Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 5, Results: 52
Кричевец, Е. А.
Игра в коррекционно-педагогическом пространстве [Текст] / Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 49-55.
Рубрики: Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение--Игровые методы
Коррекционно-развивающее обучение--Игровые методы
Бабкина, Н. В.
Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 53-59
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение
Коррекционно-развивающее обучение--Программы--Начальная школа
Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты
Арнаутова, Н. А.
Уроки мультипликации: возможности использования цифровой техники в коррекционно-развивающих целях [Текст] / Н. А. Арнаутова, Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 24-32
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Использование мультипликации
Коррекционно-развивающее обучение--Использование информационных технологий
Доп.точки доступа:
Кричевец, Е.А.
Павлюченкова, М. В.
Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / М. В. Павлюченкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 40-45
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Начальная школа
Дети младшего школьного возраста--Развитие письменной речи
Школьные сочинения--Методика обучения
Екжанова, Е. А.
Раздел "Здоровье" в программе коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР [Текст] / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 26-41
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Дети с задержкой психического развития--Воспитание здорового образа жизни
Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях
Умственно отсталые дети--Воспитание здорового образа жизни
Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Коррекционно-развивающая работа
Доп.точки доступа:
Стребелева, Е.А.
Домарева, Н. Н.
Использование коррекционно-развивающих упражнений в коллективных творческих заданиях [Текст] / Н. Н. Домарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 52-54
Рубрики: Занкова Л. В. система развивающего обучения
Коррекционно-развивающее обучение--Начальная школа
Белошистая, А. В.
Организация и методика коррекционно-развивающего обучения математике в ДОУ [Текст] / А. В. Белошистая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 3. - С. 10-15
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения
Дошкольники--Обучение математике
Математика
Пенькова, В. А.
Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушением интеллекта [Текст] / В. А. Пенькова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 2-5
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения
Козырева, О. А.
Коррекционно-развивающие упражнения для работы с младшими школьниками в летнее время [Текст] / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 34-42
Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Коррекционно-развивающее обучение
Чтение--Обучение
Толмачева, Г. А.
Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО [Текст] / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 35-39
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
Дети с задержкой психического развития--Развитие речи
Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание
Доп.точки доступа:
Торгашева, В.И.
Борисова, Е.В.
Page 5, Results: 52