математики и ее влияния на профессиональное обучение и воспитание будущего специалиста.
Головина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
История математики как средство достижения целей математического образования / О. В. Головина = History of mathematics as a means to achieve the goals of mathematical education // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 2 (42). - С. 98-104. - Библиогр.: с. 103-104 (14 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- история математики -- математика -- математическое образование -- преподавание истории математики
Аннотация: Вопрос о преподавании истории математики в высшей школе обсуждается уже давно. В зависимости от стран и времени он решался и решается по-разному. Выявлены и проанализированы тенденции в преподавании курса истории математики. Проведены обобщение, систематизация и анализ существующих подходов к преподаванию истории математики и ее влияния на профессиональное обучение и воспитание будущего специалиста.
48.
Подробнее
Руссу, О. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Скандинавская ходьба на занятиях элективного курса по физической культуре и спорту со студентами специального медицинского отделения / О. Н. Руссу = Scandinavian walking at the activities of the elective course in physical culture and sports with students of the special medical branch // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 8-12 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 12 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- оздоровительно-реабилитационная адаптация студентов-инвалидов -- преподавание физической культуры -- скандинавская ходьба -- социальная адаптация студентов-инвалидов -- специальные медицинские отделения -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- элективные курсы по физической культуре и спорту
Аннотация: Для студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья, в академии Тимирязева организовано специальное медицинское отделение. Основная направленность занятий в данном отделении - это оздоровительно-реабилитационная и социальная адаптация средствами физической культуры и спорта.
Руссу, О. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Скандинавская ходьба на занятиях элективного курса по физической культуре и спорту со студентами специального медицинского отделения / О. Н. Руссу = Scandinavian walking at the activities of the elective course in physical culture and sports with students of the special medical branch // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 8-12 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 12 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- оздоровительно-реабилитационная адаптация студентов-инвалидов -- преподавание физической культуры -- скандинавская ходьба -- социальная адаптация студентов-инвалидов -- специальные медицинские отделения -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- элективные курсы по физической культуре и спорту
Аннотация: Для студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья, в академии Тимирязева организовано специальное медицинское отделение. Основная направленность занятий в данном отделении - это оздоровительно-реабилитационная и социальная адаптация средствами физической культуры и спорта.
49.
Подробнее
Тарасов, В. А. (магистрант).
Коррекция координационных способностей детей 12-13 лет с депривацией зрения, на основе малого тенниса в условиях инклюзивного образования / В. А. Тарасов, В. В. Андреев, А. В. Фоминых = Correction of coordination abilities of children 12-13 years old with vision deprivation on the basis of small tennis in the conditions of inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 11-13 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Спортивные игры
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- двигательные нарушения -- депривация зрения -- дети с депривацией зрения -- инклюзивное образование -- координационные способности -- малый теннис -- нарушения зрения -- слабовидящие дети -- теннис
Аннотация: Представлены методические основы по коррекции и развитию координационных способностей школьников с нарушениями зрения на основе малого тенниса в системе инклюзивного образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Тарасов, В. А. (магистрант).
Коррекция координационных способностей детей 12-13 лет с депривацией зрения, на основе малого тенниса в условиях инклюзивного образования / В. А. Тарасов, В. В. Андреев, А. В. Фоминых = Correction of coordination abilities of children 12-13 years old with vision deprivation on the basis of small tennis in the conditions of inclusive education // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 11-13 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Спортивные игры
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- двигательные нарушения -- депривация зрения -- дети с депривацией зрения -- инклюзивное образование -- координационные способности -- малый теннис -- нарушения зрения -- слабовидящие дети -- теннис
Аннотация: Представлены методические основы по коррекции и развитию координационных способностей школьников с нарушениями зрения на основе малого тенниса в системе инклюзивного образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
50.
Подробнее
Горлова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изменения физической подготовленности и работоспособности студентов в течение учебного года / Л. А. Горлова, Е. Н. Каленик = Changes in physical fitness and performance of students during the school year // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 14-16 : 2 табл. - Библиогр.: с. 16 (12 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- работоспособность -- студенты -- учебный год -- физическая подготовленность -- физическое воспитание
Аннотация: Приведены результаты, проведенного в Ульяновском государственном университете, исследования физической подготовленности и работоспособности студентов.
Доп.точки доступа:
Каленик, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Горлова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изменения физической подготовленности и работоспособности студентов в течение учебного года / Л. А. Горлова, Е. Н. Каленик = Changes in physical fitness and performance of students during the school year // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 14-16 : 2 табл. - Библиогр.: с. 16 (12 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- работоспособность -- студенты -- учебный год -- физическая подготовленность -- физическое воспитание
Аннотация: Приведены результаты, проведенного в Ульяновском государственном университете, исследования физической подготовленности и работоспособности студентов.
Доп.точки доступа:
Каленик, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Page 5, Results: 116